中华传统美德格言及含义

1、欣赏歌曲：《爱我中华》(音乐带入，激发学生学习兴趣)

2、  汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。

3、从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。  

4、过渡：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？

5、历史上舜以德报怨，用浓烈的亲情和孝心，来应对父亲、后母及同父异母兄弟的联合迫害，最终不仅感化了亲人，也感动了天下人。

6、关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？

7、(2)今天我们继续学习第四单元的第8课《美丽文字民族瑰宝》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

8、以仁厚美德为诉求，引大禹和虞舜为鉴，楹联“敦伦不外四端好善读书可保颍川世泽，厚德自来五福整纲饬纪便留妫汭家风”，称得上是中华楹联家文化的圣贤篇章。此楹联实物的存世再现，可谓添补了中华楹联家文化的一个空白，其文史价值不可估量。

9、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?――《论语·学而》

10、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经·小雅·蓼莪》

11、虞舜，无疑是中华儒家文化中，代表孝顺和仁厚的美德典范人物，其圣贤境界闪耀千古。

12、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。

13、在你的身边有类似的事情吗？遇到这种情况你会怎么办？你打算以后怎么做？

14、上述历史记载证明，远古圣贤虞舜，他的家就住在妫汭这个地方，娶尧的两个女儿为妻也是在这个地方。但为什么舜成婚之后，他的居住地叫“虞”呢？

15、师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，为什么称它们为毒品呢？它有什么危害，下面我们就来一起来探究学习，深入了解。

16、泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，武夷山，峨眉山-乐山大佛

17、如： 出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平。

18、让学生写出自己搜集的古代科学家是谁？生活在什么朝代？

19、师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》

20、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

21、名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？(孔子)

22、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

23、过渡：那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？

24、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

25、宽容------推己及人------民胞物与

26、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》

27、总之，这是一篇思想性和艺术性都很高的佳作，所以能传诵不衰，脍炙人口。

28、　　第修身齐家。这也是儒家学说的核心思想。作为普通人，“治国平天下”也许遥远了一些。但从中国传统文化看，民间的道德修为，主要的核心思想无外乎就是勤俭持家，和睦乡梓。“修身”是基础，“齐家”是目的。应该说乡村哲学的最高原则，也不外乎是勤劳、中庸、殷实。而在城镇居民中，公序良德、家庭和睦、热心公益，就是传统美德在当代社会的大众标尺。也就是说传统的文化，同样需要与时俱进。

29、其间，我们还以观看《爱丽丝漫游仙境》电影或整本书阅读的形式进行下一次课程的预习。语文吴老师也让我们边看视频边记笔记，把自己的想法、收获及时写下来，再以画思维导图的形式进行梳理，最后呢，以写作文的形式抒发自己的感受。这样的系列学习，让我对这本书的体会更深了。

30、广义上，楹联又叫对联，在一般情况下两者可以通用，泛指写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱。

31、积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。

32、如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?

33、与同学相互交流，分享你收集、整理的学习成果。

34、(3)转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱

35、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

36、燕雀安知鸿鹄之志哉!――《史记·陈涉世家》

37、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

38、见善则椠迁、篇二：企业文化标语口号大全(经典汇总)优质建设，以质为根

39、小结：   每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！

40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语子路》

41、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶。

42、(1)同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗?(学生各抒己见)课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生活》

43、①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

44、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语为政》

45、③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。

46、②搜集汉字小故事，与同学交流，并说说自己的体会。

47、营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

48、①知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

49、师：你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。