杏林子记的简介

1、明天就是召开学会成立大会的日子了。在各位筹备组老师们的辛勤努力下，各项前期的筹备工作也都基本准备就绪。按照俊梅老师的安排，今天讨论组的老师要在会议召开地点(唐城宾馆)集合，做最后一次集体讨论以便再次完善大会的相关细节问题和工作。

2、诵读28-3‖我一刻也没有停止飞翔  作者‖碑林路人 合诵‖沙寂 立人心语

3、191名家诵读‖苏轼《望江南·超然台作》‖红玫朗诵

4、师：同学们，今天，老师要和大家一起来学习现代作家杏林子写的散文《生命生命》。请认真地看老师书写。(杏林子记的简介)。

5、128期名家诵读『当一切入睡』文/维克多·雨果诵/红玫

6、师：读书就应该这样，不仅要知道怎么读，更要知道为什么这么读。(杏林子记的简介)。

7、“屋漏偏逢连阴雨”，我脑子里瞬间蹦出的就是这句话。

8、一夜之间，命运已给我做好了安排，它固执地把四十八个孩子硬硬地塞给我。十九岁的我感觉自己还是个孩子，做了老师才知道只拥有满腔热情是远远不行的。那些刚从幼儿园毕业的懵懂调皮的孩子让我费煞了脑筋，真的很累，身体和心里都感觉到从来没有过的累。但只能坚持，没有退路。

9、　　杏林子12岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动，饱受病痛煎熬。杏林子在病床上被病痛折磨的样子，她的好友三毛看着都觉得不堪忍受。以至于三毛看完杏林子后，在门外忍不住祈祷说：“神啊，杏林子太惨了，求您大发慈悲，早些接她到您那里安息吧！”杏林子听到后大吃一惊，连忙纠正祷告：“神啊，关于这件事你千万别听三毛乱说，您还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做呢！”后来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生，而她的好朋友，四肢健全才华横溢的三毛，后来却用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。

10、201名家诵读‖延安，我把你追寻‖红玫朗诵

11、生：从“稍一用力”和“不能动弹”两词语体会到的。

12、诵读34‖面朝大海，春暖花开作者‖海子 主播‖红玫

13、我们都能理解，我们都深知这一切的来之不易。

14、一个短暂的休息时间也都能让大家逸趣横生。老师们在此期间相互交流着，继续商讨着刚才自己还没有完全理明白的思绪。前面也曾说到，我们开会的地方“品菊轩”是王纲先生的工作室，250平米的工作室里，除了满架的书籍之外，更多的亮点当属王纲先生精妙的书法作品了。对于像我这样一个附庸风雅的人，此刻当然也不会放过这个大饱眼福的机会了，细细的看、慢慢的读，对于高人来说，在这灵动的黑白之间，也总能找到一种生命与生命碰撞之后的契合。但我也终归是个俗人。苏老师和张老师的书法也是极棒的，王兴一老师的篆刻也是一绝呢，他们之间也不时的交流着，谈纸说墨，这氛围好不欢欣。

15、师：发现了吧。这就叫读书。借助句子中的关键词语去体会是一种好办法。谁还发现有什么不可思议的地方？

16、苏轼(1037—1101)，宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。嘉祐二年(1057)进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颍州等。元丰三年(1080)以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。

17、生病之后，她看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用？我活着到底是干什么？仅仅为了自己受苦、拖累家人吗？我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗？”于是她告诉自己，如果三年还不康复的话，就不要活了。

18、生：生命是无价的，爱自己的生命，既是对自己负责，也是对父母负责。

19、匆忙推门进到病房，姐姐正握着奶奶枯瘦的手在落泪。奶奶蜷缩在病床上，脸色苍白，呻吟声一声连一声。我三步并作两步，来到奶奶床前。忍了一路的泪水“刷”一下子就下来了。

20、师：会思考的学生永远是学习的高手。从这三个事例中，作者对生命有着怎样的思考？就这一点，我在课前对课文中的4自然段是反反复复地读，认认真真地思考。突然间，我发现了一个大秘密。就因为我发现了这个大秘密，瞬间明白了作者从三个事例中分别对生命有着怎样的思考？请同学们默读课文4自然段，看看能否也发现这个大秘密。

