以德育人的名言警句
1、11)感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
2、6)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
5、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。(以德育人的名言警句)。
6、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
7、让全体金高学子把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。(以德育人的名言警句)。
8、“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。北宋哲学家张载
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14、最后，同学们高唱班歌《真心英雄》，高喊班级口号，用铿锵的誓言表达了信心和决心。
15、为了给学生提供更优质的教学环境，学校师生在申洪英校长的带领下，主要从“五育”入手，即：课堂育人、课程育人、活动育人、环境育人以及家校育人！纲举目张，有了具体而清晰的规划，学校各项工作的开展变得井井有条，而这“五育”的着手点依旧是岱岳实验中学的育人核心——爱心育人。
16、卓有成效的管理者与其他人最大区别就在于，他们对时间十分爱惜。
17、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
19、春日的市古槐街小学，不大的校园内绿意盎然，孩子的笑脸和着绽放的鲜花，比阳光还灿烂。漫步其中，孩子们会停下脚步问候一声“老师好”，他们嬉戏后的场地干净得像没人来过……学生的良好品行，增添了这所学校的魅力和感染力。
20、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
21、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！
22、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
23、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗
24、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能——恩格斯
25、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
27、时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。
28、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
29、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
30、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
31、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
32、20)没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基师德爱的教育格言41)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
33、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
34、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
35、4月22日，记者走进市古槐街小学，目之所及，宽敞整洁的教室充满书香气息；教室内外的每一面墙壁都悬挂着名言警句，潜移默化地陶冶着学生们的情操；楼梯过道里精美的书画作品展现着师生们的才情与智慧；平整干净的校园场地，活跃着学生们矫健的身影……
36、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
37、12)培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
38、 一是“自我反省”，全体教师省视自己从教以来师德师风情况，进行反思，邓洪坦书记和刘华鹏副校长分别以自身经历分享了师德失范的处置经验和心得；二是组织教师回顾“范跑跑”、“杨不管”等网上报道的师德缺失事件，共同分析师德存在问题的根源；三是观看“李芳老师救学生而身亡”视频，聆听陆栋娇老师演讲本校模范教师吴永梅的先进事迹，激励大家向榜样学习，树立师德发展目标；四是朗诵师德名言警句和师德八条，让师德规范融于心；五是学唱《教师颂》，签订师德承诺书，牢记“教育无小事 事事皆教育”，真正将师德规范付诸行动。
39、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
40、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
41、管理者的一言一行，都必须兼顾临时之计和长远目标。
