实践出真知的观点

1、　　学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

2、当我们以为都要饿肚子的时候，发现我们小组的组长李廷玉和两个小伙伴冒着雨提前为组里的所有人打好了早餐。小伙伴们接过热腾腾的牛奶和包子时，心里有说不出的感动，心一下子就拉近了距离，大家有说有笑地坐上汽车往采访目的地走。

3、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

4、投稿邮箱：2220449173@qq.com

5、理念为先导，实践出真知。大概念教学追求的是问题的“挑战性”，而传统教学凸显的是问题的“引导性”;在角色定位上，大概念教学中的教师承担的是教学的“研究者”的角色，而传统教学中的教师充当的是知识“传递者”的角色。(实践出真知的观点)。

6、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

7、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向(汉)

8、疾病预防胜于治疗，及时检查，及时调理，拆掉不定时炸弹，把危险扼杀在萌芽的摇篮里，避免发生在自己或者身边的人身上。不要等到洪水来临时再去筑坝，为时已晚，人才两空啊！！！

9、　　你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

10、跟随刘老师探索生命本源，滋补命门，提升命门火，调养五脏疏通经络，清除淤堵，找到防病治病的方法。

11、这场讨论冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，是中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议实现新中国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导，为中国共产党重新确立马克思主义思想路线、政治路线和组织路线，做了重要的理论准备。

12、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

13、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东(中)

14、　　人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)

15、       授课人：集团公司党校副校长周海军

16、同学，你早！今天，我们一起来重温习近平总书记2015年1月23日在十八届中央政治局第二十次集体学习时的一段重要论述。

17、　　如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

18、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。--陶铸(中)

19、(经验之谈)：言谈有实践作为根据、切实、可靠。

20、(机会主义)：利用机会或情况的技巧、策略或实践，特别是很少顾及原则或最后结果。

21、(自我判断)畏寒肢冷、神疲气短、口淡不渴、尿清便溏、面白无华。

22、学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。实践观点是马克思主义哲学的核心观点。实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。我国古人关于知行合一的论述，强调的也是认识和实践的关系。如荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”；西汉刘向的“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”；宋代陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；明代王夫之的“知行相资以为用”，等等。我们推进各项工作，根本的还是要靠实践出真知。

23、一切真知都是从直接经验发源的。--毛泽东(中)

24、　　行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

25、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)

26、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)

27、舞剑是一回事，作战是另一回事。(朝鲜谚语)