21、81(名家诵读)诫子书(诸葛亮)朗诵‖红玫

22、师：先请三位同学来分别读读课文的4自然段。

23、师：明知不可为而为之。这就是一个生命表现出来的力量。面对这样的生命，你的内心会是怎样的？

24、79(名家诵读)大堰河—我的保姆(艾青)朗诵‖红玫

25、162名家诵读‖雪花的快乐‖徐志摩 主播‖红玫

26、只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

27、 　能正确把握文章的主要内容，总结出文中三个事例的小标题。

28、生：杏林子残而不废，可见她是以一种非常乐观的态度对待自己的生命的。

29、82(名家诵读)『短』----俄罗斯的一首小诗诵者/颖子

30、99名家诵读‖声声慢 李清照(宋)主播/红玫

31、42-2(名家诵读)采桑子 作者‖(金)王寂 朗诵‖红玫

32、昨夜一场暴雨过后，在一日的凉爽中让人感觉好像老天也在为我们祝贺。

33、师：你们仔细看看这文字，发现有什么不可思议的地方？

34、师：一个极弱小的昆虫，却有着极其强烈的求生欲望！一棵极弱小的瓜苗，却有着如此顽强的生命力！一个从小被重病缠身，却因珍爱生命，取得如此巨大的成就！透过三个具体事例，引发了作者对生命的思考。生命需要——

35、俊梅老师是一个很感性的性情中人，作为当选的第一届会长，在表态发言中，当她说到为了陕西吟诵的采录与推广，大家这些年与她一起吃过许多苦，受过许多累时，她突然地哽咽了……场内，顿时寂静无声，她长久抑制的沉默，使场内的代表们不约而同地开始为她鼓掌加油……这中间，许多从早期就跟着她一路走来的人，都被那一哽咽，触动的眼泪下来了……

36、(名家诵读220)宋代·赵长卿《探春令·笙歌间错华筵启》诵‖红玫

37、195名家诵读‖赖内·马利亚·里尔克《秋日(中文版)》‖红玫朗诵

38、216名家诵读丨新年快乐(选摘)‖主播：颖子

39、·台湾泾县籍著名作家张拓芜先生接受凤凰网采访

40、55(名家诵读)《我是唯一爱你的人》作者/碑林路人 诵读/揽扎衣

41、104名家诵读『白色山茶花』文/席慕蓉诵/红玫

42、155期名家诵读：《心田上的百合花》文/林清玄诵/红玫

43、75(名家诵读)乡愁‖余光中  朗诵‖红玫

44、师：请用一句话把课文的主要内容连起来说一说。

45、“真没事吗？”那双依旧不依不饶的眼睛，含了多少祈望？她好像是问我们，又像是说给自己听。

46、约定的时间是上午10点钟。学会的每一次相关活动和工作安排，韩洁老师都是最热情、积极的，当然这次的碰面，她依然是最先到的。由于俊梅老师的通知是在昨天下午才发出的，早上我从家里赶到西安，我到的时候王湘萍老师也都已经到了。但终究我不是最后一个到的。

47、94名家诵读‖(散文)忍泪问膝琴 作者/孙见喜 主播/感谢生活

48、生(读)：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

49、177名家诵读‖鱼化石(一条鱼或一个女子说)主播/红玫

50、俊梅老师这种精神不仅感动着我们陕西吟诵爱好者，也感动着和她一样奋斗在吟诵传承道路上的人，学会成立的消息发出之后，陆陆续续收到了全国各地市社会团体及个人的贺诗、贺联、语音视频等近百个之多，期中也不乏全国吟诵界的名流大家。中华吟诵学会秘书长徐建顺教授发来长长一页贺信、河南省吟诵学会会长华锋先生、著名唐调吟诵家魏嘉瓒先生、北京国子监官韵诵念传承人张卫东先生、陕西著名吟诵家李雄飞先生也都以各自的方式为大会送上了祝福。更让人欣喜的是原陕西省委书记张勃兴老先生也为大会亲自题字“大音希声”以示祝贺。

51、生：课文先后写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三个事例。

52、师：同学们，请回顾前面我们看到的作者简介，再说说你对作者的这番生命感悟的句子的理解。