如何正确做到尊师重道
1、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
2、互相尊重。在现代法制社会人们重视的是人权、平等。师傅与徒弟之间也应是平等地位，不能为师不尊。“要学真本事，首先就是尊师”，“苦练三年，不如老师一点”。师者，其碰到有德之人，遇之好比见猎心喜。祖宗有言，遇可传而不传，此为私匿天宝亦有罪。往深了去说，你真正的做到了尊师重道，祖宗之训逼着师父也不得不把好东西传承下去。
3、学者学拳，无非家传、商(有偿)传、义传三种形式：家传者为家学有序传承，一般为父传子，非族人无缘同修。商传，目前国内馆民间拳馆、社、带徒，武术班，皆为商传。义传，凡公园、协会、公益组织举办的学习班、晨练者自发教学班均为义传。
4、“所有人都崇尚教育，尊敬教师，所以，在这里，当了老师的人都有一种荣耀感。”抚州市教育局d委书记顾胜和举了个例子，如果当地人发生了纠纷，第一时间就会请老师出来评理。因为，在当地人心目中，老师就是领头人！就是他们竖起大拇指尊重的人！
5、尊师重道的美德不久久限制于过去，在现代，尊师重道的美德更加得以发扬。
6、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经四书三字二雅一心栽树，点点心血育英才，恩泽二中。只要同学们能将感恩和尊重融汇在平时的学习生活中，每天都是教师节，感恩也不止在九月十号。
7、古时帝君也是时常教导自己的孩子要尊师重道。唐太宗是一位很有作为的皇帝，同时也是一位注重尊师重道的父亲。他命令自己的孩子对待老师就要像对待他自己一样的好，同时见老师要行跪拜之礼。有次李纲因患脚疾，行走不便，当时皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。(如何正确做到尊师重道)。
8、1959年6月25日，毛泽东同志来到他时隔32年的故乡韶山。他特别邀请了在私立学校学习的毛玉柱老师一起吃饭。吃饭时，他向老师敬酒。毛玉柱很荣幸，激动地说：“你怎么敢向主席提议敬酒呢?”毛主席却笑着说：“敬老敬德，我们应该敬老敬德!”
9、我们可以做得更好。上课认真听讲，积极发言。下课按时完成作业，及时复习。优异的成绩就是对老师最大的回报。
10、《普贤菩萨行愿品》里说了七个供养，所谓如说修行供养、利益众生供养、摄受众生供养、代众生苦供养、勤修善根供养、不舍菩萨业供养、不离菩提心供养，这样的尊重供养才是圆满的尊师重道。
11、现在是政府办公大楼越盖越漂亮，官员的小车越换越豪华。你会相信还会有学校要学生从家里扛着课桌去上学吗！据《新京报》9月8日报道：湖北麻城市“大量小学新生由家长扛着课桌上学、父亲的桌子20年后女儿接着用、借课桌成为校长开学头等大事。”“父亲的桌子20年后女儿接着用”，这句话让人听了心酸。它告诉我们，中国有些地方，教育落后的面貌至少20年没有改变。麻城市政府一位负责人解释说：“目前地方财政配套投入没有一项可用于添置课桌椅。”好像是因为缺钱才导致了教育的困境，那么盖豪华办公大楼的钱又是从哪里来的呢？
12、同学们，在改革开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…
13、中国古代的帝王，其儿女在学堂里念书，对孔老夫子的神位、画像，对老师也要行跪拜礼，这是尊师重道。帝王带头做，教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师，上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师，人人知道尊重学术、德行，则社会安定、世界太平。今天社会动乱就是疏忽了这些小节。
14、”己所不欲勿施于人“这句古话一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行为，达人就是推己及人。在生活中，我们要严格要求自己，宽容的对待别人。主动帮助需要帮助的同学，我们获得快乐的同时友谊也会更加深厚。对待自己我们要严格要求，做一个孝亲尊师，正己达人的小学生。
15、在上周国旗下的讲话中，扈校长给大家讲了“谭老师下跪的故事”，要求我们理解和尊敬老师，尊重老师的劳动。对我们学生来说，尊师重教更重要的从日常的小事做起。具体如何做呢？
16、东汉末年，有一位名叫魏昭的人，仰慕著名的大儒郭林宗。后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器，成为中国历史上著名的儒家学者。
17、教育青少年学生尊师重傅，懂得“国之将兴，必尊师而重傅”的道理，让学生自觉做到尊敬老师，尊重老师的劳动，接受老师的教导，服从教职员工的管理。对老师有意见和要求，能善意诚恳地提出来，不许顶撞老师。让学生明白，师，是特殊的“长”；师生关系，是特殊的长幼的关系。从这个角度尊师也是敬长的表现。
