高屋建瓴造句

1、汉高祖刘邦刚登基不久，有人向他报告说楚王韩信谋反。刘邦按照丞相陈平的计策，借机把韩信降为淮阴侯。

2、示例：他们的切身的问题，也使他们无暇去～的去关心与分析世界问题。◎老舍《四世同堂》七十三

3、热点|2022年中央一号文件公布，给农村环保市场泼点冷水！

4、所有的opinions需要有事实和数据去支持。如果没有事实跟数据支持的意见我们觉得这是站不住脚的，还是需要回到一个客观论证的过程。人多的时候别人就很容易指出你论据的不足，你论证的不足，你论点就不会太固执己见。你有时候会自己骗自己，主观地想，在论据的权重，或者数据的解读上面会不够客观，但是在不同的人之间辩论的时候，就是投资人跟企业家思维方式的不同，投资人更多的需要批判性思维，而企业家更多的是要同理心。如果有好几个优秀投资人之间彼此有一些批判性思维，你自己在论证的不足或者论据的不足，就很容易被指出来，就不会去坚持一个错误的论点。(高屋建瓴造句)。

5、今天下午听了郑明江主任关于小学语文命题方向的讲座，我受益匪浅。2个小时的讲座，让我对语文命题有了更多的思考。在命题中，注重点、线、面的巧妙串联尤为重要。通过知识点的串联，让学生在做题中锻炼综合性思维，培养学生的语文素养。郑主任对语文命题中语感语用方面有特别深的钻研，他注重在命题中拓展语言方法的运用，让学生所学的语文知识得到运用，语文能力得到展现。关于语文考试命题的思路我仍需不断探索，不断寻找适合语文课堂教学的命题方式，更好的促进学生语文素养的养成。

6、小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，同时会激励自己继续努力，因此，注重讲评，激发其写作热情是十分重要的。早期作文训练，应坚持鼓励的原则，尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。如作业采用“红花与笑脸”批阅法：一处词句用得好，就在下边标上嘉奖号，并写上鼓励性的话。每一处得一个笑脸，五个笑脸奖一朵小红花。每周总结一次，看谁的小红花多。对于好的段落或日记，常常让孩子们上台朗读，并随时贴在墙报上进行展示。写得较出色的作文，指导他们反复修改后向校广播站或报社投稿。

7、建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。同“高屋建瓴”。

8、现在我觉得这个组织打造得让我有更多的时间去探索我自己的兴趣，这是我很高兴的事情。

9、投资人最重要的修养是什么？第一点最重要的是intellectualhonesty，能不能诚实地面对自己，诚实地、真诚地去衡量自己。当你总怕错过了这一班车，总怕错过这一个人的时候，你就实际上是用诚实做了一个折扣。

10、现在这位疲乏的女人，在她那种居高临下的地势上，能看见下面那所小房子的后檐。

11、邱国鹭：我觉得聪明的投资人很容易犯的错误就是过度的自信，高估了自己的聪明。第二就是有时候他会低估市场的“傻”。他知道市场“傻”，但没想到市场会这么“傻”。他明知道这个东西值一百亿，他觉得市场再傻，顶多搞成两百亿、三百亿，结果市场就搞到五百亿、八百亿。他经常会低估了市场犯“傻”的这种时间跟维度。我们见过很多成功的投资人，独立思考的能力特别强，而他在独立思考的时候又容易陷入一根筋，有时候又会低估了市场跟他想的不一样的时间可以持续很久。

12、我们通过各种各样的方式把企业和投资融合在一起，真正回到创造价值的理念上面，帮助企业解决一些实际问题，而不只是资本的问题。

13、关注|这些环保企业扭亏为盈！它们2021年做了什么

14、邱国鹭：我记得你也说过很著名的一句话，叫做“选人是最大的风控”。我记得美国导演斯皮尔伯格也说过这么一句话，他说90%ofdirectingiscasting，就是说导演90%的工作其实就是选艺人，你把casting这些选艺人的事情做好了，90%导演的工作已经做完了。您在投资的过程中也选了很多的创始人，或者企业家，这也是一个双向选择的过程。

