鞠躬尽瘁造句子简短

1、“假如稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。

2、D．余则缊袍敝衣(旧)(破)   父母岁有裘葛之遗(遗留)(留给)

3、都是小王爷栽培的好，为了小王爷，小的我鞠躬尽瘁，死而后已。

4、(交流点拨)甲生：孟子是一个比较高傲的人，他不肯迁就，不肯趋炎附势。他说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”孟子曾经在齐国任客卿，后来因为与齐王意见不合，便决定辞官回家，断然拒绝了齐王“万钟”的诱惑，这些言行都表现了孟子大义凛然的性格和气概。

5、作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

6、B从全诗的构思上看,前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致,后四句则笔锋一转,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。

7、口若悬河：说话滔滔不绝，如河水不断奔涌流泻。形容能言善辩。

8、(1)首句“莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨怎样的特点来写的？在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情?

9、垂头丧气ㄧchuítóusàngqì形容情绪低落、失望懊丧的神情。

10、(8)九十风雨树党魂，无数英烈铸国徽，呕心沥血为人民，鞠躬尽瘁谋发展，飞天梦想今时圆，和谐社会国繁荣，党的九十华诞同欢庆。

11、①               ②                 ③               ④                      

12、(交流点拨)低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”

13、景炎三年(公元1278)于五坡岭兵败被俘，宁死不降。至元十九年(公元1282)十二月初在柴市从容就义。著有《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。

14、跳读课文，整理课文结构，全文可分为几个部分？每个部分的层次是怎样的？

15、乐此不疲 |lècǐbùpí 因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

16、C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟：经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮……

17、(1)“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是全文的关键词，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？

18、    (2)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

19、皇儿胜过刘阿斗也！哀家深感欣慰，皇儿与你父皇都如此全心全意的相信哀家，哀家尽当鞠躬尽瘁死而后已。

20、部编版五(下)1-8单元写作专项指导同步教材(收藏啦)

21、义的价值高于生命，人应该有舍生取义的精神，这一观点在“上下交征利”的战国时代有积极作用，对后世知识分子的精神修养也有极好的影响。如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等。随着时代的发展，“义”的内涵发生了变化。我们现在所说的“义”是指社会公义，“利”指一己之私利。新时代的“舍生取义”是指个人利益要服从于集体利益、国家利益以至民族利益。让我们高吟《鱼我所欲也》,谱写生命的壮丽篇章。

22、(中考)名著阅读推荐《儒林外史》(附例题及解析)

23、写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？

24、“竹杖芒鞋”代指隐居、闲适的江湖生活，是苏轼向往的。

25、美妙绝伦 |měimiàojuélún非常美好,没有可以相比的。

26、书：                                师：                                     

27、又何间焉  间，古义：参与。今义：中间，空间或时间。

28、部编版四年级语文(下册)知识要点，可下载打印！

29、天道酬勤：上天会酬报勤奋的人。指下了苦功夫必然会有成就。

30、(初中)部编九下-《鱼我所欲也》知识梳理及练习汇总(附例题及答案)