果实累累类似的词语

1、(成语)：桃之夭夭(拼音)：táozhīyāoyāo(解释)：喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义。(出处)：《诗经·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”毛传：“桃有华之盛者，夭夭，其少壮也。”《礼记·大学》：“诗云，‘桃之夭夭，其叶蓁蓁，之子于归，宜其家人。’

2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长(chánɡ)的路，就可以知道他的这根胡子已经长(zhǎnɡ)了多长(chánɡ)了。

3、(1)小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

4、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

5、百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。造句：面对敌军，一定要知己知彼，才能百战百胜。

6、(金色)的小喇叭  (厚厚)的衣裳  (舒舒服服)地睡觉

7、“人心齐，泰山移”只要我们团结一致，这次比赛我们一定能够取得胜利。(果实累累类似的词语)。

8、 精益求精(jīng yì qiú jīng) 释义：精：完美；益：更加。已经十分美好了；还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高；没有止境。 造句： 白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

9、夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(shàn)子扇(shān)风。

10、有理走遍天下，无理寸步难行。这句话说的是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。

11、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。(3分)

12、《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

13、(２)勃然大怒：                                      

14、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“~~~”画出来。千万别丢题呦！(2分)

15、在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。  鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěｒ)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！写出下列各词的反义词。前进——(    )短暂——(    )附近——(      )理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：________________________________________________海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

16、金枝飘香：桂花盛开，香气四溢。造句：校园里金枝飘香，使人神清气爽。

17、示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

18、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

19、示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)

20、《宇宙生命之谜》本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

21、释义：果实累累，词语。此处读léi。累累：连续成串。又如：用于积累、连累、连篇累牍、罪行累累等读lěi。

22、涨zhǎng(涨潮)zhàng (头昏脑涨)

23、猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

24、这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。

25、(2)清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

26、下面成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？

27、(近义词)饶有兴趣、兴高采烈、兴趣盎然、兴缓筌漓、津津有味。

28、找出比喻句，用“   ”划出来，句子中是把(        )比作 (                               )。

29、这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。

30、集合(队伍)   搬运(粮食)   听到(口令)  接受(处罚)

31、揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng)

32、(2) 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。(用关联词语仿写句子)

33、选择适当的词填入括号中(8分)美丽微风这时也许星星传来太阳好像歌唱月亮

34、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。

35、此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

36、春华秋实，没有农民们的辛勤栽培，哪有这硕果累累的大好收成呢？

37、《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。

38、秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。造句：稻田里，在阳光的照耀下，秋风习习，掀起层层金浪。

39、短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。

40、一天又一天  一个月又一个月  不到一年  “小花鹿”变得沉甸甸了  我抚摸着它   高兴地说  这下  我就可以去买许多书啦  你的功劳真不小啊

41、释义：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。

42、一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。