名人的读书方法简短15字
1、这种“八面受敌”法读书，看起来似乎迂钝了一些，但到了学成之日，是那些涉猎者们所无法攀比的。“八面受敌”受到后人推崇，因为它是一种高明的读书和研究问题的方法。将研究对象分为八个方面，然后各个击破，对研究成果进行加工整理，再得出结论，既深刻又全面！
2、董桥读书法，则如训练有素的别动队，穿插自如，干练迅捷，屡有出人意表的战果及斩获。读书在彼，如攻城略地，速战速决，而建设(抽绎、概括)还要超过攻略。推敲其读书法，但见选择高明，如闻金石声，显系注重知识之再生能力；绿意盎然，大有四季常开，花香不败的意蕴。是一种“荡漾着优越感”的读书法。(名人的读书方法简短15字)。
3、(2)著行察习。即应该明白自己学习过程的本身，这样才可以“知其道”，即掌握住学习规律，随时调整自己的学习行为使之合乎规律。如果“行之而不著焉，习矣而不察焉，终身由之而不知其道”，那就会成为平庸的读书人。名人读书的读书方法11“八面受敌”是一种抓住一个中心、集中精力只解决一个问题的读书方法。发明人是宋代著名文学家苏轼。(名人的读书方法简短15字)。
4、赵树理的“淘金法”：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”
5、利用“三余”。三国时代的有名教育家董遇，常教导他的学生要善于利用“三余”时间来读书。他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”宋代文豪欧阳修对崇敬他的人深有感慨地说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”当然，“三上”语有夸大，也不利于健康，不足为训，仪以此说明抓紧一切时间是何等重要。
6、故事以二战为背景，德国男孩和法国女孩两条主线交替叙述，偶而穿插一条寻宝纳粹军官对火焰之海疯狂的渴求的副线。故事时空转换，空间交替，最终汇集在法国海滨城市圣马洛。在被黑暗笼罩的世界，Everysoulisastar。这些不愿被黑暗吞噬的星光是人性的光辉，是明天的希望。本书2015年出版，获得普利策奖，更是长期出现在纽约时报畅销书名单上。
7、华罗庚的“厚薄法”：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。”
8、《熊逸讲透资治通鉴1》，得到，313讲，4星。一直想拜读《资治通鉴》但是一来篇幅太长，二来古文太差，所以一直没勇气看。最重要的是《资治通鉴》有点类似于历史博物馆，虽然文物珍贵但年代久远。如果没有一个导游介绍，看下来难免走马观花。现在不但有个博学多才的导游愿意讲解，而且还能把书读厚，机会难得，何乐而不为？
9、作者是诺贝尔经济学奖获得者。这本书属于开创性的佳作，在经济学历史中应该会占有一席之地。但是难度也很高，建议阅读者非常感兴趣或有一定的经济学基础再读。这里是我的读书笔记。
10、但是买完卓克老师的课之后还是相见恨晚。因为卓克老师的文章把科学的严谨性、科学的趣味性结合的非常完美。
11、他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。
12、谢觉哉的“挤钻法”：“没有时间，挤；学不进去，钻。”
13、TheGreatGatsbybyF.ScottFitzgerald
14、ThePleasureofFindingThingsOut: TheBestShortWorksofRichardP.Feynman
15、谢觉哉的“挤钻法”：“没有时间，挤；学不进去，钻。”
16、薄世宁临床医学前沿报道2021年，21讲，5星。在技术进步的推动下，这些年医学已经在我们长期无法攻克的疾病上有了长足的进步。许多以前的“绝症”未来可能就是慢性病，许多慢性病，未来可能是能够被治愈的普通疾病。对于一个普通人，我们了解的医学信息往往是滞后于时代很多年的，了解一下医学的最新进展，不但能看到新的希望，也许在家人朋友生病的时候，也能有切实的作用。
17、GreatGatsby刚出版时遭到冷落，之后才渐渐被人们视为经典，这本小说短小丰富，描述了美国爵士时代的美国梦，语言优美，属于一本内容和形式都绝佳的经典之作。
18、所谓总，就是先对全书形成总体印象。在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索、内容和要点等。
19、一线教研切磋丨整本书阅读技巧之：把握作品的叙述基调——《罗布泊的孩子》导读之一
20、少年时，他攻读了大量古人的诗作;青年时，他从“上世遗文”至“先秦古书”都读了个遍，尔后，又读完了《六经》、《左传》、《离骚》等历史重要名著。
21、《卓老板聊科技》，得到，294讲，5星。非常棒的科普专栏，强烈推荐。
22、那怎么才能加速这个过程呢？写书评是快速有效让自己读的文本变资本的有效方式之一。
