取义成仁造句

1、　　一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。——巴尔扎克

2、　　经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)

3、　　捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知)

4、(3)得之则生。之：代词，它，文中指一箪食一豆羹。 

5、本文行文流畅，论证严密；引譬设喻，生动形象；排比铺陈，气势恢弘。体现了《孟子》一书的文笔特点。课后搜集有关孟子和《孟子》一书的介绍进一步了解孟子的学说和思想。

6、　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》)

7、(解释)：断：截断;章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

8、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。孟子《孟子告子上》

9、教师语言：在几千年前，孟子就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢?

10、研究者有权保证他们的研究结果不被资助者操作或被断章取义

11、　　大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

12、《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。

13、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。法国作家巴尔扎克

14、读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。断章取义的意思和造句_断章取义的近义词_断章取义的拼音断章取义

15、理清文章层次结构，把握本文运用比喻和正反对比论证的方法。

16、　　了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)

17、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。――裴多菲

18、　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

19、其实看过整部书以后，习近平总书记的一句话，久久萦绕在我心头“功成不必在我，功成必定有我”，这句话以前我理解为党和人民的事业无私奉献，甘当默默无闻的无名英雄，现在深思起来，没有那么简单和容易，这句话体现了无数革命先辈大无畏的革命精神，他们的“功成不必在我，功成必定有我”是用生命在诠释。

20、断头今日意如何？ 创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

21、取义成仁今日事，人间遍种自由花。陈毅断章取义什么意思_断章取义造句断章取义(dunzhāngqǔy)

22、　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)

23、1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。

24、　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》)

25、　　砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

26、　　烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)

27、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。

28、取义成仁今日事，人间遍种自由 评点 1936年冬，梅山被围。

29、　　金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)

30、　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

31、断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。

32、　　白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

33、生当做人杰，死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》

34、(语法)：连动式;作宾语、定语、状语;含贬义

35、　　该革命家告诉法庭，为了世界和平他将舍生取义。

36、　　做大事者，应有忠肝义胆之豪情、舍生取义之本色。

37、　　君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(庄子)

38、编者老师活动前，给了我一些提示和问题，下面我们翻开书的第四章。第四章主要描写的是，江姐要去华蓥山根据地，在离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头，待见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她忍住悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。

39、语文要素：学习本单元，了解本单元所选不同时期、不同类型古代散文的特点，把握其论证或叙述的层次，理解作品的精神内涵。了解本单元所选词的风格，在与诗的比较中，体会词独特的形式特点和抒情方式；理解词作蕴含的思想内容，把握词人书法的情感。了解古代诗文常见的艺术表现方式，如对比、对偶、衬托、反问等，体会这些方式在表现作品思想、观点、情感等方面的作用。积累文言常用实词、虚词，持续提高阅读文言文的能力。

40、　　山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

41、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。孟子《孟子告子上》

42、　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

43、浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。恽代英《狱中诗》舍生取义名言

44、透过历史的眼眸，站在岁月的肩头，回望远去的比干庙，一个伟岸的身影清晰地浮现在我的眼前。碑碣为他林立，花儿为他绽放；香火为他不绝，赞歌为他传唱。

45、生当做人杰，死亦为鬼雄。――李清照《夏日绝句》

46、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰

47、　　人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

48、要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民l舍生取义r的高尚情操。

49、学生活动：小组合作探究，完成下列问题，班级交流。

50、“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”中“所欲”“所恶”可以指哪些事情？

51、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

52、　　斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。(温庭筠《梦江南》)

53、　　毅魄归来日，灵旗空际看。――夏完淳《别云间》

54、　　时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。

55、译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。

56、　　国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

57、教师语言：生与死、利与义的问题历来为世人关注，大思想家孟子是如何看待这些问题的呢?

58、江姐醒了，听着狱友写给她的信，泪眼婆娑，因为她不孤单，身边有关心她的战友，有一直给她强大信念的党，毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！

59、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。莎士比亚

60、诗人在诗中大量运用隐喻手法，使诗句更加含蓄、形象化。“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”，其中“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民主革命，“说出就是祸”暗示反动统治者对民主革命的惧怕和镇压，“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情绪。“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。“咱们的中国”暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。