数学格言或谚语比较短

1、示例：龟兔赛跑是同样的道理，开头太顺利，势必产生侥幸的心理，登高跌重。坚持是成功的唯一法宝，只有内心有真才实学，有强大的内心，在成功的道路上才不会被困难吓倒。务实且懂得坚持，方能拥有自己的天地。

2、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

3、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

4、几何学是在不准确的图形上进行正确推理的艺术。——波利亚(数学格言或谚语比较短)。

5、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

6、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

7、语出徐志摩的现代诗《沙扬娜拉》。诗中将温柔低头的日本女子比作娇柔不胜风力的莲花，比喻之优美令人不禁感叹。在练习比喻手法的时候，我们要发挥丰富的联想，抓住不同事物之间的相似之处。一般情况下，比喻的本体是比较生疏的东西，而喻体则要浅显或大众熟悉的。这样可以使其变得更加鲜明生动，加深读者印象。

8、仔细阅读题目，看清数字，理解题意，规范解题格式，平时就要养成良好的解题习惯，“平时多流汗，战时少流血”，“会而不对”是初三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服。

9、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

10、不发生作用的东西是不会存在的……——莱布尼茨

11、高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的`获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”

12、自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略

13、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

14、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧，都好——只要你学就行。

15、希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

16、适用主题：人与自然，感恩自然的馈赠，热爱生命等主题及相关立意。如2018年北京卷《绿水青山图》等，2015年广东卷《感受自然》。语出扎西拉姆·多多的诗集《喃喃》。

17、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

18、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

19、适用主题：讨论创新，发展，与时俱进等话题。如2007年海南卷《论科学家的创新与创造》。语出西周姬昌撰写的《周易·乾·文言》，大意为：人类要想克服怠惰，避免祸乱，就要不断发展，不断创新，一天到晚，谨慎做事，自强不息，像日月一样运转，永不停止。示例：创新是一个人、一个企业、一个民族，乃至一个国家的希望所在。在日新月异的时代里，我们要有“终日乾乾，与时偕行”的创新意识，与时俱进，不落窠臼。

20、15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是(        )。

21、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。--柯西

22、名师课堂｜记叙性文章情节分析(视频：25分钟)

23、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

24、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

25、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

26、　　最善言的演说家或最雄辩的辩论家，往往不是最正直的思想家——赫兹里特

27、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

28、 请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是(     )；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为(  )一事。

29、在AdAstra学校课程设置里，有一个被称作Geneva的模块，在这个模块中，团队就一系列伦理和地缘政治问题开展研究和进行辩论，会讨论如何协调不同的人工智能团队，如何协调不同国家和公司的关系，孩子们对这类事情非常感兴趣。

30、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。——毛泽东

31、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

32、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

33、 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是(  )。 《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是(  )。

34、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

35、“我会在周五晚上租一辆车，周六上午走秀，下午就开去儿子们的公司参加周会。”

36、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

37、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

38、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。(波利亚)

39、  因为越临近高考，许多高三学生的心更加不能平静下来进行总结。所有导致一些能够解决的问题最终没有解决，这是由于学生缺乏良好的学习习惯而造成的。其实静下心来想一想，把自己在平时练习或考试出现的问题加以解决，才是最好的方法。第要认真审题、细读考题。无论在日常的练习还是考试，很多失误都是由学生自己心急而造成的。而语文考题的要求便是要结合具体语境来回答的，如果不认真审题，不细读考题，就匆匆地落笔，其结果必然是分数不高的。第要透彻理解考纲与考点。高三学生应当在平注意将每道题与考纲中的考点对应起来分析，形成一个分辨题目考点的习惯，便能抓住问题要害，从而有针对性地去强化巩固。第要懂得梳理答题的思路。其实每一种题目都有其答题思路，如果考生能够很好地抓住答题思路，将之熟练掌握。再之应当能明辨不同体型的答题要求及答题思路，这种梳理便是最高效的复习策略。

40、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

41、　　夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察明实之理墨子

42、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

43、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)

44、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。——李信明

45、不曾忘记，也不说关心，这真诚的帮助大约是你最珍贵的秘密。我只记得，冬天的雪，冬天的血……

46、--张飞绣花--粗中有细--诸葛亮隆中对策--有先见之明            

47、对课本内容要熟：对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系的，“万变不离其宗”，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。反复多遍——这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。

48、纯数学这门科学再其现代的发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

49、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

50、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

51、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

52、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

53、学好数学要做大量的试题，但“不以题海论英雄”！因此，要提高解题的效率，必须在准确把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解透彻的知识，突出数学思想与解题的方法。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度思索问题，探索一题多解、一题多变和一题多用的方法。

54、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

55、在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔

56、2-吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在3-关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色       

57、平时勤看中国地图和世界地图，对著名的高原、山脉、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、岛屿、海峡、城市、矿藏资源、交通线(铁路、航道等)、气候类型、陆地自然带等地理事物的分布要熟悉，形成所谓的“心理地图”。这主要靠平时的逐渐积累。

58、在线课堂｜三下第六单元作文课(视频：42分钟)

59、几天以后的一个晚上，爸爸又表现出了少有的严肃。我们俩密谋：摘掉这个可恶的“52”和“29”。从那天开始，爸爸天天帮我复习和预习功课，我则监督他每天晚上八点必须学习业务。每当我管不住自己又跑到电视机前，就听爸爸慢条斯理地说：“哎，‘52’先生，您又忘了咱们的男人宣言了吧？”这时候，“52”就乖乖回到“29”身边，跟他一起学习。

60、Elon爱熬夜看科幻小说，那就让他看，前提是明天得准时起床上学；二儿子热爱各种运动，那就去尝试，但是一旦开始，就要坚持下去，不能半途而废；小女儿托斯卡爱美，就让她接触更多美的东西，比如带她去秀场看秀。在我们家，无论做什么事情，都要先想好，一旦开始着手去做了，就不应该中途放弃。”

61、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯

62、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

63、校长达恩说，学生们使用笔记本电脑的时间，占每天工作日的60%-70%。他们学会了用Scheme、Swift和Scratch等编程语言写代码，并在Codecademy(交互式编程学习平台)、edX以及可汗学院(用网络影片进行免费授课)的网站上自主学习网上课程。

64、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯关于数学的名人名言短句(热门篇)数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

65、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日

66、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。

67、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

68、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

69、适用于不屈不挠，矢志不渝等主题。示例：“君志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。”孙中山一生恪守着这条奋斗格言。面对清政府的腐败无能，中山先生立志“起共和而终两千年封建帝制”，于辛亥革命后建立了中华民国。为捍卫民主共和，他发起二次革命；面对袁世凯复辟，又发起护国运动；为反对段祺瑞独裁，发起两次护法运动。他的一生，从未停止过革命。

70、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

71、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

72、2020年高考作文素材(7)：奔跑追梦，年味更浓!

73、2020年高考作文素材(12)：钟南山——专业、勇猛、担当。

74、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

75、适用主题：坚持，学习积累，渺小与伟大等，如2016年山东卷《备好的行囊》。

76、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——巴尔扎克

77、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特

78、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的.，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

79、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

80、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

81、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur)

82、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

83、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

84、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

85、那些无限空间里的无尽寂静使我感到恐惧。——帕斯卡

86、“他们很小的时候，我就发现他们喜欢用自己的方式，做自己想做的事。尤其是Elon，他在学校很用功，但只花时间在自己喜欢的学科上。

87、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。——史密夫

88、躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。——萧伯纳

89、　　当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的——拉伯雷

90、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

91、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

92、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。——伏尔泰

93、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

94、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

95、　　加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊。

96、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

97、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海