用饶有趣味造句

1、造句：他一口气走到书局门看时，谁知大门还不曾开，感觉到索然无味。(用饶有趣味造句)。

2、鑫雨老师今天的美术课别具特色，上课伊始，鑫雨老师让大家欣赏了梵高的《星空》，她故意并没有告诉孩子们这幅画叫什么名字，而是问孩子们在画中看到了什么，一步一步引导孩子们猜出画的名字。然后鑫雨老师告诉了孩子们梵高的故事，并给他们播放了电影《梵高》中的片段。这引导的功夫，是不是很专业呀？

3、发货时间：跟团后48小时之内发出，遇到节假日顺延

4、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

5、上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的实验。

6、《扬州的夏日》从体裁、写法上看都是游记，与其他游记不同之处，在于作者所写的扬州，实际上是他曾久居十余年的第二故乡，因此这篇文章其实是他在北平居住时所产生的怀旧情绪的抒写，表达了作者在漂泊中一缕思乡一缕忧愁的怀旧情绪。

7、父母和孩子一起分工制作卡片，可以提高孩子参与游戏的积极性。

8、1他惟恐人间没有逆伦的故事,偏要用笔铺张扬厉起来,以耸动低级趣味读者的眼目。

9、气宇轩昂的大公鹅带著一群小鹅在庭院散步，模样儿十分有趣。

10、8800公里外的英国文化，400年前的戏剧经典。莎士比亚虽好，但这碗干货满满的精神食粮，对于不同文化背景的孩子来说，要如何理解呢？中西差异的文化背景，如何找到共同的钥匙，再借此去领略异国的文化开阔眼界呢？

11、这套“大家小绘系列”共4册，以“城市与村庄”为主题，包含：老舍的《济南的冬天》，翦伯赞的《内蒙仿古》，朱自清的《扬州的夏日》和郁达夫的《西溪的晴雨》。

12、10鲁迅后期杂文，除与早期杂文所共有的高度的典型性，严密的逻辑性，生动的形象性，深刻的讽刺性，不同流俗的趣味性和语言的高度精练、准确、幽默以外，主要是部分杂文因“钻网”斗争的需要而写得隐晦曲折。

13、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。

14、命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你做人没趣味。别流泪、心酸，更不应舍弃。我愿能，一生永远陪伴你。李克勤

15、奢侈的必然后果，风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。卢梭

16、现在生活在大城市的孩子们，大部分都是讨厌学习的，有机会就出去玩，觉得学习很无聊很枯燥，学久了就要疯了。他们对知识的渴望并没有这里的孩子们那么强烈。这次我们班很多同学包括我都不只在自己所负责的班级内教课，基本都是那些孩子请我们去给他们讲的。他们每次见到我们都会问，我们哪节课有时间能不能给他们上节课，教给他们一些自己不知道的东西。他们对知识的渴望是强烈的，远远超过了我们。

17、《西溪的晴雨》记叙了作者赏游西溪的两次经历：一次在雨中，一次是晴日，而途中所见所为，无不充满文人的雅兴，让读者在感受美的同时，体会到悠然的诗情，而作者在文章中营造浓厚的诗意氛围，也让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。

18、《差不多先生传》是一篇传记体裁的寓言，内容的安排依照传记体例：先纲后目的层次来叙写人物，并以切近生活的事例作为佐证，构成一篇趣味盎然、含义深远的寓言。而在笔法上，则巧妙的运用夸饰、排比、映衬、反讽等修辞法，以浅显生动的语言，因事见理的方式，让人在荒谬好笑的文字背后，领略作者严肃的用心。

19、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。趣味的腐化。

20、非常简单的方法，但是却是寓教于乐，饶有趣味。

21、当然，这种方法适合有一定TPR训练基础的孩子和父母操作，效果会更好一些。

22、10巴黎像个婊子，在远处看她非常迷人，叫你迫不及待地想把她搂到怀里。可是过了五分钟后你便觉得空虚，你厌恶自己，觉得自己受骗了。或许悲伤会叫一个人变得更淫荡讲到欣赏绘画，一个妓女、一个看门人和一个内阁部长的艺术趣味没有多大差异。

