诗兴不作造句

1、阖(hé)     踌躇(chóuchú)

2、1,今天，在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。(诗兴不作造句)。

3、(2)排比抒发了强烈的感情。它们集中写出邓稼先成为“两弹元勋”，是因为有深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念，以及甘为科学事业献身的精神。

4、穆桂英挂帅破天门  梁红玉击鼓战金山   红娘子起义赴疆场

5、莫问收获，但问耕耘。                    --------闻一多

6、情感目标学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。

7、   表情(神态描写)表明他面对祖国被占领的现实陷入极大的痛苦之中

8、用趣味性和有挑战性的“写作任务”——改写创作。以写促读，有效引领学生与文本对话，与作品人物同悲喜，与作者思想相碰撞，给学生一个深度阅读的理由。

9、写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。

10、B.吕女士，您好!请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。

11、(3)不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

12、(3)研究儒家经典   专掌经学传授的学官    语气词，同“耶”

13、白也者评:此次大雅杯两题，皆常题也。初夏年年复见，大雅老生常谈，为之皆好取材论事，造句成篇。然，诗词者，为常往往见难，若非心眼俱佳，手法高明，以常为诗，终落俗套流滑，不能见佳。若初夏之题，寻常者为之，则少思初夏景物，稍稍敷衍便自做完篇，当时所见所闻，耳目身心，俱不细究，以此为诗，成之固易，只良不见佳。若技法娴熟，尚得拿捏字句，做足表面功夫，整洁干净，若技法不足，成诗便满是滥俗，更无一看。此次大雅杯来稿，大多泛泛道之，虽诗兴高昂，然内容宽泛，便难以使人入诗细看，于是偶有几首，字句稍见安排裁炼，便觉已高出众人。若275此首，亦是泛泛言之，凑成一篇，又横加晚步，于凑篇不打自招，单论形制，已失先机。内容虽多用景物，与初夏却不紧密，且过雨气和，纳凉，田蛙接阵，更多有炎夏之意，细究之下，此诗可谓颇不称题。奈何他诗亦多此病，便使此诗艰难胜出。其胜有三：生动，有法，能稍用心。生动在字句之间，若过雨而郊气和，落晖而烟萝袅，人听风纳凉，鱼翻水出荷，习星垂以状阔，言尘洗而月明，凡此数处，写景皆可入目。星斗尘埃两句，垂阔，月多，又颇见学杜，加之三四句小巧句法，便能见此诗写成，颇有法度。而用心处，亦在如此法度安排中可见。不用心，则不能筛选裁汰，不用心，则不能借用他法，而此诗有之。

14、1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要象李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。

15、     要求：同学们间互相翻译句子，把有疑问或不懂的词、句作符号。

16、作者面对土地发出的誓言，而不是“土地自身发出誓言”。

17、我们都知道，鲁迅先生一生以笔为枪，和黑暗势力作斗争，誓死为自己而战斗，为中华儿女而战斗，为中国而战斗！

18、                                                                          考点3  内容理解

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20、奥本海默     善于辞令            邓稼先       忠厚平实

21、杨振宁  安徽省合肥县人，西南联大毕业、后赴美获芝加哥大学博士学位，一九五七年和李政道合作推翻了爱因斯坦的“宇宙守恒定律”，获得诺贝尔物理学奖。他们这项贡献得到极高评价，被认为是物理学上的里程碑之一。他以曾经接受中国文化的熏陶为自傲的，那年他们在接受诺贝尔奖金的时候，由他代表致辞，最后一段，他说：“我深深察觉到一桩事实，这就是：在广义上说，我是中华文化和西方文化的产物，既是双方和谐的产物，又是双方冲突的产物，我愿意说我既以我的中国传统为骄傲，同样的，我又专心致于现代科学。”

22、但这仅是他的一个方面，--------对待敌人的方面

23、(6)及鲁肃过寻阳                                   

24、孝武超市到了，前车门刚打开，一群学生涌了上来，空荡荡的公交车很快就被填满了。车门关上，正要起步，就听见好像有人在大声喊叫。原来是一个大男孩子在边奔跑，边招手：“等等我。”司机友善的等着这个掉队的学生赶到才发动车子。

25、下列各组加点词语意思完全相同的一项是(    )

26、A.“气冲斗牛”＂的“斗”“牛”都是二十八星宿之一。二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区。

27、时至汉代，梅树已绰约于深宫内苑，《西京杂记》称：“上林苑有朱梅、同心梅、紫叶梅、燕支梅、丽枝梅、紫花梅、猴梅。”品种之多，梅名之雅，可谓极一时之盛。更有意思的是，汉时梅花已进入咏唱之列，汉代横吹曲《梅花落》，乃笛中曲，且是军乐，借梅花品格以鼓舞士卒乎？可惜没有成为文人风气，汉代没有留下多少梅花题咏。但《梅花落》可证，北地有梅且花式众多。南北朝这个分裂的朝代，却出现了魏晋风度、竹林七贤，人们爱竹同时亦喜梅。梅花开时，南北朝的妇人或簪上插梅，或发间置梅，或手执梅枝，梅花各色，梅香行走，梅妆是也。诗人在面对梅花时忽然生出灵感：此春消息也。是有陆凯在江南托驿使，快马加鞭，送一枝梅给长安好友范晔，并得诗一首：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”。后来，“一枝春”成为古往今来梅花与友情的象征，陆凯的诗亦千古流传。“聊赠一枝春”，其意味可思可想可品可鉴，至今无穷无尽。

28、1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

29、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？

30、生7：文章有些地方用词不够恰当，给人一种不连贯的感觉。

31、文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。

32、快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼。        --------闻一多

33、►小学语文修改病句的9大类型、12种符号、4大技巧！(附练习+答案)

34、生11：我欣赏“他，是口的巨人。他，是行的高标”这句话，因为它具有气势美。这是对闻先生人格的艺术概括，句式短促，音调高亢，言深意赅，是文章有力的收束。

35、 锋芒毕露(   B   )   A.完结     B.全，完全        C.完成

36、炽chì痛　 嗥háo鸣 　斑斓lán　怪诞dàn  亘gèn古　默契qì　田垄lŏng

37、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？请给每一部分加上一个小标题(可以用文中的语句，也可自己概括)，看看谁的小标题更恰当。

38、这首歌(诗歌)的作者是闻一多先生。他是五四以来知识分子之中一位杰出的人物，青年时代是新月派诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的昂首作狮子吼的民主战士。他横眉冷对国民党特务的手枪，把满腔热血化为驱散黑暗的晨曦，他将永远屹立在历史的潮头。今天，让我们走进臧克家的《闻一多先生的说和做》，了解他的精神品质。

39、 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质”试说说你对这两句话的理解。

40、咏梅诗到陆游时，梅花梅骨与诗人傲骨及爱国情怀相凝结，咏梅诗又上层楼矣！且读《落梅二首》：

41、   “它”指深夜灯火。闻一多在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。

42、从少小咏诵至今，庾信的这一首五言诗，总是不能忘怀，它有乐府余韵，它似乎也是唐代咏梅诗中，得风气之先者。故历来论诗家溯唐诗之源，南北朝为不可无视者也。

43、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。        --------鲁 迅