18、尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。
19、仙缘弟子一定要有自己的主见/神坛灵验主要看以下几点
20、下面易老师讲一下出道弟子的应该具备的“仁、义、礼、智、信”。出道弟子的“仁”：如果你想做好出马道的弟子，仁，是不可或缺的。弟子出道后的继续修炼，最重要的就是修心，修一个慈悲心，同情心，这就是仁的体现。我们作为一个特定的群体，接触和接待的都是经过很多磨难的人，所以你要具备以上易老师说的这两种心。出道弟子之“义”：义是理智的义，不是说哪个人来找你，说我挨欺负了、受委屈了、丢面子了，你帮我去出气，如果那样做的话就不是义了，是冲动是盲目的假义是愚蠢。不管是同门朋友还是师徒之间都需要一种真挚的爱，互相关心，互相爱护、互相帮助。不要互相嫉妒、互相猜测、互相怀疑，今天我顶你两句，明天你在背后议论我几句，你说我不好，我说他不行，结果弄来弄去，朋友不是朋友了，最后变成仇人。遇到一起能认识；成为朋友、兄弟姊妹、同门就是很难得到缘分，都是前世修来的。前世修这个缘分的本意是想互相亲近，而不是互相伤害的。出道弟子之“礼”：礼是一种尊重，投生到世界上的每个人都是平等的，都需要我们去尊重他们。当我们的缘主香客到来的时候，我们都应该用同样的礼仪去接待，不要以貌取人。礼遇每一个人，尊重每一个人是看出我们修行素质的一个方面。我们也是人，只不过就是有了一些通灵的机遇，所以我们都是平等的。建议所有的朋友，在今后的路上，不要以大师的形象出现，要以一个朋友的身份对待来访的每一位缘主。出道弟子之“智”：智不是单指聪明，而是智慧，也就是开悟。当事情发生的时候你会怎么想？你会怎么做？如果你整天生活在痛苦、伤心、郁闷、甚至是埋怨牢骚之中，易老师可以告诉你了，你是很愚蠢的。如果有这些痛苦的时间不如去努力寻找解决的方法，是不是会更好一些呢？每个人每位弟子都会有三灾六难，不是我就没有痛苦没有烦恼，只是每个人的性格本质不同，我不选择说出来而已。现在易老师通过查卦，看到有些朋友甚至是弟子每天都不开心，实际这些都是自添烦恼。我想问一下：你们真认为自己是最不幸的人吗？……第一；你的眼睛好使吧，可以看见万物吧。第二；你能走路吧，你有一对健全的双腿吧。想一想世界上有那么多的盲人，他/她们是不是比你更痛苦？你是不是比他们更幸运。第三；你可以听见我说话吧？你说话能发出声音吧。世界上有那么多的聋哑人，是不是比你更不幸。你还敢说自己是一个最不幸的人吗？有很多来找到我的香客，来了就开始一堆抱怨，仿佛全世界的人都对不起他/她似的。俗话说：将军骑马我骑驴，回头看看背后推车汉，比上不足比下还有余，你之所以不开心，是因为没有把问题想清楚，想透彻。真正体会了“智”的人才是快乐的！如果你能开悟……那么灵界的开悟得道对出道弟子来说就是小菜一碟了。出道弟子之“信”：信是信用、信誉、诚信。当我们为人看事情的时候，最主要的一条也是诚信。不要骗人，看到什么说什么，不要添枝加叶，不要夸大事实。可以办到的就去办，办不到的直接告诉对方另找高人。不要为了虚名和所谓的颜面去说谎。不要刻意的抬高自己，夸大自己的能力，如果你真的是个高人，大家自然会帮你传名的，如果你不是，宣传的结果只能是让大家把你当成一个骗子，一个只会吹牛的人，低调一下为好，大家的眼睛是亮的，金子放到那里都会发光的。
21、有句古话说得好：礼多人不怪。在老师跟前，我们更应该做到懂礼识仪，有涵养。千万不要觉得，学生和老师之间，可以忽略礼节。就算是再亲近的两个人，平时相处的时候，最为基本的礼节还是要有的。在老师跟前，能够做到懂礼识仪，有涵养，就是对老师的尊重。
22、学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
23、大家下午好，本人受学校领导安排，在此发个言，谈谈认识，表表态。
24、当前社会对教师提出一些过高的要求，将对教师的理想期许当成对教师个体日常行为的要求，教师承担了许多超越自身能力的责任。
25、母校，我永远引以为豪的母校，这里的老师是我永生难忘的恩师。今日我以你为荣，他日我一定要让你以我为豪。
26、各种有效的措施与同学们自行抵制诱惑的行动相得益彰，使得该学院的学风为之一振。课前安置手机，远离手机游戏，上课专心听讲，积极配合老师，真正展现了当代大学生的风采，展现出大学生们对老师工作的支持与尊重。
27、咱们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果咱们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。