23、如果按照瓦雷里的定义，古典主义的特征就是心头带着一位批评家，那么这一代诗人的美学趣味中还有浓厚的古典主义成分，因为这些诗人写作中显现出来的批评意识可谓昭然若揭。

24、2014年，OlympiaLeTan请来日本当红名模水原希子，为其拍摄春夏系列的LOOKBOOK。调皮与复古，性感与乖巧，是其不变的趣味。

25、就象老佛爷说的：趣味即时尚。Olympia-Le-Tan的书本手拿包，不仅是明星的挚爱，很快，它就成了时尚圈炙手可热的IT-BAG，成为美女装点文艺范儿的最佳道具。它不断地出现在各种时尚派对和时装周的街拍上。比如这本《夏洛特的网》搭配深色的短西装，在OL的风范中，跳出一抹知性的纯真，仿佛又回到了万物生长的学生时代。

26、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。

27、“我的女孩，礼物不多，妈妈先为你准备了23份。”

28、一个人总需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓励。

29、对领导人吹吹拍拍，说轻点是低级趣味，说重点是别有用心，应当坚决制止。

30、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。

31、昀葑今天由象棋老师变成了语文老师，给孩子们上了一节语文课。昀葑今天的课由浅入深，层层递进，并设计练习来帮助学生掌握概念和锻炼速读能力。学生的积极性很高，都争着抢着要回答问题。看到学生们在课堂上表现如此优异，昀葑心中一定感到特别自豪吧！

32、洪深《少奶奶的扇子》第三幕：“伯英，在这屋里，藏着一个女人，你说有趣不有趣？”

33、“济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。”

34、(释义)语言诙谐，行为或出人意料或搞笑不合常理，使人发笑，令人笑意横生，妙趣连连。

35、张老师讲得又生动又有趣，课堂里不时传出欢畅的笑声。

36、一个人要在年轻的时候，感到世界上一切都生气勃勃、趣味无穷，那才需要钱财啊。老天爷为什么不把通常的过程颠倒一下，让多数为首先获得财富，慢慢把它花掉，然后让他们在不需要再有钱的时候，变成一个穷光蛋死去呢？马克?吐温

37、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷；遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。类别：友谊对于聪明人来说，劝告是多余的；对于愚昧人来说，劝告是不够的。

38、最后，春节假期已经结束一周，逝去的年味仍然值得回味，但上班的日子或许也并无想象中的难熬。新的一年，Moments和大家一起在花花世界里日行千里一网扫尽金屋藏娇可圈可点满面红光！

39、幸福是最珍贵的葡萄美酒，但对低级趣味的人来说，就味同嚼蜡了。史密斯

40、灯红酒绿 拼音：dēng hóng jiǔ lǜ 释义：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。 造句：夜上海,不夜城,十里洋场,灯红酒绿,如同落了一地繁星。

41、开学那天，我进校门第一件事，就是去见班主任。见一个生面孔，就像白纸上作画，印象格外清晰。只见老师体型偏瘦，面色白净，头上已经有了些许白发，目光温和而深邃，说话声音偏低，但亲切而体贴人，给人以文弱、深挚、善良的感觉。现在算来，那年张老师不过七岁，正值风华正茂的壮年，然而当时在我眼里，像个五十多岁的半截老头儿了。

42、津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。　汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

43、图书馆里静悄悄的，大家都在津津有味地看书。

44、德伦还通过细心地观察学生的表情，来推测他们的理解程度。课后德伦对学生进行了英语听写挑战测试，没想到全班四十个学生，有大半的学生都能全部准确地书写，其余的同学也只错了两三个，这样的效果真的是太棒了！

45、为了国家和人民的利益不怕自己吃亏的人，才是高尚的、有道德的、脱离了低级趣味的人。

46、10利益驱动下的艺术，是通往低级趣味的最捷径。

47、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

48、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

49、他们会从清晨到黄昏，长长地谈上一整天，谈得津津有味。