幼师教育格言经典语录

1、至此，我终于见识到了什么叫做启发式的教学，也终于获得了些独立思考的能力。

2、2一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

3、国庆节收到的惊喜——《做一个有理想有学识有诗意的教师》

4、2)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

6、2幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立(幼师教育格言经典语录)。

7、不要看不起或低估你眼中的差生，后生可畏，也许这些孩子里面就有很多未来的“星级”人物。也许我们还会成为他们的听众，给自己留条阳光之路，从现在做起。

8、2)礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

9、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

10、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅(幼师教育格言经典语录)。

11、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。

12、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

13、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

14、22)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

15、　　人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、20)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

17、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、有一次放寒假，作业还是各种打印卷子。不知道是大家都疲惫了，还是那个寒假特别好玩儿，总之，不约而同地抄袭了答案，没有经过任何思考。

22、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

23、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)

24、1“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

25、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

26、14)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

27、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

28、(教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。)

29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

30、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。幼儿教师经典语录4如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

31、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》

32、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

33、10)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

34、2博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

35、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

37、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

38、今天出板报以“魏晋名士”为主题，明天布置教室就以他们喜欢的蓝色为主吧。

39、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

40、书中有很多精彩的观点，不妨摘录几则给大家：

41、　　诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

43、6)与孩子相处,需少一份苛求，多一份理解;少一份埋怨，多一份宽容

44、教师是一个神圣的职业，教师的一言一行都影响着一个祖国未来，教师需要谨言慎行，下面是小编为大家整理的关于教师的经典名言名句，希望对大家会有所帮助！

45、12)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

46、(把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。)

47、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)

48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

49、(用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。)

50、上完几节主科课，已经感到很疲惫。昨天就开始想，今天体育课要做什么…正想去操场，没想到，教室门还没出，数学老师就来了，拍拍桌子说：“今天体育老师有事，下节课改数学课”

51、(教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。)

52、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。幼儿教师经典语录教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

53、(用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。)

54、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

55、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

56、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

57、25)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

58、教师不深刻了解他所教的基础知识所属的那门科学，就谈不上教育素养。

59、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》

60、瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918-1970)，全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。

61、(今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？)

62、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

63、(用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。)

64、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。