28、古人有云：“人有三尊，君师父也！”可见尊师这个理念在古时有多重要。
29、师父传你小法小术尚能视之若宝，大道大法当然更会珍惜如命。这样的人授以技艺必可练成。
30、如果师父没有收徒的想法，连考察都不会去考察。师徒如父子。二者之间交的是一片心，结的是一辈子的情。
31、教育是奉献，不是索取；教育是公益，不是功利；教师先自重，才能受尊重。为师者，不仅要珍惜从事的岗位，还要珍惜自己的人生。珍惜岗位，就是要“用心做老师”，每一天把阳光的心态带到课堂，把心中的温暖传递给学生，老师不再是职业，而是教书育人的事业。
32、尊师重教，是社会必须拥有的共同情感，是国家必须选择的公共责任。
33、今天上台之前一直在纠结，究竟是说尊敬的各位领导、各位老师呢还是说尊敬的各位老师、各位领导。领导说在前面吧，貌似就有那么一点点不符合主题，老师在前面吧貌似就不能体现出领导的地位。
34、尊师重教是中华民族的优良传统。当前，d和国家非常重视教育，把教育真正放在优先发展的位置。从宏观上来说，“尊师重教”除了政府责任外，还包含了家长、学生、社会以及学校和教师本身的工作与责任，需要全社会来共同做好。
35、二是学校要坚持进行师德和师能问题的提醒和帮助，修炼师德，锤炼师能。家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。
36、课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是尊重。
37、然后在平时空闲的时候，你也可以给他讲一些古代尊师重教的小故事，这样的话，孩子听了就会从中获得启发，也会开发孩子的大脑。在任何时候，家长一定要做好这个教育的角色。然后再去教自己的孩子尊师重教。
38、咦，这么早就有学生来找老师了?可是老师还没回来呀，她来干什么的呢?开学了!开学了!新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期计划。
39、有可能是老师第二天有事儿，需要提前把历史课给讲了；也有可能是你们班进度太慢了，老师心里着急给你们加加课；还有可能是老师对你们好，想要多给你们讲点知识。总之，老师的做法一定是有理由的，且绝对是正确的！作为一中学子，我们要真心实意地服从老师的安排。
40、咐的事用心去完成。只有这样我们就会像杨时和，游酢那样成为有学问，为国家效力的有用之才。
41、服从老师管理，对老师的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可事后与老师礼貌探讨。要诚实回答老师询问，实事求是不说谎，有错误主动承认并及时改正。
42、今天我说几个教师，第一个是卢安克，德国人，在中国从事教育自愿者工作，10余年里从未拿过一分钱工资，2006申请中国国籍被拒，黯然离华，原因是不符合加入国籍条件。条件是“必需在国家一级单位工作4年以上，才能申请加入中国国籍。或者他是为中国做了特殊贡献的人”然到为教育做出的风险就那么一文不值么，由于对那些孩子的不舍卢安克07年重新回到中国。
43、古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。
44、义传尚不专业，是学雷锋，做好事，精神可嘉，属免费餐，可作为一般健身者选择。
45、尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
46、男女交往举止得体，在公共场所不勾肩搭背，不搂搂抱抱，不当众亲吻。
47、面对亲人的爱，我热泪盈眶，要以一颗孝心和寻常小事回报。像黄香为父亲温被子一样，一件小事，足以让他们的心中热融融的。当父母年迈时，牵着他们的手欣赏夕阳美景；在他们生病时，做到”亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床“。报恩虽然简朴，却要我们用一生去持续。
48、中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权利，提高教师的待遇和社会地位。
49、有事进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经允许后再进入。注意使用文明用语，向老师请教问题时要说“请问”，老师回答后应说“谢谢”，离开时要对老师说“再见”。给老师呈送或接收作业等物品时，应用双手，以表尊敬。看见老师手中拿着许多重物，要主动上前帮忙。
50、首先我觉得家长身为孩子的第一任老师，在和孩子相处的时候，也一定要处于一个平等的地位，这样孩子才会特别的依赖你，你说什么话，他也会特别听话。是这个时候先把自己家长的角色给扮演好，这样的话，孩子就会依赖你，然后你再给他说一定要尊重老师。跟她说老师也是特别好相处的，然后做什么错误也会给他指正出来。在任何时候，刚才是好好说话，我觉得他都是会听你话的。
