并行不悖造句

1、今天各种分行网,联营行号或代理银行同时存在,并行不悖.

2、当您打算放弃孩子的艺术课，您要想想，放弃艺术课，真的能帮助孩子通过考试提高成绩吗？

3、茗山法师(1914-2001)是焦山佛学院的首届毕业生；后考入太虚大师为院长的武昌世界佛学院高级研究班深造，得益于大师的熏陶和举荐，是太虚大师倡导的“人间佛教”思想的积极推崇者、继承者和弘扬者。(并行不悖造句)。

4、在他的精心之作〈同志在井冈山〉中，水墨技巧的娴熟运用，人物形象的准确塑造充分地显示了他对于中国画语言的掌握和运用已经十分成熟了。众所周知在生宣纸上塑造写实人物是很难的，尤其是画有名有姓的领袖更是不易，长达100多幅的页数，加上画稿尺寸的限制处理起来是很有些难度的，但是施大畏先生却攻下了这一难关。成功的塑造出了总司令的光辉形象！在他的获奖作品〈暴风骤雨〉当中，他又化传统连环画当中的工笔线描为气势灵动的意笔线描，使作品的整体看起来更加具有阳刚之气，是速写初学者的极佳临本。

5、《礼记·中庸》：“万物并育而不相害；道并行而不相悖。”

6、艺术课主要是作为审美教育的一种，多数学生学习各种艺术课都不是为了成为专业艺术家，而只是一种艺术修养。虽然其中也不少走上专业道路的人才，但对大多数人来说是提高审美力，提高艺术鉴赏力，提高艺术欣赏水平。(并行不悖造句)。

7、反义词：大相迳庭 不相上下 大相径庭 势不两立 自相矛盾造句：我们决心同你们一道发展我们在战略和双边关系方面的许多并行不悖的利益。

8、(释义)悖:违反、违背。指同时进行而互相不违背。

9、这句话是由两个成语组成的，可以根据以下造句加深理解：

10、拼音： ( píng qǐ píng zuò )

11、并行不悖，汉语成语，拼音是bìng xíng bùbèi，意思是指同时进行而互相不违背。悖：违反。

12、得遇附中，得育附中，得誉附中。我相信世界上总有些千回百转的缘分。七年前，我被慧眼识人的赵昕老师在科技特长生的面试中一眼挑中，从此开始和附中结缘。

13、发展经济与搞好精神文明建设，不仅可以并行不悖，而且还能互相促进。

14、(不可思议)bù kě sī yì 原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.

15、事实上，我们学习任何一项知识都需要认真的态度和主动坚持，只要我们主动坚持，就不会是没有效果、毫无进步的，而艺术学习是一个长时间的修行过程，能很好的增强孩子的意志力，让他知道，无论是兴趣班还是文化课都需要认真严谨的态度和主动的坚持。

16、你说我不懂人，我说你所秉持的人道，连真正的人都不是。道儒两家，这就没法好好地继续交流了。在老子和孔子之际，孔子敬重老子，尽管觉得孔子不通天道，老子也喜爱孔子。天人两道，道儒两家，并未像后世那样势同水火，视对方如仇寇一般。

17、(并行不悖)bìng xíng bù bèi同时进行,不相冲突.

18、因此，有关“人间佛教”的讨论要重视“多元一体、并行不悖”的历史图景，这就要求针对不同的对象，在不同时机与场合彰显人间佛教的不同侧面。针对具有一定佛学和修持基础造诣的对象，可以强调“多元”或“异”；针对普通大众，在公共场合，尤其是互联网上，要强调“一体”或“同”；在实践上，如佛教适应、关怀现代社会的途径要“多元”，在探讨理论内核乃至伦理规范上要“一体”。正如净慧法师所说:

19、“人间佛教”自太虚大师等大德倡导以来，经过近百年的探讨、实践和弘扬，已经获得佛教界和社会各界的赞许和认同，成为当今全世界汉传佛教界共同举扬的旗帜，显示出蓬勃的生命力与广泛的影响力，成为“二十世纪中国佛教最宝贵的智慧结晶”。“人间佛教”的理论与实践，涉及到对佛陀本怀的准确把握和对佛教弘传历史、佛教现状的清醒反思，更需要对现代文明乃至未来社会的特质、走向的深刻洞察，“人间佛教”的提倡、实践与弘扬是当代全球汉传佛教界的“集体智慧结晶”。因此，梳理“人间佛教”的内涵与发展，深化“人间佛教”的思想，这是佛教界、学术界乃至社会各界的共同命题。

20、(解释)：驾：驾车;驱：赶马。几匹马并排拉着一辆车，一齐快跑。比喻并肩前行，彼此不分高下。也作“并辔(pèi)齐驱”

21、其人生性、世间性：即以人类为中心，以求人类生存发达为目标，建立新佛教：“佛法虽普为一切有情类，但以适应现代之文化故，当以‘人类’为中心而施设契时机之佛学；佛法虽无间生死存亡，而以适应现代之现实的人生化故，当以‘求人类生存发达’为中心而施设契时机之佛学，是为人生佛学之第一义”。

22、22)这地方人家的茅厕往往就在河边,男女主人各行其事,并行不悖,倒也不觉任何不妥。

23、你的发言自相矛盾,后面的论证恰恰否定了前面的论点。

24、因此，“人间佛教”在太虚大师倡导之后，是全世界汉传佛教界一致认同的主导思想，也是现代佛教的基本模式，更是百年汉传佛教界的集体智慧结晶。今天，我们在探讨“人间佛教”时，既不能忘怀太虚大师首倡之功，也要深刻地体认后辈等继承、弘扬之功不可没。

25、你的行为正好与你的原则背道而驰.你怎样能使它们并行不悖?

