母爱的诗歌自编押韵

1、1《红楼梦》：又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说。共一百二十回，全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾府的兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫、腐败，揭示了封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。 

2、“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇竖提点撇横折钩点。右边的部分是个“爫+子”。

3、自主学习字词，会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。

4、        中考作文专项学员迁移自作文亲情-母爱(母爱的诗歌自编押韵)。

5、这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏。

6、师：作者把这个词用在它身上是讨厌它吗?恰恰相反，接下来就让我们走进课文，看看鹅的高傲具体表现在哪些方面？

7、学生讨论交流后，引导学生看课文，了解文中介绍的三种小动物。

8、　　从他的介绍里，你了解***的生活习性了吗？你还想知道些什么？作为***的朋友，你能把它的生活细节更多地介绍给大家吗？

9、1都德，法国19世纪著名作家。所学课文长篇小说代表作《小东西》等，短篇小说有《最后一课》、《柏林之围》等。与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团"五人聚餐会"。

10、 读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。

11、(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……)

12、“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”

13、qū    yuān  mèng   fǔ

14、师：同学们，上课之前我们先猜个谜语好吗？多媒体出示：

15、 看守 叫嚣 引吭大叫  奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥  必然 狂吠 步调局促 大模大样 京剧 一丝不苟 譬如 从容不迫 侍候 饭馆 附近 敏捷 偶然  添饭

16、牵挂我的是母亲永不褪色的爱自己编的母亲节赞美母亲的诗歌篇11《母亲的挂念》

17、　　首先是政治抒情诗人的命运：诗歌与政治的关系到底如何？二十世纪的革命文学都是失败的？或者说，这是双重的失败：诗歌与政治的结盟一直是失败的——革命的浪漫派在严酷的政治家与法学家眼里永远只是青春的游戏而已！如何理解这个失败，也许革命的文学从一开始就是失败的美学！她并不奢求成功。那么，诗歌一旦不是政治的口号，不是意识形态牺牲的催化剂，不是个人孤芳自赏的麻醉剂，革命就关涉血气与生命的拯救问题，诗歌与抒情的关系就是生命心血如何铸造的问题：应该有一颗什么样的心灵？如何塑造一个新的内心世界？如果传统的心魂已经魂飞魄散，那么，如何在现代汉语中通过诗歌塑造一个新的心灵？也许祖国的形式就在这个心魂书写之中！这是二十世纪现代汉语诗歌写作的根本困难：诗歌的抒情品质成为主导，这是与传统中国诗教相通的——是以“情”为生命本体的抒情与抒发。但是，在二十世纪诗歌承担着启蒙与救亡双重任务的同时，还有更加内在的使命：这是生命本体存活与个体塑造的使命——政治抒情诗歌后面隐含的是：生命的情感本体——这是中国文化的血脉，但是个体性的自由表达却失语了——时代并没有提供一个这样的话语空间：尤其在传统的个体性优游的写作不再可能的背景下。俞心樵的诗歌写作并不是表面上的政治抒情诗，而是生命个体的诗歌，他所要建立的是一种新的诗歌语言之中的生命情感与个体责任，一个心魂中的祖国形式。

18、自主学习字词，会认“虑职”等8个字，会写“忧、虑”等15个生字，理解字义，识记字形。会用“无优无虑”、“生气勃勃”造句。

19、　　诗人认为：为了不让自己的祖国如此乏味，诗歌必须降妖伏魔，这是与幻影与假像的较量。因而一开始就指向意志与爱欲的领域。

20、我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？

21、认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。

22、请同学们从本单元的几首新诗中，找最能表达作者感情的句子，看看分别表达了作者什么情感。

23、(引导抓住大模大样、从容体会)学生表演鸭子和鹅走路的不同样子。(板书：步态：大模大样、步调从容)

