教育格言经典语录幼儿园

1、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。

2、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

4、7)儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

5、    脚踏车经过一片花开满地的平野，将车往草地上一倒，就坐下来，蒲公英年年都有，而孩子那样幼小却只有一次。

6、素质教育十学会：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

7、24)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

8、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

9、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

10、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为

11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

12、殊不知：德智体美劳，失去了德育，一切皆为徒劳我们知道：没有德育的智育，是高智商犯罪的教唆犯；没有德育的体育，是实施暴力的前卫；没有德育的美育，是糜烂生活的催化剂；没有德育的劳育，那是制造垃圾的加工厂。德育其实就是教你做人。”

13、11)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

14、我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们

15、倘若我们必须在我们为孩子布置的环境里生活一天，我相信那一定会是一个非常痛苦的经历

16、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

17、33)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒

18、17)让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

19、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

20、(1)坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

21、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。

22、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

23、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

24、14)我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

25、利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官

26、张苗(成都市新津区五津幼儿园广滩分园教师)

27、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

28、30)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金

29、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

30、14)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

31、11)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

32、一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣

33、8)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

34、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)

35、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

36、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

37、我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐

38、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

39、18)用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解关爱。

40、30)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！幼儿教育名言名句没有惩罚的教育是不完整的教育。

41、1)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

42、9)用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

43、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

44、——爱因斯坦 教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。

45、感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中

46、12)用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

47、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

49、成人的幸福与否是与他在儿童时期所过的那种生活紧密相连的

50、26)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

51、——陶行知教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。

52、要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要

53、我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界

54、22)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

55、幼儿园 课程就是学 科--传统幼儿园课程的定义。

56、2)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

57、24)尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

58、5) 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

59、2)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

60、3)孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

61、(2)严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。

62、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心

63、盼盼老师：我，一个平凡的幼儿教师，但我的工作并不平凡，在工作中充满了欢声笑语，无奈和快乐，但是和孩子们在一起的时光总是短暂的，点点滴滴涌入心田。

64、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)

65、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

66、1)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

67、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

68、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

69、如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地

70、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

71、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

72、10生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。

73、16)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

74、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。

75、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章