梁启超名言少年强

1、日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！

2、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。一一这是李白在开元八年(720)左右来渝州拜见李邕(开元七年至九年前后，任渝州(今重庆市)刺史)，希望通过李邕引荐找到政治出路，却受到冷遇，愤激之余写下的。诗人正当年轻气盛时候，诗中以不羁的大鹏自诩。

3、轻车簇拥联镳驰逐，出游京郊。在酒店里豪饮，酒坛浮现出诱人的春色，我们像长鲸和垂虹那样饮酒，顷刻即干。间或带着鹰犬去打猎，霎那间便荡平了狡兔的巢穴。虽然欢快，可惜时间太过短促。

4、若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。

5、问题在于，“人们”这个概念也太不好把握了，上中下、左中右、贫富贵贱、三教九流，几乎无所不包，怎么可能有一群、一大群、一大大群异脑同思、异口同声的“人们”呢？对于少年的期待，难道不会因期待者而异么？所谓“人们对于少年的一系列期待”，到底是谁的期待呢？假如期待者是包括所有人都在内的所谓“人们”，则这些期待本身岂不是有“乌合”之嫌、甚至会相互打架了么？

6、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处；责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

7、锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。往往这个时期是个多事之秋，我们学应正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

8、而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

9、少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球

10、培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。

11、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。____王维《少年行四首》

12、追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。

13、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。

14、清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法(百日维新)领袖之中国近代维新派、新法家代表人物。幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。

15、欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。

16、至于“少年独立则国独立”，那很容易让人觉得哪儿有点不妥；而“少年自由则国自由”，则似乎更容易让人觉得甚为不宜了。

17、在长安金市之东，五陵的贵公子骑着银鞍白马，满面春风。

18、使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

19、在这段话中，梁启超把国家能否兴盛归因于是否拥有充满活力与希望的少年，对少年寄予了强烈期待。在梁启超看来，充满活力与希望的少年应当是智慧的、富足的、强大的、独立的、自由的、进步的。就此，或可把梁启超对于少年的这些期待称之为“期待少年说”。

20、只要能够从军驰骋就十分快乐，并不要在乎由谁来带兵。侦察的骑兵才通过蓟北，而部队的威名已震动辽西。

21、相逢时意气相投，痛快豪饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。

22、当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。

23、译文：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

24、少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；

25、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这句话的意思是：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由。

26、拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。

27、是啊，按照这些国人的标准，对于肩负国家未来的少年一代的期待，怎么能没有爱国、责任心、团结之类的内容呢？

28、参考资料来源：百度百科-梁启超关于“国富国强”的诗句有哪些天相汉，民怀国。____史达祖《满江红·九月二十一日出京怀古》

29、梁启超曰：造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处,将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪。

30、大学生是未来社会的领导者和建设者，他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康是否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。因此，重视和探究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养大学生健康的心理素质是高校教育的一项重要任务。，如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢？其具体的途径和方法如下：

31、译文：站在今天以纵览往昔，尧、舜和夏商周三代，是何等美好的政治；秦始皇汉武帝，是何等的英雄豪杰；汉代唐代以来的文学，是何等的兴隆繁盛；康熙、乾隆年间的武功，是何等的盛大显赫。

32、戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。

33、shàoniánshângyúōuzhōuzãguïshângyúōuzhōu，shào

34、而且，多难兴邦，我们这个世界著名民族迄今为止业已经受的苦难实在是太多太多了。即便基于公平的角度，老天也会、而且也该对她有所眷顾了。人在做，天在看，还是要顺应天意，顺应大势，使得我们对于少年一代的期待能够真正激励、促使少年强，并因此而推动、实现中国强。

35、假如一定要用今天某些国人的标准来考量，或许会有人提出异议，认为梁启超的这段“期待少年说”不全面，甚至有重要缺漏。比如，缺了“爱国”，少了“责任心”，漏了“团结”……

36、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

37、射飞夸侍猎，行乐爱联镳。荐枕青蛾艳，鸣鞭白马骄。曲房珠翠合，深巷管弦调。日晚春风里，衣香满路飘。——《少年行》唐代：刘长卿

38、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。____孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

39、少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；

40、少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

41、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

42、当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。

43、译文：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。

44、在傍晚的春风里，少年衣服上的香味飘散在路上。赞美“少年”的诗句有哪些读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

45、释义：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

46、“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”语出梁启超的《少年中国说》。这句写于100多年前的名言寄望中国青少年自强不息，积极进取，有所作为，它鼓舞着一代又一代的中国青少年。

47、这句话的意思是：少年承载国之希望，如果少年立志并为之努力，则在不断奋斗的过程中就可以多少改变国家的一部分，那么数量众多的少年的努力就可以做到改变国家很多的部分，并且让国家富强。

48、咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。____子兰《秋日思旧山》

49、《江月晃重山·初到嵩山时作》金朝：元好问塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。

50、译文：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。关于“赞美青少年”的诗词都有哪些少年不识愁滋味，爱上层楼，爱少层楼，为赋新词强说愁。

51、其实，随着网络的迅猛发展，早恋、盗窃、斗殴、甚至杀人等一系列的青少年问题越来越频繁的闯入公众视野。

52、曲房珠翠合，深巷管弦调。日晚春风里，衣香满路飘。

53、美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！——梁启超《少年中国说》

54、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

55、且彼辈者，自其少壮之时既已不知亚细亚、欧罗巴为何处地方，汉祖唐宗是那朝皇帝，犹嫌其顽钝腐败之未臻其极，又必搓磨之，陶冶之，待其脑髓已涸，血管已塞，气息奄奄，与鬼为邻之时，然后将我二万里山河，四万万人命，一举而界于其手。

56、后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。

57、少年侠气，交结五都雄。肝胆洞。毛发耸。立谈中。死生同。一诺千金重。推翘勇。矜豪纵。轻盖拥。联飞鞚。斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮。吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓。狡穴俄空。乐匆匆。

58、将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。

59、翠屏金屈曲，醉入花丛宿。此度见花枝，白头誓不归。

60、不过，缺不缺，少不少，漏不漏，全面不全面，恐怕不是100多年后的我们可以随意评头品足的，不宜自作多情的。

61、再说了，作为口头禅，自然是越简洁越好的，总不能是拉拉杂杂说上一堆话。因此，在梁启超的这段“期待少年说”中，有幸成为国人之口头禅的，也就只能是“少年强则国强”这一句了。

62、红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

63、但一波未平一波又起，麻烦依然存在：这所谓的“一系列期待”，究竟是多长的系列？到底包括哪些期待？”

64、大鹏是《庄子·逍遥游》中的神鸟，传说这只神鸟其大“不知其几千里也 ”，“其翼若垂天之云”。

65、若我少年者前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛、为马、为奴、为隶,则烹脔鞭棰之惨酷,惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之,犹可言也；我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。

66、对于这个问题，虚晃一枪、大而化之是不可取的；毫无边界、随意罗列也是不合适的。因为，国家未来很重要，少年对于国家未来太重要，所以，对肩负国家未来之重任的少年提出具体的实实在在的“一系列期待”，也就极为重要了。

67、任公曰：我中国其果老大矣乎？是今日全地球之一大问题也。如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐澌灭，他日之命运殆将尽也。如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。

68、少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球。