26、“是以驷牡异力，而六辔如琴；并驾齐驱，而一毂统福。”

27、家庭关系建立在婚姻之上，婚姻则植根于两性间天然的相辅相成或互相联系之上。

28、从攻防的阵势上看，两支球队的实力不相上下。

29、顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

30、(安分守己)分：本分.规矩老实,守本分,不做违法的事.也比喻保持自身的规矩.

31、脑海中充斥的这种.种并行不悖的情况带来的是一种幸福感.

32、这两个计划，虽各不相同，但⽬的⼀样，推⾏起来并⾏不悖。

33、并行不悖，出自《礼记·中庸》：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”

34、在《乡情图》中，画家在各个人物衣服处理上添加了“枯笔“和“枯墨”，整个画面有枯有润，和谐为一个整体，确是一副优秀的画作。

35、在学校的教育上，应将知识教育和道德教育并行不悖的结合起来。

36、19)我们有两种道德并行不悖：其一是口讲而不实行的，其二则是实行而甚少讲及的。

37、 (示例)：学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

38、《礼记·中庸》：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”

39、拼音： ( bó zhòng zhī jiān )

40、释义：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。

41、双剑,两把正常宝剑组成,双剑互鸣,相辅相成,能充分挥发出数量优势,适合心灵手巧的人使用。

42、其实这样的家长有很多，他们也苦恼，一方面觉得孩子文化课更重要，一方面又不愿意看到孩子的爱好被抹杀。几经思量，只能让孩子放弃艺术课。

43、它们既相互排斥，又相辅相成，共同铸成中华民族传统文化的主要精神。

44、(标新立异)biāo xīn lì yì提出新的见解,表示与众不同

45、树顶犹如王者宝剑出鞘,中间枯木条纹犹如百川纳海,两者相辅相成,一种斜睨天下尽揽江河的霸气尽显眼前。

46、椿萱并茂)椿：多年生落叶乔木；萱：古人以为可以使人忘忧的萱草。椿萱：喻父母，古称父为“椿庭”，母为“萱堂”。比...

47、    在上古时期，天人两道相通，天人相合而为一。后来，圣人开天立人，天人两分，逐渐演变成天人两道相离的局面。失而不能复，离而不能合，以至于后来以道家为代表的天道思想，和儒家为代表的人道思想，互相争执了几千年。

48、出一个房间挣整个旅店的钱,同时,有些业务还能和旅店相辅相成,住店交店钱,不用出旅店,在中介花二十元钱登记找活儿。

49、发展经济与搞好精神文明建设，不仅可以并行不悖，而且还能互相促进。

50、释义：伯仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二；间：中间。比喻差不多，难分优劣。

51、这两种理论虽然各有千秋，但它们是并行不悖的。

52、自由与纪律、民主与集中应当是并行不悖、相辅相成的。

53、世间痴愚者不得我至邪妙法,你们下等邪道只知邪魅惑心魔,怎能想到杀邪莲三道三相相辅相成?我乃杀才、邪子、莲人,你又有何能耐说我故弄玄虚。

54、大相迳庭(dàxiāngjìngtíng)

55、传统中国佛教的发展，在思想上要与中国固有的儒家、道教文化兼容，在信仰上要与“礼”文化融合，在制度上必须获得王权的接纳，在传播上必须得到社会的包容与护持，在经济上则要有蓬勃的经济发展作为支撑，从汉魏两晋南北朝至唐宋之间，使佛教成功地完成了中国化的历程。土地经济、中央集权制、礼制、儒道思想等构成传统中国佛教的“根机”与“背景”。但是，“人间佛教”的产生与传统中国佛教有绝然的不同，即“现代性”的背景。“人间佛教”是当时太虚大师等面对以西方文化为代表的现代文化的冲击，以契理契机为原则，通过对中国佛教传统的创造性诠释，以深掘佛教传统中的内涵价值，使其与以科学和民主为代表的现代文明接榫，从而真正完成佛教价值系统向现代形态的转变，即佛教的现代化。其中一个关键之处，是如何在佛陀遗教乃至中国佛教传统中为作为现代文明之基本标志的科学和民主找到内在的根据。

56、(英语)：racingtogetherbridletobridle;advanceatanequalpacewith;beonaparwithsomebody

57、异途同归　并行不悖　并驾齐驱　马首是瞻　殊途同归　同舟共济　步调一致