24、是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

25、　     老实　贪玩　尽职　　　　猫的性格实在有些古怪　　高兴时温柔可亲　　不高兴时一声不吭对猫的　　　　猫胆小　　　　勇猛　喜爱　　　　　　　　　　　　　　屋里——耍个没完没了→摔、跌、撞　　　　满月的小猫淘气可爱　　↓　　　　　　　　　　　　　　　院子里——花草遭殃

26、    阿姆的歌词涉及范围很广，例如艾滋病在朋友之间的传播等。他同样也在歌中流露出反战、反对小布什的看法。曾被雷尔教派的领袖雷尔封为荣誉“神父”，但他却是皈依的基督教徒。他反对说唱乐手之间的互相仇杀、反对虐待儿童。尽管认为自己并不是个在政治方面激进好斗的艺人，他也确实在一些方面嘲讽过美国的政治现象。

27、   读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。

28、“紫”上下结构，注意把字写得扁一些，上面是个“此”字。

29、母亲是河流，我是河里的鱼儿，母亲为我提供了遨游的栖息地，

30、认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。

31、各人轻声练习复述。指名上台复述。大家评议。布置作业。

32、辛苦：“立刻警戒”：换词解释“警戒”，消瘦、夜间睡不好……

33、下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？

34、关于诗歌的名言：诗歌的作用、特点、表达情感

35、交流相机出示：这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。 

36、引导学生大胆想象，从中感悟自然美，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

37、关于自己，他说：“你说我是个什么东西，我就是，如果你认为我是个坏蛋，我就表现成个坏蛋。如果你说我厌恶女人我就是个女人憎恶狂。你们说我痛恨同性恋那我就攻击同性恋。”

38、师：那么，我们与朋友相处时，究竟应该如何做，才是对的呢？

39、 通过课文的学习，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。

40、(这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。)　　师小结：

41、第二段(4～5小节)：具体介绍“绿”的静态和动态。

42、芦荻，1912年生，现代诗人。原名陈培迪，生于广东南海。曾与人合编刊物。1956年加入中国作家协会，后任暨南大学教授。著有诗集《桑野》《驰驱集》《芦荻诗选》等，亦有诗歌理论、鉴赏文章和著作行世。选入课文：《短诗五首》之《风雨吟》

43、臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《烙印》，诗歌《老马》《有的人》.所学课文《闻一多先生的说和做》

44、辛苦：“立刻警戒”：换词解释“警戒”，消瘦、夜间睡不好……

45、会认“郑看”13个生字，会写“吠促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、局促、京剧、一丝不苟、譬如”等词语。

46、丰子恺老先生风趣幽默的语言使我们看到一位趣味十足的鹅老爷，通过学习本课，你能总结一下本课的想写作方法吗(对比，反语，拟人)

47、范仲淹，字希文，谥文正，北宋(朝代)政治家、军事家、文学家。著有《范文正公集》，所学课文《岳阳楼记》、《渔家傲》等。 

48、不同点：《白鹅》主要从鹅的叫声、步态、吃相三方面写白鹅的；《白公鹅》写了白公鹅的步态、游泳、抢地盘、抢吃鱼饵等。

49、总结全文，完成课后练习老舍笔下的猫你喜爱吗？为什么？老舍笔下的猫不像猫，倒像——(小孩子)。老舍把猫当作小孩子来写，用拟人化的手法写出了它的淘气、可爱，表达了对猫的喜爱之情。

50、其中有两个多音字“屏、折”，“屏”在这里读“bǐng”，还有一个读音是“píng”，组词“屏风”；“折”在这里读“shé”，还有一个读音是“zhé”，组词“折断”。

51、(板书：互相尊重 学会分享 彼此信任 学会包容)

52、白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

53、   母亲沉思了一会儿，答应了我的要求。并且请了年假，带我出去疯玩了半个月。

54、上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。

55、(1)这是一棵白桦树，枝头毛茸茸的，一串串花穗起绽放，洁白的流苏美如画。