既有造句子

1、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。(既有造句子)。

2、当你成功的时候，请记得，给自身一个微笑。鼓励、嘉奖自身。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希望。“胜不骄，败不馁”，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。

3、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

4、　　★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

5、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。

6、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

7、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。

8、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

9、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

10、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

11、蛋妞的造句既有文采又有哲理，让人看了深有感触。他说：“父母是陆地，我是半岛，父母在我身后，所以我能面朝大海”，在看到半岛这个词时，他想到了父母与孩子的亲情，并将亲情带入到“陆地和半岛”的关系中，陆地在半岛身后，就像父母永远在孩子身后一样，孩子因为有了父母的支持和陪伴，才有了面对世界的勇气。

12、不必说整个中国，也不必说偌大的陕西，单是小小的宝鸡，就有许多靓丽的风景。

13、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

14、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

15、以上，A的真相，在B处——过去就是将来，重复就是创造，这就是活生生的现在或在场。重复是走岔路的，不是从嘀到嘀，而是从嘀到哒。有了异类声响，才有乐音，乃至噪音，这才构成真实的生活世界。岔路也是层次，它进入别的时区了。这不仅是思想也是艺术，萨特在《什么是文学》中说，佛罗伦萨不仅是一个城市，还是一个女子、一朵鲜花，就是这个意思。就语言学和哲学而言，我们将与“我”完全不同的意思赋予“我”。总而言之，要连接他者。去掉“习惯的联想”中的“习惯”二字，“联想”而已。这就是真正的连续性，它是由网状的分岔组成的。每个十字路口，都中断了原来的连续性，转向别的方向。

16、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

17、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

18、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

19、　　★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

20、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

21、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

22、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

23、加缪以上造句，写出了不可能的时间场面。就像一个人这样写道：“我死了”，这根本就不可能，因为这个句子的口气是已经死了——的人，没有能力写出自己死了。但一个大活人写“我死了”并不是在作弊，而是一个有才华的幻想家，就像电影《人鬼情未了》中历经磨难的老鬼向刚死的小鬼吐露真言：为了有超人的力量，就千万不能再把自己当人！写出“我死了”和“请进，我上吊了”——这是没有人性的句子，而不仅仅是缺乏人情味，它甚至没有悲剧气氛，但也不是在开玩笑，尽管康德和黑格尔从来不曾这样写哲学或拒绝承认这样的句式中有深刻的思想，但它至少发明了一种不可能的享受，就像灵魂看见了自己已死的肉身。而且，它们还是有力量的句子，脱节的句子里有脱节的时间，哈姆雷特属于后现代，因此他是快乐的。

24、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，哪天我一定也要去买一个。

25、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

26、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。

27、白杨树的用途可大了!粗壮的枝干可以制造家具，既牢固又耐腐，它的枝叶可以净化空气，翠绿的叶子给大自然增添了几分色彩和美丽。茂密的树叶到了秋天变成农家人炊火做饭的好材料……

28、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

29、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

30、现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！

31、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

32、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

33、用“一会儿……一会儿”造句。                        

34、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

35、　　★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

36、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。

37、在不知不觉中，秋天来了，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹!正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。

38、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

39、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

40、夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。

41、　　★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

42、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

43、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

44、                       

45、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

46、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

47、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

48、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

49、不必说挠她痒痒，也不必说给她讲笑话听，单是朝她简单做个鬼脸，就会让她咯咯笑上很久。

50、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

51、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

52、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

53、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

54、　　★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

55、用“可爱的”造句。                        

56、　　★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

57、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

58、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

59、我既扫地又浇花，既洗衣服又擦玻璃，妈妈夸我好孩子。

60、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

61、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

62、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

63、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

64、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

65、　　★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

66、我的作业既干净又整洁，字写得既认真又漂亮。