51、古往今来，尊师重道早已成为传统了，并且代代相传。
52、您的孩子是怎么为老师庆祝教师节的？您对“尊师重道”的涵义是怎么理解的？您对家校合作，共同教育孩子有什么看法吗？欢迎在留言区写下您的观点。
53、像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去。”着实让人感动。老师的这种无私奉献的精神，值得全社会，全人类向他们致敬。在这里，我衷心的祝福，教过我和没有教过我的老师，年轻的和年长的老师，在农村和在城市的老师，刚上任和几十载的老师，你们永远身体健康，快乐幸福!
54、这还是我在读学前班时发生的。我很后悔，后悔当时羞愧的我不敢和老师说一声谢谢。但我至今仍然记得，见到我时，她嘴角扬起的弧度。
55、在进出门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。如环境狭窄(楼道、走廊)应向旁边跨开一步，给老师让道。
56、尊师，尊重每一位先贤以及他的作品。中国上下五千年，盛产了无数的行业和在各自领域取得极高成就者，他们虽然没有直面的教诲我们，但是他们的精神却穿越时空，让我们得到更大的进步。我们不该也不能诋毁他们，我们不该也不能讽刺他们，因为在成长的道路上，他们的精神伴随着我们的脚步踩下了深深的烙印。
57、在当地，人人都说，临川的高考神话其实是“四苦”精神的产物。学生苦读、教师苦教、家长苦育、领导苦抓，作为临川教育的“精髓”，被当地人奉为宝典，代代传承。
58、由此看来，这位同学“害得我早起了15分钟”的抱怨，说到底，是对学习的认识发生了偏差，既不尊师也不重教。
59、不知你有没有听说过这样一件奇葩的事——一次语文直播课，老师因误报上课时间，学生们都提前了15分钟进教室，可唯独有一名学生心里“愤愤不平”，抱怨道：“唉，害得我早起了15分钟！”……
60、傻人有傻福，奸者天不助。举头三尺有神明，两肩之各有一盏灯。不怕做错，就怕觉迟。尊师重道——不知你做没做到？
61、只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日!原来这个小女孩这么早来到学校是为了把这束花送给她亲爱的老师!她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧;也好像在说：“你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。”
62、大家好！我是XXX，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
63、孔子说过：“敏于事而慎于行，就有道而正焉”。我们在人生的道路上，不断地汲取着前辈的经验和理论，丰富着我们的阅历，让我们的生命增添着色彩。但我们应该尊重前人的成果，尊重教诲我们的老师，尊重人伦道德，尊重法律法规，只有怀着尊重的心态去学习，我们才能站在巨人的肩膀上看得更高，只有怀着尊重的品性去追求，我们才能顺着前辈的角度上走得更远。
64、正纠结着呢，突然发现今天团日活动不是因为有领导来推迟了1星期，又是搞彩排又是选节目么，当时听说有老师来可没这反应，于是一下醍醐灌顶，那个叫豁然开朗呀。现在一想呀，领导已经管理了老师这么多年了，再者“尊师重道”也是领导提出来的，没有领导哪来的今天这活动呀，况且了今天是在中国，领导叫咱干什么咱就得干什么。不过最近领导说的话没有那么权威了，领导说要降低房价，结果房价上涨了；于是全国的老百姓们都盼望领导说共产d万岁，结果领导自己也怕了不敢说。而今天领导要大呼其“尊师道”，我就有点小担心呀。
65、现在，人们尊师重道的越来越多。宋代的苏轼曾说过：“斯文有传，学者有师。”苏轼对老师，可见是多么尊重。
66、记者在上顿渡镇发现，这里找不到一家星级酒店，街头的三轮车夫骄傲而又自豪地对记者说，我们这儿的特产就是大学生。
67、家长也应为人师表：也不是老师的专属用词，也不是只要求老师要为人师表。我们平时做人的道德修养、行为底线又何尝不是要为人师表哦。说白了我们都是老师，父母是孩子们的第一任老师。作为父母，育儿的行为指南就是要做个好样板影响孩子幼小的心灵，自己先做好表率，有个好榜样，孩子们自然而然心里就会刻画出一个怎样做人的轮廓。“授人以鱼”不如“授人以渔”，帮带孩子怎样树立美德，教会孩子做人的方法，孩子们懂得了方法也就树立了正确的人生观。也就是说要求老师为人师表之前，家长们首先就要做到为人师表，父母做到为人师表不是易事，身教比言传更有影响力，如果父母各方面道德修养做好了，孩子会模仿父母。不为什么，因为教育孩子的责任一是家长二才是老师。也是我们常说的家长是孩子的第一任老师是孩子做人的榜样，学校老师才是第二任老师孩子学会做人的启蒙者，这些是至理事实，第一步教育，让孩子看到如何做人，学知识之同时学会做人，所以，家长也应为人师表。
