有关读书的古诗大全四句
1、既耕亦已种，时还读我书。——晋陶渊明《读山海经》
2、读过的旧书要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的意思。你以后肯定会成为一个有名望的大官，今天的飘泊失意你也不要去介意。
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4、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
5、生，指作者；死，指亡妻。这说明，生者与死者两方面都在长期相互怀念，但却消息不通，音容渺茫了。(有关读书的古诗大全四句)。
6、“十年”，是漫长的时间；“千里”，是广阔的空间。在这漫长广阔的时间空间之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞诸于梦中相会了。
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9、陆游卒于宁宗嘉定二年十二月。这首《示儿》诗是他临终前写的，既是他的绝笔，也是他的遗嘱。作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。一个人在病榻弥留之际，回首平生，百端交集，环顾家人，儿女情深，要抒发的感慨、要留下的语言，是干头万绪的;就连一代英杰的曹操，在辞世前还不免以分香卖履为嘱。而诗人却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，这是极其难能可贵的。在这一点上，古往今来又有几个人能与他相比?
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11、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。____李颀《古从军行》苏东坡有关读书的诗词婉约的：水龙吟(宋)苏轼次韵章质夫《杨花词》似花还似非花，也无人惜从教坠①。
12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。辛弃疾《送湖南部曲》
13、一日不读书，胸臆无佳想。萧抡谓《读书有所见作》
14、——南宋岳飞《满江红》发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——北宋苏轼《念奴娇赤壁怀古》鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
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16、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。
17、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。(明于谦《观书》)
18、(唐颜真卿《劝学》)力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
19、〔宋〕陆游《寄题吴斗南玩芳亭》：“读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。”〔宋〕范成大《寄题王仲显读书楼》：“嗜书如嗜酒，知味乃笃好。”
20、一语天然万古新，豪华落尽见真淳------金.元好问>
21、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我最喜欢的是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”这种寒食时分的诗情画意。
22、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
23、晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。
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25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
26、“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。触景伤怀、忧国思家 5草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治
27、
28、梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀③。
29、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
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31、作者之所以将生死并提，除阐明题旨的作用之外，其目的还在于强调生者的悲思，所以，接下去立即出现“不思量，自难忘”这样的词句。“不思量”，实际上是以退为进，恰好用它来表明生者“自难忘”这种感情的深度。
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33、〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。
34、全诗朴素而形象的表现了陶渊明怎样的人生态度和生活情趣。
35、奉赠韦左丞丈二十二韵 杜甫 唐 纨绔不饿死，儒冠多误身。
36、译文：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
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39、荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。
40、并且通过梦境(或与梦境相关的部分)来酣畅淋漓地抒写自己的真情实感，既无避忌，又不隐晦。“不思量，自难忘”，“无处话凄凉”，“相顾无言，惟有泪千行”等句，都反映了直抒胸臆与吐属自然这样的特点。
41、0儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