23、老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
24、苏东坡在谈到他读《汉书》的经验时说：“吾尝读《汉书》矣，盖数过而始尽之。如治道、人物、地理、官制、兵法、财货之类，每一过专求一事。不待数过，而事事精窍矣。”这是苏东坡运用“八面受敌”法读书的一个具体范例。
25、读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。“钩其玄”，便于把握重点，吃透精神实质，对某些重要观点进行深入的研究，从而开拓视野，活跃思维，增长知识，提高水平，将书中的营养，化为自己的血肉。
26、明代学者张溥的“七焚”读书法，强调读写并用，强调“眼到、手到、心到”。他的读书法分为三步：第一步，每读一篇新文章，都工工整整地将它抄在纸上，一边抄一边在心里默读。第二步，抄完后高声朗读一遍。
27、朱熹对此方法作了详尽的解释：以两本书而言，则“通一书而后及一书”；以一本书而言，则“篇章文句、首尾次第，亦各有序而不可乱也。”他还要求：“未及乎前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼。”
28、这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。
29、邓拓的“积累法”：“古今有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。”
30、钱钟书读书，精锐挺进，浩瀚渊深。量大如重峦叠嶂，山高水长。其气势如鹰击长空，纵横裕如，略无阻碍；其全面性如综合部队，兵种齐全，方法现代，周密而充满活力。他是错位文化的整形大师，是五千年文明史的刑侦大师。先生旧学邃密，新知深沉，所向披靡，无坚不摧。然而，即令美国国会图书馆那样的藏书量，也“居然有那么多钱教授不要看的书”(董桥语)，可知读书选择的必要和重要。
31、这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目的是要求出。
32、这本1943年出版的书，情节细碎但不繁琐，用淡淡忧伤的语调，诉说着在位于纽约布鲁克林的威廉斯堡那里1912到1918年间，平凡人挣扎生存中的酸甜苦辣的故事。这不仅仅是一部成长小说，更是一部关于生命、生存、梦想、爱、阅读和文字的好书。
33、你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢？这个问题可是不易回答。你大约还记得北平京报副刊曾征求“青年必读书十种”，结果有些人所举十种尽是几何代数，有些人所举十种尽是史记汉书。
34、丰富地如同在海洋中遨游。人的精力，不能够全部收取看尽。只要能够得到自己想要的书就行。
35、读书若能做到提要钩玄，效果必定会好。因为“提其要”，能使自己对书中事件的发生发展过程一目了然，对事件发生发展的原因清清楚楚，从而可以进一步了解事件之间的相互联系，透过现象，看到本质。
36、在30年代南方小镇上，兄妹俩打发漫长暑假的一个游戏，就是窥探闭门不出的邻居，传说中的坏小子。浑然不觉间镇上暗潮涌动…...兄妹俩如何渡过即将来临的风波？小说中的爸爸，总是能用简单的语言给孩子讲道理，让我一直觉得这本书不仅仅是关于族裔不平等，也是一本育儿经典。从小女孩的角度叙述严肃的主题，沉重之中有着温暖和感动。在美国，从建国到现在，种族是永远躲不开的主题，以此为主题的得奖小说无数，比如此书就几乎是所有学校的必读书目。
37、诸葛亮，在世人心目中，那是一位智者的化身。不过，罗贯中《三国演义》中的诸葛亮是一个文学形象，而且有些地方还将他神化了。陈寿的《三国志》中的诸葛亮，才是一个真实的历史人物。
38、首先，他注意有系统地读书。用现代话来说，也就是根据自己建立知识结构的需要，从整体考虑，有计划地读一大批书。他从小立下大志，常用祖父陆佃“映月读书”的精神勉励自己，决心要有系统地读万卷书。
39、(无事生妃)MuchAdo_USA 原创文章
40、这本书是对复杂性科学的综述，里面深入浅出的讲解了许多复杂性科学的主要课题。如果你想了解复杂性科学，这本书是一个很好的起点。因为它的广度足够，难度又不会让人望而却步，是在迷宫一般的复杂性科学图谱中很好的地图和索引。
41、Tome,SteelheartwasprobablythebestbookofthesciencefictiongenrethatIhadeverread.Masterfullywritten,withanintense,interesting,andwellbalancedplot,Steelhearthookedmeimmediately.Atthefirstopportunity,Icheckeditoutformyself.
