保护环境图片绘画图片

1、(森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加，我们一起去看看吧!咦，怎么这么安静?动物们都去了哪里?我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢?我们一起去找一找。)

2、通过情景表演，进一步加深幼儿对保护色的理解和运用。体验游戏的快乐。

3、联系生活拓展幼儿经验，引发幼儿想象力创造力，用绘画表现自己的想法。(保护环境图片绘画图片)。

4、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。

5、让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕)，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。

6、(2)幼儿相互交流自己设想的邮票图案内容。

7、我们人类生活在一个地球资源丰富，但日益耗竭、生存的危机感已经产生的今天，如何爱惜水资源、维护人类赖以生存的环境是刻不容缓的议题。结合我们幼儿园已经被评上了省绿色幼儿园，我们需要、也有必要一如既往地对孩子们进行环境教育和环境保护教育。所以我们准备进行这个“环保之旅”的主体探究活动。

8、在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。

9、师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

10、——呀!这个小背心怎么了?(跑到纸的外边去了)真是个调皮的小家伙，它一半在纸上，一半跑到纸的外面去了。看看一会谁能印出这样的色块。

11、植树节不一定要植树才能保护环境，还可以组织人员对身边的废品进行回收，将卖得的钱捐于希望工程。这样不但帮助身边的人清理了生活废品，还帮助了需要帮助的人。

12、做出造型还不够哦，老师还准备了多彩的丙烯颜料，让小玩家们将颜色涂在模型上。翠绿的山丘、碧蓝的大海、红彤彤的火山，这些对比鲜明的颜色柔和在一起，正是我们心目中地球母亲最美的样子。

13、(1)把他的吸烟用具扔掉，打火机、烟灰缸、香烟。

14、健康教育课活动要求：健康教育教师自行设计一节有关吸烟与健康的健康教育课，在全校每个年级上一节宣传无烟日的健康教育课。课后组织学生讨论并写下心得体会。幼儿园世界无烟日活动宣传方案3活动背景：

15、20xx年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第xx个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

16、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。你拍我拍环境保护是第一;你拍我拍爱护小草和花儿;你拍我拍别让垃圾堆成山;你拍我拍墙上不能乱写字;你拍我拍江湖河流要保护;地球妈妈我的.家，争做环保小卫士。

17、观看教师教学资源？隐身妙招？，拓展幼儿经验。

18、布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。

19、其实环保看起来很大，但是很多都是需要从小事做起，现在孩子们的学习能力很强，往往身边人的一个行为，都能影响到小朋友们，设计这节课，不仅是锻炼他们的动手能力跟创造力，更多地是让他们意识到保护环境的重要性，从小做起，让他们感受并做出实际行动，将来的环境问题并不再是问题。

20、a、出示变色龙的图片问幼儿：“这是什么呀？你们认识它吗？”

21、在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

22、右上角画一个白云和太阳，有些画一些山峰，左上角画一道彩虹，然后再用黑笔加深颜色，这样保护环境儿童画线稿就完成了。    

23、二是搜集整理资料。根据已经确定的核心主题和子主题搜集相关的文字和图片资料。如果孩子年龄太小，可以帮助孩子在网络上搜集资料提供给孩子。资料要进行分类，选择最适合的资料进行内容设计。

24、通过参观社区的商店、超市，了解饮料销售的地点，认识饮料的`名称、种类与排架方式。

25、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。

26、看：你在河上看到了些什么？(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等)

27、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。

28、(1)教师边讲述故事边请幼儿猜一猜故事中枯叶蝶、蜥蜴、青蛙是怎样保护自己的。

29、这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？

30、考考你们：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装，他们究竟谁能取胜，为什么？

31、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)

32、教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

33、结合绘本PPT，讲述故事《找到你啦》。在一片广袤的雨林边缘，一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象，蒙着眼睛开始从1数到而其他动物分头躲藏：一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后，大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上，假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪儿？快出来吧！”但其实，每个场景里都有它的身影呢。不相信吗？来找找看吧！

34、(1)互动：猜猜这是什么垃圾桶？这些垃圾应该投放那种垃圾桶？

35、“利乐包装的现状”――由于消费者并不了解纸包装可再生利用的特点，喝完饮料，往往将废包装随手扔掉。因此，大量复合纸包装混在生活垃圾中，或者被运往垃圾焚烧厂，付之一炬，或者被送往垃圾填埋场，一埋了之。由于复合纸包装含有大量不可降解的材料，当垃圾烧掉埋掉，不仅造成资源和能源的浪费，而且污染环境。

36、在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。