教育格言经典语录幼儿

1、16)一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。(古希腊)亚里士多德

2、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷(教育格言经典语录幼儿)。

3、16)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

4、八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

5、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上。

7、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9、17)我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

10、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。(教育格言经典语录幼儿)。

11、18)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

12、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

13、28教育是一把双刃剑，如果处理不当则会变成危险。-----伍廷芳

14、　　2) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

15、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

17、22)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

18、6)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡

19、大家觉得，中国教育目前问题很多，政府、社会舆论都在反省、检讨，试图解决这个问题，很多中国专家动辄讲美国教育如何如何好。

20、　　每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

21、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

22、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

23、5)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

24、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

25、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

26、14)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

27、17)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

28、16)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

29、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

30、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

31、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

32、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

33、　　 孔子曰：不学礼，无以立。 —— 孔子

34、31)一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美)凯利

35、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

36、做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新

37、6) 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

38、指的是人的社会性发展过程，培养和塑造儿童道德人格为目的。可以通过找朋友、合作操练、搭配练习、开火车等形式活动开展文明礼貌教育、团结友爱教育、集体生活体验、品质和性格形成，爱国爱家情感的萌发等方面的内容。

39、19)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

40、5)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆

41、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严价值和成就。

42、10)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

43、17)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

44、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

45、14)我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

46、世界上没有一种教育制度与理念是完美的，美国也同样。

47、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

48、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

49、学前教育是教育的组成部分，是基础教育的基础，是教育活动的最初阶段；学前教育是人生第一个教育阶段，是人生教育的起步。因而，学前教育可以指社会、学校、家庭各个方面对从出生到六七周岁的儿童开展有益身心发展、有影响的保育和教育活动；也可以指三到六周岁或七周岁的儿童在托儿所、幼儿园和专门的学前教育机构所实施的保育和教育。

50、　　7) 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

51、27)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

52、19)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

53、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

54、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

55、2)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

56、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

57、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

58、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

59、8)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

60、8)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

61、4)合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非

62、14)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

63、10)人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》

64、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

65、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——(美)珍妮·艾里姆

66、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——(美)泰曼·约翰逊

67、7)应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

68、6)家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的

69、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

70、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

71、23)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克

72、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

73、17)家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

74、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。