方文山最美十句歌词赏析

1、毕业后，奋战在我理想中平凡稳定的岗位，有时累点，也很知足，何曾想过，我从一个给自己写诗的小人物到了给别人写歌的笔杆转折。那是一个偶然的机会，我认识了某位音乐学院的毕业生，他潜心钻研网络上的创作，搞自己的原创歌曲，也会托我填填词。从未写过歌词，和简单的抒情会有不可避免的出入，有很多普通和配上曲子生硬的契合，录音棚里会显得格格不入，看着他略带微笑没有责怪我的脸，他更是趋向专业的，我很抱歉也很遗憾，毕竟给人写的和私底下的随笔是不一样的心情，才意识到诗只能是诗，歌还是歌。

2、残留的夜在游戏中消磨光阴，无意中玩坏尘封十多年的同名专辑，那词儿写的柔情似水，是有位姑娘方才亲吻过我的脸颊，把我深深陶醉，她用温柔甜美的嗓音，轻抚着我草草的坏脾气。让人平静的游戏，膨胀着脑洞里残留过的童稚，会心一笑，唤醒血流脉冲，微微激荡冻裂了的脑电，多忧郁，就像每一次不期而遇的心动，坠入无边无尽的梦魇，就这样吃了我的痛。(方文山最美十句歌词赏析)。

3、    方文山作词与周杰伦写曲，简直是最完美的配合。方文山，写出的词如此细腻又唯美，特别是带有中国风的文字，实在是太美了，以下是方文山给周杰伦写的十句歌词。你被哪一句打动了？

4、(插评)设问巧妙，过渡自然，引导学生由“眉”到“眼”阅读，思路清晰，层次分明。

5、话不多说，下面就跟我一起来看看都是哪十句歌词吧。

6、这是我们的  第九十五  个星期天你又带着笑容  激动和我连线对于我的  琐碎热点  你都兴致热烈你说用飞船  传递信件  这很经典你总羡慕我  带上行李  就能冒险而非整天面对  一堆数据实验你说喜欢  海边的我  身后的海岸线突然有种心酸  在心底蔓延你是火星上的  文艺青年是否我的一切  都让你很新鲜关于爱情我们有  不同的意见你说爱得痛苦  也是一种体验那么火星上的  文艺青年我们什么时候  才能真正相见或许要我再期待  个二三十年才会真正  见证你的  沧海桑田人生逐渐是  先有缺憾  再有思念不是每个心愿  都能被你实现幻想我能  交换位置  度过你的每天只是你的  昨天是我  南半球的光线你是火星上的  文艺青年是否我的一切  都让你很新鲜关于爱情我们有  不同的意见你说爱得痛苦  也是一种体验那么火星上的  文艺青年我们什么时候  才能真正相见或许要我再期待  个二三十年才会真正  见证你的  沧海桑田

7、那么如何让古诗词更贴近学生的生命？如何让背诵更有趣、有效呢？

8、我在找那个故事里的人，你是不可缺少的部分。

9、不过，仅仅在教材以外寻找教学的兴趣点是不够的，更重要的应是在每一篇课文里寻觅教学的兴趣点——毕竟选入教材的课文才是教学的重头戏。也就是说，兴趣点和教学点的合理嫁接理应多在课文上用心。也许有的老师会说，每一篇课文里都有这样的嫁接点吗？其实，只要有一双善于发现的眼睛，就会发现这样的嫁接点像满天的星星一样在课文中闪烁。在这一点上，同为湖北荆州的著名语文特级教师余映潮老师早已给我们做出了榜样——他的“美点寻踪”让无数语文教师为之倾倒。

10、不会阅读前人翻阅过的旧页，抛开目录，要怎样弥补页末句号前的空白，没有理睬什么专属题材，离乱的破折在我迷茫的视野里渐行渐远，不想离开，藏污黑色颗粒的纸质，凹凸，在指掌纹之下，好像平复了此刻血液没有回流的五根平弧，触摸，按压着没有誊在它本该存在过的诗篇，焦虑地，问你怎么写，可是左手边的空位置上，你不在我旁边。

