关于道德素质的名人名言

1、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

2、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

3、●谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

4、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮品德高尚的名人名言名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那**虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯

5、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

6、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基(关于道德素质的名人名言)。

7、《朱子家训》又名《朱子治家格言》，《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材，《朱子家训》仅634字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著，其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义；

8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特(关于道德素质的名人名言)。

9、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子

10、●应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。(德谟克利特)

11、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。(徐特立)

12、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》

13、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

15、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

16、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

17、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。——(古希腊)亚里士多德：《尼各马可伦理学》

18、11)德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

19、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

20、●孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。(鲁迅)

21、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德　　

22、“德”，指的是有道德的人，“不孤”，就是不会感到孤单；有道德的人是不会感到孤单的。这是因为“必有邻”。“邻”就是“邻居”。我们知道，在生活中邻里关系是人们接触最多、也是最为重要的人际关系之一。

23、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

24、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语

25、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

26、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

27、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

28、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。————(魏晋)嵇康

29、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·诸葛亮

30、一个最高尚的人也可以因习惯而变的愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

31、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠　　

32、●不是不能见义，怕的是见义而不勇为。(谢觉哉)

33、●不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。(张衡)

34、　　(精图释义)见到别人的过错，像自己有了过错去总结接受教训;听到说别人的过错，也像自己发生了过错去总结接受教训。

35、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克

36、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

37、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

38、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

39、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

40、●青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。(夸美纽斯)

41、万两黄金容易得，知心一个也难求。————曹雪芹

42、选自《礼记·大学》。财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。

43、做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。——爱尔维修

44、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

45、做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。——爱尔维修

46、●不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。(魏徵)

47、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

48、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生　　

49、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍

50、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

51、●精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。(黑格尔)

52、●让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。(德谟克利特)

53、●奢侈的必然后果(风化的解体(反过来又引起了趣味的腐化。(卢梭)

54、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》

55、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国)达尔文

56、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

57、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温

58、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

59、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

60、你若要喜爱你自己的价值，你就的给世界创造价值。——歌德

61、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。

62、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

63、3丶勿以恶小而为之，勿以善小而不为，唯贤唯德，能服于人——刘备

64、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

65、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

66、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔　　

67、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

68、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙　　

69、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪　　

70、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文