68、一年又一年，我想悄悄地走进老师的世界，悄悄地聆听他们的心声。但，我却从来都不明白，他们在做什么。像医生那样，为人民解除痛苦？不，不是。对于曾经的我来说，老师带来的，无非就是作业的痛苦。那像警察一样，创建好人民之间的关系？我摇了摇头，这个答案，明显被我否定，现在的师生关系，想处理好有多难！不过，老师，究竟是干什么的？大人口中的“尊师重教”又是什么？我曾不止一次在夜晚默默地想，但只有星星对我眨眨眼睛。
69、多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不应该在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗?老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。
70、将我们的思绪从江西的偏僻小镇带回今天热闹的会场，我懂得了，老师为什么能受人尊重；我明白了，老师如何才能受人尊重；我还知道了，平凡无奇的人是奇迹的创造者……
71、学贵得师，亦贵得友。————唐甄《潜书•讲学》
72、同学们，在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。
73、回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会忘记，你对我们说的第一句话是：”高楼万丈平地起。“虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。在你的引导下，六年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。
74、同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
75、勤学好问，虚心求教。平时课下可以去请教问题，同时也有助于师生关系的融洽。
76、在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢?
77、国将兴，心贵师而重傅。———荀子名言《荀子・大略》
78、懂得尊重老师的劳动。为了不辜负国家的重托，不辜负学生和家长的期望，老师们勤奋学习，不断提高自己，认真备课，批改作业，常常工作到深夜。我们尊敬老师，更要尊重老师的劳动，体会老师的辛苦。怎样做才是尊重老师的劳动呢？我们上课要认真听讲、积极思考、大胆提出问题，要认真对待老师批改的作业，按照老师的批改意见，认真思考，更正错误，巩固知识，不敷衍了事。这既是对自己的学习负责任，也是尊重老师劳动的表现。
79、当我庆幸自己的.进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我猛然发现，六年来，我们成长了，老师却苍老了许多。看，当年青春美貌的老师因劳累，脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今天头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这使我不由想起：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干“的名句。老师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。您在我们心中，永远是那么完美，那么高大。
80、修到某种程度，个人的情况都不一定一样，需要师父针对不同的情况予以指导，取得入门法窍，再开始进行实修，那么修习起来就得心应手、易炼易成了。仙道修学法是非常重视师承法传的，盲修瞎炼最多只能是发挥一点粗浅效应而空耗宝贵时间。也会因此入魔，得不偿失……！要尊重自己的师父,师尊的恩德至上，师父有清净传承，师父也代表法,尊重师父也是对法的尊重；师父是诸位天尊和我们之间的桥梁和引路人，尊重师父也是对上方尊神的尊重，遗憾的是，现在很多的人，都普遍不知道尊师重道。有些人虽然也拜师学法，但是心里只认法不认师，以为求到法后，只要自己刻苦修行就可以了，忽视了师父在修法中起的作用，刻苦修行是不可少的一方面，但对师父尊重恭敬，保持信心也是不可少的另一方面。
81、记者在上顿渡镇发现，这里找不到一家星级酒店，街头的三轮车夫骄傲而又自豪地对记者说，我们这儿的特产就是大学生。
