叶公好龙告诉我们什么道理

1、于是有了“叶公好龙”这个典故，用来讽刺那些表里不务虚名、好做表面文章之人。叶公这一负面形象，也由此流传千载，直到今天都没有翻身。追本溯源，叶公真的有如此不堪吗？恐怕真实详情语文老师在教课的时候没有告诉过你！

2、写出两个AABC式的词语：                        

3、   有了这张阅读计划表，相信每个同学都能读完这三本寓言故事书，读懂里面的每一个寓言故事！

4、    ①叶公，春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶(今河南叶县)。

5、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。(叶公好龙告诉我们什么道理)。

6、你看他对孔子说，爸偷羊，崽举报爸，是对的，因为偷羊犯法，举报正义，是良好的社会表现。这是就法理角度。偷羊在当时的楚国，是墨刑，就是要在脸上刺字。而在其他列国，尤其偷羊，是死刑。楚国还有一条律，知道其人窃，而不告，与盗贼同罪而罚，也一样刺字。

7、③但是两则寓言也有不一样的地方。他们的表达不一样，伊索寓言写得比较简单，克雷洛夫寓言写得比较详细、生动，有很多诗一样的语言

8、第二种，叶公思想方法有问题。叶公好龙是盲目爱好，充满幻想，不了解真相；

9、小学时期是不是培养逻辑思维的最好时期，我没有研究过，不好下结论。但我特别反感中小学语文课本中选用充满了逻辑的错误的课文。这些课文不但无助于训练学生的思维能力，反而有可能损害学生的思维能力。比如，我们前面讲过的“塞翁失马”“杞人忧天”“画蛇添足”之类。这里要说的“叶公好龙”也是一例。

10、   联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。

11、毫无疑问，这是个讽刺性的寓言。我在辞典上、书上、网上查了对这个故事的解读，总结起来，大致有三种意见，都是批判叶公的：

12、一天上午，城东边一户人家的门前排了一条很长很长的队伍，从他们家一直排到了街角边上，足足有一百多米长呢。

13、师：这两个故事一个出现在《伊索寓言》中，一个却是《克雷洛夫寓言》，是不是很神奇？请同学们快速阅读这两个故事，看看，除了题目相同，你还有什么发现？

14、小蜜蜂飞到花园，一眼看到了一树桃花，它高兴地说：“我知道了，春天是粉色的。”

15、   想得再好，在实施的时候总有许多不如意的地方。敬请批评指正。感谢大家的聆听！

16、“真是莫名其妙，叶公不是很喜欢我吗？为什么见到我反而吓晕过去了呢？”

17、只听龙王问：“众位爱卿，最近人间有没有什么有意思的事情发生啊？”

18、善摄生者，路行不遇兕虎，龙与兕虎一样的凶猛，叶公遇龙，求仁得仁，叶公走入死地中。

19、我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。”

20、小心翼翼(ABCC式的四字词语)：            、            。

21、这个道理其实很简单，就像很多人都喜欢老虎和狮子。比如我，我就很喜欢老虎，但是，老虎要真是破笼而出，我真地不敢想象，毕竟我不是武松.......

22、                          

23、这段对话，非常经典。可以看出，叶公是个非常法治精神的人，是个很理性的人。叶公本身其实在政务上是个鞠躬尽瘁的人，他到了晚上就要喝很多凉水，甚至冰水。为什么呢，因为身体上火。政务太忙，津血耗失比较大，身体内火重，他就喝冰水。你也很难说这是错的，也许他就是阳明热证，而非少阴热化的问题，或者上热下寒的问题。这些古代高士，读书人，大多兼修医道，他给自己治，没有把自己治死，看起来至少不是庸医。这样的人，很像个魔羯座。

24、诚然，龙图腾是一种传统文化，代表着祥瑞之气。历代皇帝也被尊称为真龙天子。从古至今，中华大地没有人不喜欢龙。

25、也不能一棍子打死。在有的地方是有用的，比如在古代，在比较偏僻的地方，在很封闭的环境里，还是有用的。

26、                          

27、“哈哈哈！如果能和龙成为朋友，那我真是求之不得呀，来，喝茶。”

28、   快乐读书吧《小故事大道理》，教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。导语用简练的话语点出了寓言的特点；小贴士提示了读寓言的方法；“你读过吗”和“相信你可以读更多”，则通过展示精彩片段、内容概述等方法，推荐阅读中国古代寓言、伊索寓言和克雷洛夫寓言。

29、我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?

30、实际上，龙在西方国家是一种邪恶、暴力等不好的象征。俄国著名作家契诃夫曾经写过《变色龙》，寓意自然不言自明。在《圣经》里，龙是魔鬼和撒旦的化身，龙就是邪恶和暴力的代名词。我想，到这里，外教朋友的吃惊反应和亚洲四小龙的英文翻译就不难理解了。

31、骗子老师有什么特点？一句话：你问他们知识，他们回答的时候都会转换成道理。

32、几年前，经常在网络论坛上厮混，免不了有时跟人打嘴仗。嘴仗打多了，就发现有许多人思维方式和认知能力实在让人不敢恭维，甚至有些人连最基本的逻辑常识都没有。于是，有一天我在微博上发贴，感叹以前高中语文课本中有逻辑知识，现在都删掉了，到大学后，主要是专业知识学习，只有极少数专业会学形式逻辑，这就意味着大多数中国人一辈子就不可能再接触专门的逻辑知识了，这是我们这个社会逻辑思维能力整体低下的原因之一。我呼吁应该在中学阶段开设逻辑课。

33、比较有意思的是文中的评价：“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”。我们往往被这句评价牵着鼻子走，而忽略了这个结论性的评价本身是站不住脚的。很明显，“是叶公非好龙也”中的“好龙”，和前面“叶公子高好龙”中的“好龙”，不是同一个概念，因为两者的内涵和外延是不一样的。“叶公子高好龙”的“好龙”，是指审美意义上的“好龙”；“是叶公非好龙也”中的“好龙”，是生活意义上的“好龙”。

34、可是有的时候啊，我们也会遇到这么一种情况：

35、这个成语意思是话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话.指心口不叶公好龙讽刺了表里不一的人，这个成语比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。 他们往往口头上标榜的是一套，而一旦要动真格的，他们却临阵脱逃了。

36、只见他的腰带上绣了一条活灵活现的金龙，张着大嘴巴，舞动着锋利的爪子，仿佛就要从他的腰上飞出来一样。

37、提心吊胆：                                 

38、叶公哆嗦着身体，一句话都说不出来，吓得啊，差点就尿了裤子。

39、这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。(用画线字造句)

40、②故事讲述的道理也相同(有些人能力小，做不成事，就找借口，寻求心理安慰.)

41、龙王的大鼻孔噗的一声喷出一大团气体，直接喷在了叶公身上，把他的头发都喷乱了。

42、他说他非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，喝茶的杯子上雕着龙，家里的墙壁上也都画满了龙。

43、养生标准是弱其志，强其骨，虚其心，实其腹。

44、在这种环境里，他们往往就不再淳朴可爱了，而会有三种毛病：

45、师生揭示故事蕴藏的道理：喜欢一样东西，不能只看它的表面现象，而要深入了解它内在的本质，不要盲目地追捧、崇拜。 

46、铁罐：                      

47、叶公真的很冤啊！其实，早在我上小学时，我就曾为叶公抱不平。