42、《每周工作4小时》，蒂姆·费里斯，5星。蒂姆·费里斯是典型的生活黑客，不甘于平凡的生活，所有事情上都愿意尝试创新的想法。他还有一本畅销书叫《巨人的工具》，也非常有名。这本书主要是作者根据自己的经验，告诉你如何建立一个不需要花费太多的时间和精力建立一个可以自我运行的赚钱系统，以及剩下的时间如何享受生活(以及为什么你应该提前享受生活)。尽管作者的一些具体做法在中国做起来可能难度会高很多(因为竞争更多、消费者的花钱习惯更少)，但是他提出的一些理念确实非常可行的。如果你有一个自己的生意，可以试着用作者的方法去减少自己参与的时间同时保持相同的利润(或者如果你是个工作狂，也可以用同样的时间做一倍的工作)；如果你是一个职员，可以试试他提到的“迷你退休”，让你在不辞职的前提下也可以享受一下财务自由之后的退休生活。总而言之，作者的经验是非常新奇、在国内也很少见和很少有人分享的。即便你不能完全复制至少能有一些启发，即便没有什么启发，至少也能看看一个生活黑客色彩斑斓的生活可以是什么样子。
43、为什么说“不敢稍逾约”？当时人有“三痴”的说法，其中之一便是“借书与人曰痴”。意思是借书不还的事太多，所以书不可以轻易借予人。正因为如此，宋濂不敢逾约，否则再借就难了。
44、而这不正是职场中我们最需要的技能吗？试想如果你老板只有三分钟，你还要把一个复杂的技术问题，用他能听懂的方式解释给他，这可不容易啊！
45、所以，陶渊明提出“不求甚解”的观点，是有针对性的。他认为不必花很多的精力去研究没有价值的注释，而应注意读原著，领会原作的基本内容。由此看来，如果将一顶“提倡粗枝大叶”的帽子扣在陶老先生头上，就错了。
46、子思的“五之法”：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”
47、散文家余秋雨提出：“应该着力寻找高于自己的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己巳有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。”
48、结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
49、诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人
50、TeamofRivals:ThePoliticalGeniusofAbrahamLincolnbyDorisKearnsGoodwin
51、如果你能够跨过这道坎儿，你的世界一定会更开阔。所以古人说“自知者英，自胜者雄”，“英雄”这个词是这么来的。我们每个人都要做生活中的英雄。
52、当然，如果你看了一本特别让你搓火的书也不要闷在肚子里，写出来让别人引以为鉴也是有价值的。
53、ThemomentIstartedreadingTheGiver,IknewIhadmadetherightdecision.Ifinishedthebookinonesitting,andIknewIneededtoreadtheentirequartet.Thebookstartsoffsoftly,withabroadexpositiontellingthereaderabouttheseeminglyidyllicsociety,bringingmeintoaworldthatIrealizeisnottheworldIknow.LoisLowry’swritingmakesmefeellikeIamenteringintothebook.TheexpositiongraduallytransitionstotheclimaxwithLowry’shauntingsentencesmakingmyhanditchtoturnthepage.Theendingisambiguous,lettingthereaderpredictthefateofJonasandGabriel’sjourneytoElsewhere.
54、别说剩饭了，就看那些快餐的营养价值就够了。更何况这还不单是营养的问题，读书就像是吃螃蟹、嗑瓜子、啃鸡爪，尽管费时间但过程和结果一样重要。
55、巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。”
56、几天以后，他告诉我他试了，他觉得那些岗位都不大适合。我问他是学什么专业的，他说学统计。我说，开发 APP正好需要一个学统计的人，你愿不愿意尝试？他说，我虽然是学统计的，但是，我觉得我没能力去适应它，我可能做不了这份工作。然后很礼貌地说“谢谢马老师”，这个事儿就过去了。
57、美国作家杰克·伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
58、幸好有家人的精心照顾，总算保住了生命，但却成了终身残疾。后来在原就学的中学老师的关怀下，到这所中学里当勤杂工。他一有空就借书看，伤残的左腿时常疼痛得钻心，他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪，将身躯的疼痛、生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后……
59、陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。
60、韩愈还提出读书要“贪多务得，细大不捐”(《进学解》)，“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行”(《赠别元十八协律》)八首之五)。他要求博览务得，学以致用。韩愈提出读书既要“迷”，又要“不迷”。他在《答李翊书》里，曾先后用了两个“迷”字。第一“迷”是形容他自己开始读书着迷的情景；“处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷”。有这种迷劲才能深钻下去，但又要防止迷失方向。所以提出了第二个“迷”：“行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣。”这是韩愈多年读书的心得，恰当地指明了读书必须由迷而步入不迷的境界，才能获得真正的知识，摆脱本本主义的桎梏。名人读书的读书方法10孟子关于读书方法的论述，是我国早期形成的系统的读书方法论之一。与孔子读书法一样，它对中国读书史发生了深刻而有益的影响。其读书方法论的精义是：
61、千、日记千言。韩愈自幼苦读，日记千言。叶奕绳谈到他学习的方法说：“每读一书……每日必十余段，少亦六七段”。每天记千把字，是好办法。”