82、老师，一个普通的字眼，一个平凡的`职业，却闪耀着太阳下最美丽的光芒。当我对学习灰心丧气时，您就像天使一样给我鼓励，给我勇气。当我在赛场上取得优异成绩时，您又露出了孩子般的笑容，与我分享胜利的喜悦。老师，您是指路灯，为我们照亮光明，更指引了方向；您是园丁，细心地浇灌着祖国的花朵，振兴了民族的希望！
83、解析几种特殊的仙家梦境,以仙道为业的结果是什么？
84、明太祖朱元璋虽然出身草根，但做了皇帝后，也非常重视对子女的教育。他请了一位德高望众的先生做太子的老师。但这位先生诚惶诚恐，于是问朱元璋，如果太子不好好学习，能否教训？朱元璋答；尽管体罚，不死即可。由此可见朱元璋对老师的极端尊崇。
85、九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥弥漫着感念师恩的情绪。尊师重道是永远的美德。过去的，现在的，将来的。所有的教师都应该享受崇敬与祝福。在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。
86、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。———海明威名言
87、在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了！”
88、长大后，在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人。人之所以称为人，在于人类可以创造文明，而文明说到底不过是一种积累与传递。每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代，才有了人类的今天。
89、今天的话题，源自于前些天我看到的一篇报道，这篇报道的题目是《有一种特产，叫大学生》，50人考上清华北大！这是江西临川上顿渡镇——一个偏僻的小镇的两所中学在今年高考打造的“神话”，一个小镇竟占整个江西省录取清华北大总人数的三分之一！其中，临川一中一所学校就达到38人，临川二中上清华北大人数也达12人。诞生过王安石、汤显祖的“才子之乡”到底有何秘诀？
90、四十多名老师挤在一个教室，办公桌就是学生用剩下的旧课桌，只有一块板，一个隔层，桌面有些坑坑洼洼，而上面的资料却堆得如同小山一样高。一眼望去，老师完全湮没其中。电脑没有，但学校要求多媒体上课，要备课就得上机房；空调更加没有，在整个临川一中几乎找不到几台空调外机，大热天40多个人加上40多座“小山”，那简直就是蒸桑拿。
91、今天，我国旗下讲话的主题是：《铭记师恩，尊师重教》。
92、尊师，尊敬老师和长辈，是因为老师和长辈通过教导让我们得到进步和升华。但是，在生活和学习中，我们还要学会重道。
93、这事儿，我算是一个旁观者吧！不过，这位学生“为民请命”的言论，最终还是遭到了老师的严厉“怒怼”。但讲真的，当时，我心里也非常想“吐槽”，只不过我没有那胆子，只能把怨言憋在心里。也许，说不定还有更多的同学，心里同样是“哑巴吃黄莲——有苦说不出”哩——毕竟，有谁愿意早早起床15分钟来听课却还“扑了一空”见不着人的？！这样一想，那位同学的埋怨似乎就顺理成章了，完全合情合理啊！
94、九月，算是秋天吧？当习习凉风吹散暑热后，农人通常喜欢用金色的季节、收获的秋天来赞美她，也会怀着感恩的心来体会这样的时节。
95、亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，就让大家用最佳的表现献给老师吧，以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
96、“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
97、首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
98、其次，在信任和尊重问题上，家长要引导好孩子。教师群体整体文化水平较高，有严格的专业准入标准，绝大部分老师是爱岗敬业，关心爱护学生的。有师德问题的毕竟是极个别，只要是不违背原则的问题，家长要更多的从维护老师的角度全面考虑问题，因为孩子毕竟是孩子，思考问题往往比较情绪化，甚至片面化。比如孩子考试成绩退步了，或者一直很不理想，你问他怎么回事，什么原因，孩子往往会说，老师上课听不懂，听不清，坐在教室边上或后面看不清，老师讲得太快，等等，反正就是没有自己的问题。这个时候怎么引导？讲好了，有利于孩子进步，有利于老师教学；讲不好，孩子就找不出真正的问题，而且直接影响师生信任度、尊重感。
99、尊重教师意味着尊重教师的真正需要。老师的真正需求往往会被忽视，会被那些芜杂的、强加的、不得不要的所谓“需要”所遮蔽。