11、①小河弯弯向南流……月儿弯弯夜色深深……沧海茫茫……——《东方之珠》

12、还有‘柳’通‘留’,诗中用谐音字来间接委婉地表达作者的情感，往往在诗歌是作为诗眼。同样诗人还常用“菊花、竹子、牡丹”等作为意象。这里可以看出意象是诗歌的重要元素。在歌词中，意象同样也是必不可少的元素之一。

13、业余时间，我重拾爱好，写作，听音乐，并开始歌词创作，在原创音乐论坛发表，与朋友合作，创作自己的歌曲。后来，我又加入了中国音乐文学学会，在全国征歌比赛中获奖。音乐迅速使我从孤独、痛苦和绝望的情绪中解脱出来，重新获得了信心与勇气，也让我开始重新审视自己：难道你就甘心这样做一个“逃兵”，从此远离讲台？不！我还想站在讲台上做出一点事来！

14、(插评)前面几个环节是细部品析，而这个环节是从局部来品析女孩的美，由个体到小组，对应由点到面条理清晰，层次分明，学生品析自然水到渠成。课堂环环相扣，严丝合缝。

15、NO.6心里的雨倾盆而下，也沾不湿她的发——《心雨》

16、小组1代表：这4个比喻句，前3句写容颜之美，第4句写心灵之美。从这个排序不难看出，作者虽然也赞叹了东方女孩的外表美，但其重点强调的却是东方女孩的内在美。所以，如果把第4句挪到最前面，就违背了词作者的创作初衷。(掌声)

17、人教版七年级上册一共有十八首古代诗歌。班会课上，我邀请同学们和我一起就这些诗歌策划一些活动，大家都感到很新鲜，热切地讨论起来。有的学生说，我们可以以小组为单位办一个古诗词的手抄报评比，有的说组织一次诗歌朗诵会或者诗歌知识竞赛，有的提议举办诗歌书画展、诗歌故事会，还有的同学说来一场诗歌演唱会吧！……

18、②山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转……——《山不转水转》

19、一连用了二个“等”字，是为来强调爱情里最无力的无奈就是「等待」。“伏笔”一词用来暗示二人的相遇是一种天意，“前朝”似乎可以理解为前生的缘分。说隶书飘逸，不太理解。

20、雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。

21、NO.8缓缓飘落的枫叶像思念，为何挽回要赶在冬天来之前——《枫》

22、意象是寓“意”之“象”，用来寄托主观情思的客观物象。

23、祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。《爱在西元前》-

24、《月光 (Moonlight)》——EXO-M

25、难吗说出心里话你咬嘴唇的样子看着太傻我不会生气请别害怕不回答就装聋作哑会吧早晚能放下只是遗忘这个词很难表达看时间偷走似水年华不想哭有人会信吗我们就这样散落天涯化作一粒沙一幅画埋没于人海习惯于喧哗原谅彼此曾经虚假我们就这样从此天涯缘分发了芽不开花游历于人海落寞于孤寡后悔自己突然长大

26、以上谈到方文山在爱情上的情感的抒发，也有表达一种对妈妈的深深的爱。例如《听妈妈的话》：“听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福总发芽，天使的魔法温暖中慈祥。”从简简单单的几句话语中，表达了对妈妈的呵护，恨不得自己快快长大的迫不及待之情。

27、师(笑)：俺也这么觉得。东方女孩美在哪里？咱们一起来找找。可以独立找，可以同桌合作，也可以小组交流——看谁发现美的眼睛更明亮。

28、缓缓飘落的枫叶像思念为何挽回要赶在冬天来之前爱你穿越时间两行来自秋末的眼泪让爱渗透了地面我要的只是你在我身边---《枫》-

29、给你的爱一直很安静，来交换你偶尔给的关心。《一直很安静》

30、多想有一天大师能成为我的老师，当我老了，也好把香火传递给后人。可如今，他真的不在了，他对我的苛责还会意犹未尽，再没有某位老人和我唠叨，常常心里一酸，嘴也不听了使唤，颤抖的嘴角，再唱不出他最爱的那首别离，凌驾此曲，更是内心傲人世事的独白，是他写过词里，我听不到的真实。他宽敞的院子里，依然孤独徜徉的摇椅，和瓷盆里凋谢已久的花卉，没人打理。