15、高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

16、郑主任的讲座语言幽默轻松，从郑主任的娓娓道来中能感受到他的丰富教学经验以及命题经验和以及对语文这门学科的独到见解。他无私将自己新鲜出炉的试题与老师们进行分享，以及将自己在教育战线上几十年的工作经验总结出来解答教师的困惑。从郑主任的身上，我们能深深的感受到他是一个对待自己的工作时刻保持热情，并且愿意时刻钻研改进的人。他让我们知道作为一名语文老师，必须要对每一篇课文，对课本中的每一单元都熟知熟读，了解每篇课文遣词造句的特点，认真解读每一篇课文。有了大咖的指点，相信我一定能在语文研究的道路上走得更远，走得更稳。在反思中提高、在学习中成长、在研究中突破、在成长中超越。

17、(释义)：建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

18、郑明江还为荔湾小学的语文教师们带来了更为宝贵的实践经验以及最新的命题成果。郑明江引导老师们回归语文试题，站在学生的角度审题、做题，学习语文命题的技巧，感受一份“好试题”的独特魅力。

19、张磊：对，而且这些人将来也可以去做更好的投资经理，我相信肯定有很多人都会超过我们。这是一个必然的，有人超过我们是必然的，而不是一个可能性，一定是后浪能够学习更多的东西。他们这点比我们两个运气还好，能够比较早的有机会系统性的创造一个小环境、小宇宙，让大家来去学习，有这个气氛，这些人被我们筛选了以后，我看互相都从对方身上都拿到了正能量，每个人都那么努力，有的把家里的先生或者夫人都给带动起来了，来跟我们讨论问题。这个叫上阵父子兵，上阵连夫妻店都一起来学习，这是很好的现象。

20、(1)Hilton,S.P.,Keoleian,G.A.,Daigger,G.T.,Zhou,B.&Love,N.G. Environ.Sci.Technol. 55,593–603(2021).

21、3,王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

22、当然我认为企业家所面对的环境是更加复杂了，咱们作为投资人来讲面对的环境相对简单很多，咱们的文化也可以比较简单，比如像高瓴文化。高瓴文化就是intellectualcuriosity，intellectualhonesty，intellectualindependence，teamwork等这些文化简单就可以概括。你作为企业家，比如说你上来就要管理十几万的一线员工，如果你在各个方面，每件小事都要做细致彻底的辩论，那什么事都做不成了。所以说执行层面还是得有区分的。当然，当你做到一定程度以后，你会发现最伟大的企业家都具备一些投资人有的特质。

23、尿液曾经是一种有价值的商品。在过去，有些社会用它来给农作物施肥、鞣制皮革、清洗衣服和生产火药。然后，在19世纪末和20世纪初，现代集中式污水管理模式在英国兴起，并蔓延至世界各地，最终导致了所谓的尿盲症。

24、进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

25、王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

26、本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。

27、然而，这个概念仍然是小众的，大多局限于离网(未规划入自来水网)地区，如，北欧的生态村、农村的便器和低收入地区的发展项目。

28、左建外易：用不正当的手段建立威权，变革法度。运筹建策：同“运筹决策”。 详细»

29、(语法)：主谓式；作主语、谓语、宾语；含贬义

30、因为他并不需要靠打球谋生，所以他才能高屋建瓴地这么说。

31、六月的夏天是热烈的，太阳高悬，热浪滚滚。六月的夏天是灿烂的，繁花盛开，绿树成荫。六月的夏天是有趣的，蝉鸣蛙叫，相映成趣。

32、数学课是抽象的，尤其是计算课，为了激发学生兴趣，课堂上付老师再现了学生熟悉的生活情境，从中自然地提出数学问题，在学生列出分步算式的基础上，顺势引导把两个一步计算的算式合成综合算式，使学生体会综合算式的含义，并根据数量之间的关系尝试计算，理解运算的顺序。付老师注重学生运算思维的表述，给学生充分的思考空间，学生充分的参与机会使得自信心得到了满足。

