只有写句子一年级简单

1、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

2、我很高兴地说，我回到了上海，我也很高兴地说，在没有香槟和鱼子酱的时代，我曾有过那么一段艰难的经历。

3、训练句型74：有时候……有时候……。例子：天空有时候是湛蓝湛蓝的，有时候又是五颜六色的。(只有写句子一年级简单)。

4、咖啡的品种有很多，有的是卡布奇诺，有的是摩卡，有的是拿铁。

5、训练句型27：什么地方→有什么 例子：森林里有大象、有老虎、有兔子……

6、妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

7、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

8、训练句型5:景物→声音→动作。例如：小雨哗啦啦地下着。

9、有的……有的……还有的……★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

10、只有努力学习，才能考上一所好的大学，只有勤奋才能走向辉煌的明天。

11、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

12、________________多么________________呀

13、举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

14、只有用功复习，才能在期中考试中取得好成绩。

15、不假思索★小红没带铅笔，我不假思索借给她。★我不假思索地答应了他的请求。★小明不不假思索地回答了老师的问题。

16、        越      越      。

17、①伙(          )_________________________________________

18、                              。

19、我没有生气，但笑容不再；我没有难过，但避人千里；我没有疲惫，但步如缚铅。

20、我们不要放弃，只有坚持到底，才有可能走出大峡谷。

21、训练句型6：谁→是→什么样的人。例：老师是我们最敬爱的人。

22、训练句型63：一……就……。例子：他一回家就写作业。

23、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。

24、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

25、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

26、(  )的天安门(  )的风景 (  )的花园

27、训练句型90：写几句描写菜市场场面的句子。

28、一年级造句或仿写句子这个知识点同样需要由浅入深，循序渐进的引导。

29、文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子，你是个聪明，考试时很细心，如果你能在平时把作业认真完成，学习上再勤奋努力点的话，你肯定是个成绩突出优秀的好学生。希望你努力。

30、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

31、小猴子(        )地望着架上的葡萄。

32、表示一件事情发生以后，另一件事情在很短时间内就会发生；

33、训练句型30：谁→两个连续动作(也可以三个)。 例子：我推开门坐到沙发上。

34、这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。

35、训练句型41：什地方→有的……有的……还有的……，此句型格式为什么地方有的在做什么，有的在做什么，还有的在做什么。例子：操场上，有的在跳绳，有的在踢球，还有的在读书。

36、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。

37、天空中有几朵白云。(蓝蓝的)蓝蓝的天空中有几朵白云。

38、                            。

39、顾老师教作文||第十二期：腹中已成稿方是落笔时

40、今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。

41、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。

42、小猴又找来小熊帮忙。小熊想了一个办法，它对小猴说：“小鸭天生会游泳，我们往坑里灌水，坑里的水越灌越多，水面就会慢慢抬高，小鸭子就会浮上来了。你在这里看着小鸭，我去拎水。”

43、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”

44、感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。

45、一次放学，我不知道自己是怎么了，特想哭，到了老师家，我哭了。

46、(  )的车辆 (  )的草坪 (  )的花坛

47、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

48、训练句型17：谁的东西→在什么地方。例子：爸爸的电脑放在墙床上。

49、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

50、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

51、我喜欢跳绳、________________和________________的运动

52、训练句型38：谁→怎么样地说(加入人物神态)。例子：哥哥龇牙咧嘴地说……

53、 闪闪的星星像               。