既又既又造句六年级草原

1、(3)芭蕉不展丁香结　丁香空结雨中愁　妩媚(既又既又造句六年级草原)。

2、拟人：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

3、(2)亮晶晶(ABB式)________________ ________________

4、指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？

5、879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。(2分)(既又既又造句六年级草原)。

6、运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

7、在小巷里，热热闹闹，而并不繁乱。四面都有红灯笼，红里透黄，黄里透亮。我来时正是春节，这大大小小的红灯笼，就像一个个可爱的福娃，给冬日的夜晚添上了几分喜气洋洋的感觉。从小街边走过，香气纷纷地溢了出来。

8、(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

9、现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)

10、课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。

11、我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()

12、第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美景。第三部分：写作者感悟到大自然的和谐。

13、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)

14、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

15、制作课件：草原分布图；中国画欣赏图片；草原风光图；视频《美丽的草原我的家》。

16、现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)

17、(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________________，__________________”。

18、移舟______________，日暮______________。

19、(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)

20、(1)断断续续(AABB式)　________________　________________

21、胜利的(　　　)息　弥漫的(　　　)烟　俊(　　　)的姑娘

22、B．琼(qiónɡ)浆      孕育(yùn)          渲(xuān)染

23、(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(　　　)

24、重点指导学生书写“毯”字。注意“毯”是半包围结构，先写“毛”，后写“炎”，“炎”的末笔改为点。“毛”的竖弯钩要长，托住“炎”。

25、⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。

26、今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。

27、(　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)　　　(　　　　)

28、雨点的旋律——犹如优柔、甜蜜的催眠曲　绿叶上金光闪闪的水珠——如同珍珠闪烁着光华　远处闪闪发亮的村舍——犹如姑娘送出的秋波

29、豆腐　陈列　妩媚　微笑　彩虹　幽雅　点缀　笨拙　模糊　恍然

30、(3)感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！

31、(设计意图：用音乐导入的新颖方式将学生带入草原高远辽阔的境界。吸引学生的注意力，使他们对学习课文产生浓厚的兴趣。)

32、过渡：老舍先生是如何把草原的美丽风光展现出来的呢？让我们一起学习课文第1自然段。

33、这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。

34、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(　　　　　　)

35、配乐朗读，以轻缓的语调读出回味的感觉，读出对草原的赞美之情。

36、②“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。”想象当时车与马相遇的情景，说说如果你在场，你会有什么感受。在“远迎”前板书：热情。

37、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

38、重大而成功的举措需要既大胆又善于控制局势的经理来实施。

39、选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。(1分)

40、你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。

41、我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。()

42、关于丁香结的说法是怎么来的，我很(　　　　)。

43、导学引路，细品“远迎”场面，感受蒙古族人民的热情好客。

44、(1)过渡：面对一碧千里的草原，作者不仅以优美的语言描绘了草原的美景，而且抑制不住自己的情感，尽情抒发了当时的感受。请找出相关句子，一起来读一读。

45、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

46、《草原》一文按照__________________顺序叙述，先描写草原__________________，再描写草原__________和__________的情形，结尾用“__________________________________________________________”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

47、用“——”画出文章中任意一个拟人句。(2分)

48、     吁  (气喘吁吁)        偏   (偏旁) 

49、(7)不同的心情对周围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受？

50、山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？