33、我举一个我们的合伙人的例子，在公司第一年很早就来了，本来做投资也做得很好，二级也做过，一级也做过，但他就花很多的时间，就愿意到企业中去。他一直觉得我做投资，做资产配置，甚至把钱给伟大的企业家，赚了很多钱。但我现在就愿意到企业帮这个企业家，做他的助手。通过这两三年进去，帮助这个企业实现了腾飞。这些都使他能够成为一个很好的投资人。在他带动下，我们好几位同事，在投资上已经露出尖尖角了，在非常有前景的职业生涯阶段，说我们也要到企业中去。他们去我们投资的企业，实业中干了几年以后回来，又去做投资。当然现在还有很多人在企业里面。我们还有ELPProgram，EmergingLeaderProgram，每年从市场上找很多人，我们用投资理念培训，把他放到企业中去。

34、邱国鹭：高瓴真正的是把一级、二级，把投资跟实业都结合的很好，totalsolutioncapital。这个能力圈的拓展是全方位的，不止是见解跟学识。下面我问你几个问题，是从现有的价值投资研究院的学员中收集来的。其中有一个学员问，假如您能够穿越回15年以前，你遇到当时刚刚创建高瓴资本的张磊，你会跟他说一句话，你会说什么？

35、经过启发、引导、一个个精彩的故事出现了：《蜜蜂和蚂蚁》《小熊过河》《小猴学本领》《雪孩子》……这一个个生动有趣的童话故事，让人仿佛置身于童话的海洋中。

36、指从高屋顶上倾倒瓶子里的水，比喻居高临下，不可阻遏的形势。

37、回到咱们做事情的初衷，就像高瓴成立的初衷，找一帮靠谱的人大家一起做有趣的事。今天我们价值投资研究院也是这个概念，就是找一些靠谱的人大家做有趣的事，只不过这个有趣的事是终身学习。这个就跟现在市场所有的这种，不管是各种私塾班、学院、EMBA班各种班最大的区别，来这儿的目的不是为了简单的做network(搞关系)，很多机构去了以后就变成以network为主。咱们这个学院里面所有的学员最大的反馈就是作业，就是做作业。你讲讲，你指导过很多次做作业，你给大家讲讲平均每次作业都要做多长时间？给一个概念，干多少活。

38、他以锐不可当，高屋建瓴之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。

39、3,王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

40、(出自)：毛泽东《满江红·和郭沫若同志》：“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。”

41、我们在思考问题的时候一定要有他那种高屋建瓴的档次。

42、韩超老师执教的是六年级语文《匆匆》。讲台上的韩老师幽默、洒脱、机智。他以“朱自清当时才20多岁，为何感慨时间匆匆”为切入点，通过不断追问，引领学生对照自己的生活，仔细揣摩文本，咀嚼文字背后的深层哲思。这种由文及人、联系生活、反照自身的学习方法如行云流水般渗透于师生的探讨中。学生通过这样的阅读，感性与理性交融，获得了一种精神的提升。

43、邱国鹭：我们是共同研究，独立投资。高毅的几个基金经理，彼此之间并不知道对方的持仓跟交易，但是我们对于一个公司，对一个行业，大家会从不同的角度提出自己的看法，我们的讨论彼此之间总是有很多不同的意见，在这个过程中各种争论、讨论和辩论其实是能够帮助我们更好的认识行业的规律，认识公司的核心竞争力，在这个过程中每个人都能够得到提高，核心在于不要固执己见。市场如果说有很多跟我们想得不一样的地方，我们总是先反省，是不是哪里我们看错了，我们要分清楚哪一些是事实，哪一些只是意见，分清facts和opinions。

44、2020年6月2日下午，荔湾小学全体语文教师在六楼大会议室进行了关于命题的专题培训，给我们培训的专家是南山区教育局前任教研员郑明江主任。郑主任资历深厚，对小学语文教材和命题颇有自己的独到解读。郑主任给我们详细讲解了命题的几个大原则，如“教、练、测要高度契合”，这个原则不但给我们的命题指明了方向，还指导了我们的课堂教学。我们的考试要考课堂上教的，要考学生日常练的，使学生的学习有目标，这样的考题让学生有收获和成就感，这样的考试才能达到检测和提高的目的。还有“让学生多动脑、少动笔，让学生的笔成为点睛之笔”，这个原则给我们提出了较高的要求，我们在命题时需要充分研读教材，充分了解学生，巧妙设计，让学生在认真阅读和思考之后用简单的文字完成答题，而这简单的文字正是考察的语文能力。这样的方法也适用于我们的教学，我们需要研读教材和熟悉学生，设计出巧妙的问题，化难为易，让学生的语文能力在日常教学中稳步提升。