62、ToKillaMockingbirdbyHarperLee
63、孟子说：“博学而详说之，将以反说约之”。(《孟子·离娄下》)这里的“详说”，是指对读物要精细研究，详细阐释，即所谓“把书读得厚”；这里的“说约”，指对读物内容的简明概括。详说返约，就是要求读书治学必先深入细致钻研，再在此基础上归纳概括，直至明确掌握。
64、“或问读书之法，其用力也奈何?曰：循序渐进”。这是南宋哲学家、教育家朱熹在《读书之要》中提出的基本读书方法。
65、韩愈的“提要钩玄法”：“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”
66、著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解．他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。
67、巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。”
68、如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
69、这是一种理解作品的方法。孟子说：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。”(《孟子·万章上》)对这种方法，有两种理解。一种是清人的解释。如吴淇在《六朝选诗定论缘起》一文中认为：“以意逆志”就是“以古人之意求古人之志，乃就诗论诗”，即应就作品论作品，以作品实际去分析推求作者思想。另一种是汉以来多数人的解释。认为“以意逆志”中的“意”是指读者的“意”(思想、知识、经验等)。如赵岐《孟子注疏》解释为“以己之意逆诗人之志”，朱熹《四书集注》则解为“当以己意逆取作者之志，乃可得之”，朱自清《诗言志辩》解为“以己意己志推作者之志”。
70、《枪炮、病菌和钢铁》，5星(启发性：5星；知识性：5星；趣味性：3星)
71、这位语文老师成就了孩子，也成就了自己！共赢未来~
72、所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。在精读中，郑板桥还比较注意“问”。
73、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。
74、读书法应用职业教育中，一般分为短期阅读法和长期阅读法。
75、“八面受敌”法是怎样提出来的，又作何理解呢?事情是这样的：有个名叫王庠的人在应制举时，向苏东坡请教读书方法。苏东坡就给他写了封回信，信中有这么一段话：
76、简短得只有一百页的小说，三天里发生在三十年代西部开发时的故事，写尽了希望、友谊、信任和不信任、绝望、孤独、偏见。最后的结尾令人心碎，梦想破灭之后，无力保护好友的时候，唯一能为你做的也许就是不让别人再来摧残……本书的作者是普利策和诺贝尔奖获得者。
77、有的人说，不是我们不爱读书，但时间有限我们就只想读那些值得读的书。不知道你有没有这种经历，兴高采烈上当当买本书，到货以后翻三页就大呼上当！最后也不知道到底买什么书好。
78、陶渊明在回忆自己少年时代读书的情景时说：“少年罕人事，游好在六经。”可见他自幼就攻读儒家经典，他所说的好读书，自然是指读经史典籍。读经史书，必须读注，而汉代有的经学家所作的注释，连篇累牍，空虚繁琐，离题万里。如当时有一个小夏侯学派的人，光解释“尧典”两个字，就写了十余万字。这是一种很坏的学风，那些寻章摘句、牵强附会的学究式解释，对读书能有什么益处呢?非但无益，反而有害，会干扰对书的原意的领会、理解。
79、钱钟书先生渊博、古文功底之深厚、著述中引用之广博。常人所不知的是，钱钟书的博学，不仅与
80、“饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。”这是宋代大文学家，杰出诗人陆游读书生活的自我写照。他终生酷爱读书，以书为伴，与书为伍。不过，他读书虽多，却多而不杂，多而不乱。他读书都是有的放矢的。
81、有的时候我们说不清或者写不好，并不是嘴笨或者文笔不好，而是缺乏逻辑思维能力。
82、刘戈：中央电视台财经评论员，资深记者，财经作家。曾担任过中央电视台财经频道《对话》栏目主编，“CCTV中国年度最佳雇主”总导演，“CCTV中国经济年度报告”总导演、中央电视台“315晚会”总撰稿、央视经济频道《中国财经报道》栏目主编。
83、Steelheart byBrandonSanderson
84、你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。
85、Everyploteventandcharacterinteractionfeltwellthoughtout,andinmyopinion,everyaction,everylead,everyresult,allaccumulatedperfectly,withoutanylooseends,tothefinalclimax. Thecharacterswerewellthoughtout,andunique,andtheirrelationshipdevelopmentandchangeswerepurposefulanddecisive.
86、朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”
87、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：
88、TheCatcherinTheRye byJ.D.Salinger
89、Thismasterfullycraftedstorywassogoodinsomanyways.Sanderson’swritingstyleperfectlycomplimentedtheintenseaction,complexplot,andcontrastingcharacters,withoutleavinganygaps.Theplotjumpsbackandforth,nevergettingboring,andthecharacterreactions,action,andplottwistswerebothlogicalandinteresting,whichisveryrare. Thisstoryisatruemasterpiece,andeasilymadeittothetopofthelistofmyfavoritebooks.Ihighlyrecommendittoanyonewithanytimeontheirhands.
