讲道德的名言警句

1、单者易折，众则难摧。——崔鸿《三十国春秋·西秦录》

2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基

3、　　礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

4、　　正心以为本，修身以为基。宋.司马光《交趾献奇兽赋》(讲道德的名言警句)。

5、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

7、　　礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

8、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克道德修养的名言警句篇有两件事物越思考就越觉得震撼与敬畏，那便是我头上的星空和我心中的道德准则。——康德《实践理性批判》

9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

10、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.(司马迁)

11、　　君子以文会友，以友辅仁。《论语?颜渊》

12、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

13、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·诸葛亮

15、当代青年修养中，不可断裂的便是这国学的基石。在这样的文化环境中成长起来，或者将这样的文化滋养融入血液的青年，自能既从容、雅致，又重情厚义。按古人的说法，“其心休休焉，其如有容。”

16、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。刘备

18、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

19、译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。

20、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。作者：裴多菲

21、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

22、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

23、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基

24、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。————阿米尔

25、——萧楚女人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

26、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

27、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——(英国)培根

28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。——格言

30、(4)独行快，众行远                        ----非洲谚语

31、 这句话出自《史记,越王勾践世家》，它的意思是上天赐与的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。当年夫差一念之仁没有灭越，是为天予不取，后被卧薪尝胆的勾践所灭，必受其咎的效果出来了。

32、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

33、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》

34、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。——撒缪尔约翰逊

35、　　在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

36、　　人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

37、   本期道德讲堂的主题是：“提倡文明礼仪，弘扬社会公德”，分为“自省、唱歌曲、学模范、诵经典、向德鞠躬、送吉祥”六个环节。与会人员共同唱响《文明礼貌歌》、朗诵了道德名句“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。乐至则无怨，礼至则不争”，并一起聆听了市人社局职业技能培训中心主任汪晓林投身技能培训事业，兢兢业业、默默奉献12年的感人事迹。

38、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(英国)培根

39、友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔

40、　　珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

41、(解读)出自《论语·子路》。释义：指说出的事一定足以信任，恩仇必报，快意江湖。

42、  魏源《默觚》中“孤举者难起，众行者易趋”的意思是一个人独自奋起很困难，许多人一块儿行走就容易走得快，从正反两方面强调了团结合作的重要性。在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，协调合作是所有国家的必然选择。

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44、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

45、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

46、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

47、(解读)出自《礼记·礼运》，在政治上的最高理想施行的时候，天下就是人们所共有的，(人们)把品德高尚的人、德才兼备的人选举出来，(人人)讲求诚信，培养和睦的气氛。儒家思想中最美好的大同社会。

48、3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

49、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。意大利

50、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

51、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——(魏晋)嵇康

52、道桑榆晚，为霞尚满天。——唐•刘禹锡《酬乐天》

53、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德

54、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——甘地

55、  今天我们继续聚焦人教版九年级上册道德与法治教材的名言警句解读。

56、——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。习于智长，优与心成。

58、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

59、(解读)出自《论语·季民第十六》。释义：不应担心财富不多，只需担心财富分配不均。

60、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。坚持启发式，避免注入式。

61、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

62、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

63、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

64、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也？。——蔡元培

65、“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”

66、却是平流无石处，时时闻说有沉沦。(唐朝•杜荀鹤《泾溪》)告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。

67、　　礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

68、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

69、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯

70、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

71、(解读)胡瑗在《松滋县学记》中开宗明义地说:"致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。"

72、●春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

73、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

74、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

75、　　不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

76、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

77、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

78、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德

79、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。荀子

80、　　一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

81、   其中《淮南子》中的“积力之所举,则无不胜也；众智之所为,则无不成也。”大意为聚集一切力量采取行动，沒有什么不可以胜利的﹔集思广益来做事情，沒有什么不可以成功的。

82、　　对自己喜欢的人要看到他的缺点，对自己憎恶的人要看到他的优点。

83、修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。

84、丹青不知老将至，富贵于我如浮云.(唐，杜甫)

85、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

86、山中人自正，路险心亦平。唐·孟郊《游终南山》山中的隐士，自身纯正，虽然艰险，心中也感到坦然。——孟郊

87、才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》

88、同情是一切道德中最高的美德。————(英国)培根

89、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍

90、　　理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

91、　　土无求于世，惟求无愧于世。明.何良俊《语林·语言下》

92、(《史记》)蹊(xī)：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。

93、　　让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

94、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也.(《荀子》)

95、　　花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

96、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——宋•卢梅坡《雪梅》