津津有味造句意思不同

1、(解释)形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人

2、示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！

3、“山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法，把山溪比作玉带。

4、(2)描写人物神态的四字词语：________________________________________________________________________________________。

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6、励精图治lìjīngtúzhì(解释)：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家

7、“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！

8、造句：儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人

9、很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

10、我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。

11、示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。

12、(解释)：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

13、这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

14、吃完饭出去散步回来在车里听音乐听到现在看到两个骑自行车穿校服的姑娘先后从我车旁飞驰而过真青春想一开车门把她们都撞死睡不着要考虑的事太多了

15、结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是什么？

16、(解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

17、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的.阳春面，个个也都吃得津津有味。  

18、(解释)像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

19、________________________________________________________

20、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

21、(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：___________________________________________________________________________。

22、(造句)我只是希望他们可以安然无恙的回来。

23、(解释)恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

24、(解释)：低下头，丧失气节，屈服于他人。一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节

25、C．不可计数　　浮想联翩　　心旷神怡　　恍恍惚惚

26、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

27、能书善画：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画，形容多才多艺。

28、(造句)一听到他们的好消息，我们都大喜过望。

29、这样写给读者意犹未尽的感觉。更表现出火烧云变化多而快的特点。

30、好，非常的创新，每个季节都有不同的帽子，帽子的样式也非常多。  

31、(解释)形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际

32、在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳声。

33、(解释)任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

34、(解释)某件事、某个道理对我的益处很多、很大。

35、津津:①形容有滋味；有趣味：～有味ㄧ～乐道(很感兴趣地谈论)。②(汗、水)流出的样子：汗～ㄧ水～。

36、他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。

37、(解释)象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。