45、这些担忧困扰着第一次大规模使用尿液分离便器——21世纪在南非eThekwini市的一个项目。德班KwaZulu-Natal大学研究环境卫生治理的AnthonyOdili说，种族隔离后，该市边界突然扩大，导致当局接管了一些贫困农村地区的责任，那里没有便器等基础设施，也没有什么供水服务。

46、邱国鹭：张总您既做投资，又做实业，因为你本身也是高瓴的创始人，像百丽，很多投资你也有参与和经营。你觉得一个优秀的投资人，跟一个优秀的企业家，它们之间有什么相似之处，然后又有什么不同点？你在做投资跟做企业的过程中你肯定同时要做一些投资决策，同时要做一些实业方面的决策，在这两个决策的时候你的考虑点会有不同吗？还都是一样的流程，一样的理念在贯穿？

47、爱玩是孩子们的天性。如果能在起步作文中渗入玩的成分，让孩子在玩中学，结合玩来写，他们定会乐于说写。例如：结合春游活动，带领孩子们走出课堂，到大自然中找春天；夏天观察雷雨的景象；秋天赏菊花、看落叶；冬天观雪景、打雪仗……组织课本剧表演、小记者采访、最佳小主持等活动，举行词语接龙、看图接力、编童话接力等竞赛。还可以“做做、说说、写写”，让孩子们折纸拼物，做小手工……如进行“我捏хх”说写训练：要求孩子们用橡皮泥捏最喜欢的东西，然后上台介绍捏的过程，最后写话，要求用上“先……接着……然后……最后……”等词语。

48、专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的.教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

49、将尿液从污水中分离出来可以缓解一些棘手的环境问题，但要重塑基本生活方式却存在着很多障碍。

50、破解教师主动撰写教育科研论文的方法是什么？这取决于我们用何种思维模式来理解教科室与教师的关系——只有了解教师的发展状态才能寻到解决问题的途径。通过调查问卷，我们开始学会反向思考：如果以教师的期望为目标，教科室是否能更有效的完成各项工作任务？如果能提供外部辅助，是否会在一定程度上改善无人写论文的局面？

51、建功立业：建：建立；功：功勋；业：事业。建立功勋和事业。 详细»

52、占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。

53、面对新趋势我们一定要把握住机遇，积极迎接挑战，深刻领会国际科技合作的战略意义，审时度势，高屋建瓴地构建新世纪国家国际科技合作的战略与对策。

54、13,通过这个模型可以高屋建瓴地对网络出版的前景和发展网络出版的策略作出微观和宏观的双重描述;其次，还创造性地提出，网络出版的发展模式分两方面：商业运营模式和内容传播模式。

55、基本解释：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

56、结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

57、从水解尿液中回收磷一种行之有效的方法是添加镁，将导致一种叫做鸟粪石的肥料沉淀。而Tarpeh正在试验使用吸附材料珠，这些材料珠可以选择性提取氨(6)形式的氮或磷酸盐形式的磷。他的系统使用另一种液体，称为再生剂，在材料珠用完后流过它们。再生剂带走了营养物质，并更新材料珠以进行另一轮。这是一种技术含量低的被动方法，但商业再生剂对环境有危害。他的团队现在正试图制造更便宜、更环保的再生剂(见“未来污染”)。

58、②良乡县经过数年的治理，已经民心安定，几近路不拾遗。

59、近义词：深谋远虑 明察秋毫 登高望远 鉴往知来 远瞩高瞻 目光如炬 眼观六路

60、5月28日中午，八坼小学在三楼会议室举行了一次论文集中改稿会。学校教科室两位主任，部分青年教师和骨干教师参加了本次活动。

61、汝官窑的烧造时间特别短，只在北宋晚期烧了大约20年。之后，汝窑消失，技术失传。公认的传世汝官瓷只有六十多件，市面上难得一见，非常珍贵。

62、听了郑明江的分享，语文组的姐妹们也纷纷写下了自己的心得体会。(向上滑动启阅)

