赞美老师的一首诗

1、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》

2、 多几分豁达与宽容，用良言去“感化学生”;少一些挖苦与指责，莫以恶语“仲伤学生　　

3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

4、人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

5、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。

6、诗中“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是说，新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

9、——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。

10、师也者，教之以事而喻诸德者也——《礼记·文王世子》

11、 我愿是学生人生道路上的明灯，照亮他们的一生　　

12、一位好老师，胜过万卷书。。赞美教师的诗句有哪些春蚕唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

14、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

15、——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》东宫白庶子，南寺远禅师。

16、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！是谁把我们培育成茁壮的小苗？是谁把我们培育成艳丽的花朵？是谁把甜滋滋的蜜喂到我们的嘴边？啊！是您，老师！您是雨水，把我们培育成茁壮的小苗；您是园丁，把我们培育成艳丽的花朵；您是蜜蜂，把甜滋滋的蜜喂到我们的嘴边。每当我走过您的窗前，总是看见一盏明亮的灯，灯前，总能看到一个熟悉的身影，顿时，我的眼睛湿润了。

17、――清·郑燮老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》古之学者必严其师，师严然后道尊。

18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

19、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

20、你所知道的，还有哪些讴歌教师的诗句，或者有才你自己也吟上一首，欢迎和大家分享！

21、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

22、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

23、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

24、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ——郑燮(清)《新竹》

25、弟子事先生，于兹有年矣。——韩愈《进学解》

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

27、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

28、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

29、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。

30、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

31、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

32、其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。

33、绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易《奉和令公绿野堂种花》

34、从题目来看，这首诗是酬谢老师的诗，所以它是赞美师傅的，这毋庸置疑。但这首诗是比较飘渺虚幻，诗中意境需要慢慢用心体会。

35、译文：贤明的老师的恩情, , 简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。

36、——居里夫人学贵得师，亦贵得友。——唐甄随风潜入夜，润物细无声。

37、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

38、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

39、11：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

40、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韩愈《师说》

41、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。

42、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》天子号仁圣，任贤如事师。

43、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

44、——出自唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》注释：这句诗的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

45、蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后,不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用,蜜蜂的辛苦是为了谁呢?本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，何尝不是老师应该具有的优秀品格，默默付出，不求回报。