幼儿教育家的教育名言

1、   要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

2、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”幼儿教育名言名句用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

3、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。(幼儿教育家的教育名言)。

4、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

5、1)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

7、激发幼儿求知和学习欲望，远比教会有限知识有意义得多。(幼儿教育家的教育名言)。

8、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。幼儿教师教育格言生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

9、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯 

10、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

11、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

12、3)儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

15、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。

16、我们的`教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

18、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

19、　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

20、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

21、6)父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——(美)芭贝拉·罗斯

22、晚安故事|BabyBear,BabyBear,WhatDoYouSee?

23、19)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

24、29)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

26、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

27、8)要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——(前苏联)苏霍姆林斯基

28、　　任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

29、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题习惯，并由此树立孩子信心。

30、19)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

31、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰

32、8)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

33、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

34、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

35、　　 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

36、当代教育家于漪为师格言:“读书犹如登高山看世界,上层楼阅人生,叩心扉观性灵,读书之乐乐无穷.”

37、   文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

38、英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高.心里想做的时候.”

39、俗谚说:“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运.”

40、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳(中国诗人)

41、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

42、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

43、杜甫《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”

44、   敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

45、前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住:教育——首先是关怀备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及年轻的心灵.”

46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

47、6)每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

48、　　把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

49、父母是天然教，他们对儿童，特别是幼儿影响最大。

50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

51、21)如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

52、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

53、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

54、赤诚相待：赤诚：极真诚说了就一定守信用，做事一定办到。

55、孩子理性是不断成长，不要喂养他们，而要引导他们。

56、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

57、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

58、11)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

59、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

60、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

61、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

62、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

63、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父.芭芭拉·布什之父)说:“(父母)能给孩子的只有三样东西:第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱.”

64、22)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

65、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

66、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

67、教育是一件很重要的事情，他关乎了我们的未来，下面我整理了儿童教育名言名句大全，欢迎阅读!

68、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

69、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。幼儿教育名言名句21)勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

70、   我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

71、24)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

72、友谊不可缺少信任,信任不可缺少诚信.——英国字典编纂家约翰生

73、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔卡特 

74、10)走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

75、   想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

76、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

77、　　孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

78、20)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

79、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。

80、生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!

81、19)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

82、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。资料图

83、29)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

84、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

85、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

86、5)在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

87、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

88、　　爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

89、26)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

90、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成精美玩具快乐。

91、　　一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

92、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

93、16)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

94、3)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔

95、苏格拉底说:“未经思考的生活,是不值得过的生活.”

96、对待学生要像春天般的温暖。幼儿教师教育格言我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

97、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

98、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

99、　　教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

100、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

101、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。——泰戈尔 

102、浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”,即“放手”.