邯郸学步造句怎么造

1、但微颔之(《卖油翁》)“颔”转化为动词“点头”。

2、他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。

3、3鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励;里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bi(四声)

4、3沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界变化很大。

5、他们四个人在辩论赛中配合默契，终于赢得了比赛。

6、词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类

7、A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点  

8、3不足为训：训，法则。不值得作为遵循或效法的法则。

9、4错彩镂金：错，涂饰;镂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。(邯郸学步造句怎么造)。

10、3筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

11、5鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。

12、近义词：弄巧成拙、多此一举、适得其反、徒劳无功

13、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

14、___________________________________________________________________________________

15、  这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

16、2拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。

17、又安敢毒耶(《捕蛇者说》)“毒”转化为动词“怨恨”。

18、解释：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。

19、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。

20、造句：美好的生活要靠自己去创造，这样如同守株待兔，能有好日子过吗？

21、②连词：用在复句的后一个分句前，表示意思的转折。可译为“但是”“不过”“只是”等。例：无他，但手熟尔。(《卖油翁》)

22、3抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。

23、3有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。

24、③介词：A.表示时间，可译为“在”“从”。例：颓然乎其间者，太守醉也。(《醉翁亭记》)B.表示对象，可译为“对”。例：孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》)

25、他们五人,把一桌酒席一扫而空,食量真是惊人。

26、20评头品足：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

27、4付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。也说付诸一炬。

28、义引喻失义(《出师表》)适宜，恰当正义，意义