63、邱国鹭：时间关系我就问你最后一个问题，也是来自于高礼的学员。他就说张总，你过去15年也带领高瓴取得了巨大的成功，在未来也肯定会不断的勇攀高峰，张总您最希望世界怎么去看待和记住自己和高瓴？你自己最值得骄傲的事情在未来应该是什么？

64、　　高层建瓴 ( gāo céng jiàn líng ) 把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏的形势。

65、令国人瞠目结舌的高屋建瓴，总喜追求高入云端的外部形象吗，却忽视脚踏实地的务实。

66、作为纽约市环境保护局的副局长，领导污水处理局的PamElardo说，她支持尿液分离等创新，因为进一步减少污染和回收资源是她所在单位的关键目标。她预计，对于像纽约这样的城市来说，最实用和最具成本效益的尿液分离方法是为翻新或新建建筑提供离网系统，并由维护和收集业务提供支持。她说，如果创新者能够解决这个问题，“他们就应该去尝试”。

67、在作文课上，被老师表扬，作文被老师评奖、朗读，对学生来说是一种激励，无形之中强化了学生自信、坚持的信念，促成了学生的自我发展。

68、我们占据这个山头之后就有高屋建瓴般的优势了。

69、在孩子们的脑海里，常常有许多稀奇古怪的念头，有很多他们感到新鲜的事物，并且喜欢问为什么。然而刚入学的一年级学生由于识字量的限制，不能用文字抒发感受，因此“又画又写”是早期作文训练又一有效的训练法。画喜欢的景物，画高兴的事儿，画难忘的活动，画美好的遐想……画完后，在图下写一句拼音夹汉字的话，表达自己对事物的理解和自身的感受，图文并茂，童趣四溢。

70、张磊：史文森讲到一个点非常有意思，他说是你得有自信心，你自信的原因是你不管是买和卖，你在赌别人是错的；同时你又要很谦逊，因为有时候别人是对的，这是个平衡问题。我想问你怎么看这个问题，什么时候知道自己是对的，别人是错的，什么时候知道自己是错的，别人是对的。投资人怎么去培养？

71、练习与测试是检验教学效果的重要方式，授课教师也应具备命题能力。今天郑明江老师关于命题的讲座中，给我较大启发的是“实行点、线、面的巧妙串联”和“让学生多动脑，少动笔”两个命题原则。关于前者，教师应该通过关联性练习帮助学生将知识进行关联和整合，这类练习要求教师对于教材和课程要有一定的宏观掌握能力。关于后者，提醒我们命题时要注重题目的高效性，让学生在有限时间内充分发动大脑，尽量减少无意义的笔头机械劳动。

72、作为吴江教科研方面的资深教练，徐炳嵘老师不仅有丰富的理论知识，更有大量的实践经验。他的讲座，如夏日里的一股清风，拂过老师的心灵，在老师们心里留下深深的印痕，对老师今后的论文写作有不少启发和帮助。

73、转发此文到朋友圈打卡学习，转发的同时请加一两句学习感悟。

74、资料来源：C.Tuholskeetal.PLoSONE16,e0258898(2021).

75、韩老师还引领学生在语言的精妙处驻足鉴赏，潜心揣摩，并遣词造句，把无形的时间转化为形象的语言，让语言训练真正落到了实处。

76、其他研究人员则试图通过快速提高或降低尿液pH值来阻止水解反应，因为尿液排出体外时通常是中性的。在密歇根大学校园里，Love和位于佛蒙特州Brattleboro非营利组织RichEarthInstitute合作，正在为建筑物开发一个系统，将液体柠檬酸喷入尿液分离坐便器和无水小便池管道。然后，通过反复冷冻和解冻来浓缩尿液

77、(出处)《史记·高祖本纪》：“地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。”

78、(解释)：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。