摘抄好句加批注
1、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
2、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
3、 解开生活遗留的锁扣，需要一个灿烂微笑，一句温暖话语。给自己一份宽容，给岁月一份理解，放手所有的不良情绪，抛开牵绊的纠结，走出一个无悔人生。
4、营造氛围。布置一个温馨的书房，漂亮的书桌，挑几本自己最喜爱的书，黑色签字笔，再加几只彩铅，孩子就有了摘抄和创作的冲动。(摘抄好句加批注)。
5、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
6、2)Unit3 SectionA2e, SectionB2b
7、它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。
8、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
9、何况是“手无缚鸡之力”的最底层农民，冬天快过去吧，一定有许多可怜的人在暗暗祈祷着，寒风继续腐蚀着可怜的人们的最后的温度，阳光去哪了，为什么我们看不到。
10、曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉
11、求红星照耀中国的好句摘抄加批注每句都要有批注,急
12、徐鹏飞的手指突然变得不大灵活了，吃力地剪开信封。随着信笺的展开，他的脸色迅速阴沉下来。
13、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
14、摘抄内容健康向上，能体现个人品味及审美观。
15、批注分析：该句运用了环境描写，细致描绘了小女孩房间的惊人变化，渲染了一种温馨美好的氛围。
16、他的改革大潮几乎涉及各个方面，挑战传统，平息政变，将一个“老人国”变成一个随时代进步的强大帝国，但他从未对农奴制进行改革，而是加大了对农民的剥削、赋税，使农民更处于水深火热之中，苦不堪言。
17、如何发展孩子的思维，帮助他们在运用时自主调动积累过的素材？刘桥老师分享了她在课堂里常用的“五疑法”。“五疑法”由以下五个环节组成：
18、长征不但继承了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断为之增添新的内容。民族精神是中华民族发展壮大的强大精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的巨大精神动力。
19、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
20、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
21、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
22、 这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。 ——席慕容《桐花》
23、的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
24、②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
25、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
26、方法得当能有效地提高我们的阅读能力和写作能力。
27、经过一段时间的记录，摘抄的内容越来越丰富。当时摘抄的时候就是一时喜欢，摘抄好放在那里，如果不经常拿过来温习，在脑海中就是一闪念，根本发挥不了作用。这时候需要将先前的摘抄，进行分类整理。
28、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。
29、在这不尽如意的世界里，做不到事事圆满如意的。
30、▒ 第四环节，跟着孩子一起去学习课文，解答这个疑问。
31、练习，写在下方留言处，大家都写一写，就是最好的练习。你的，我的，他的，集在一起，就是最好的积累。
32、今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上。
33、③这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
34、从这个概念中我们可以将读书笔记做一个：摘录式读书笔记、批注式读书笔记和读后感。
35、迷恋那来自远方的声音，空灵，飘渺，不食人间烟火。
36、对《骆驼祥子》进行批注式阅读(每天坚持打卡)
37、运用拟人、排比的修辞，写出园子里的花、鸟、虫的自由快乐，表现出它们的无拘无束。
38、总之，建立自己的好词好句库之后，要定期对这个词句库进行分类整理。
39、我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤
40、泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。
41、她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
42、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，从塞北的严酷环境，竟然想到春天的梨花，气氛热烈，色彩奇丽。
43、我们活着都是一个容器。老人也是。但她长长的一生盛满了爱，任我们随时在里面清洁内心，洗涤灵魂。
44、 Unit4 SectionA2d, SectionB2b
45、她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的.弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳……
46、 这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。 ——席慕容《桐花》
47、中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。
48、我尽量放轻脚步，一步一步地走近她，坐在她桌旁的一张椅子上。现在我离她如此近，仅仅隔着一杯茶，我随时可以轻巧地端开它。这让我能够仔细地打量她：稍稍头向后仰，发髻梳得一丝不苟，发丝不乱像仿宋字，嘴角俏皮地向上微翘，微笑漾在了那儿。最美的还是这双眼睛。这是一双真正的丹凤眼，浅浅眯起，明亮而清澈，像庄子的一点点秋水。我奇怪她有这样的眼睛，在我的经验里，只有孩子才有类似的眼睛。上帝给了孩子一颗童心，让他去触摸善良，又给了他一双眼睛，让他去发现美好。这双眼睛纯净闪亮，没有一丝儿杂质，像草尖上的露珠，又像被双眼皮夹住的黑葡萄仁，到了最黑的夜也同样扑闪流转，像没有皱纹的天空中一颗最亮的星星。而我印象中老人的眼睛是混浊模糊的，那里面储满了太多的记忆与经验，像一盘有声有色的录像带，忠实记录的是生活的情景，配以原汁原味的声音。
49、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
50、不要摘抄晦涩难懂、生字词偏多、有歧义、重复啰嗦、中心不明的语句。不要涉及爱情、暴力、死亡等禁区。
51、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅……
52、以“Iwanttosay_______”为题写三篇作文，文体不限，每篇不少于60字。
53、静立于花园幽径，听取静默一片……600美文摘抄+批注1宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般
54、她的眼睛不大，细细的，长长的，眼梢微微向鬓角挑去；眼珠虽不黑，但目光流盼间灰黑色的瞳仁里有一颗火星迸发，眼白淡淡地泛出蓝色的光芒:单眼皮，睫毛并不长，但又密又黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测。
55、这就是李老师关于是否要摘抄“好词好句”和如何运用“好词好句”的全部回答，希望能对你有帮助。
56、她一讲起上帝.天堂.天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
57、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
58、终于,皇天不负有心人,我终于练好了吉他。(从中作者可以领悟到什么道理呢？)杨绛写人散文摘抄400字点评及批注200字今天我终于到了拥有一种固定的“生活场”的状态，半生的经验告诉你应该怎样的生活，怎样的生活才淡雅野趣，这样的生活由我一人营造，在我与天、我与地、与书、与时间、与散淡的空气之间构筑的生活场，而这样的生活场必须要由野茶的参与，将饮茶，每一天，我的生活都要由浓到淡地进行下去。
59、他的眼睛很大，如天空上的繁星，闪烁着清水般的光芒，让人眼前一亮。
60、到底摘抄有没有用？好词好句要摘抄吗？摘抄了要背下来吗？这大约是不少小学阶段的家长，谈论孩子阅读和写作问题时，会经常提及的话题。我们采访了芭德美际学校的刘桥老师，解答关于摘抄的一些常见问题与误区，以及如何用“五疑法”帮助孩子梳理思维，养成线性写作思路。
61、食物从进入人体口腔，到排出体外的消化过程怎样进行的？
62、摘抄：原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头发火道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌恶我，我回去便了!”
63、我也渴望拥有一双这样的眼睛，因为我不想老。但借助别人的眼睛，我看到圆滑与世故浸染了我的眼睛，它们像硫酸腐蚀我的眼睛，让它逐渐地混浊黯淡，流不出清亮的泪水。我悲哀地认识到自己正在一天天地变老，我在现实横流中贪婪地取，吝啬地舍。
64、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
65、 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
66、他那手臂上面青筋交错，宛如长春藤缠在树枝上。
67、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。
68、有的小朋友会说，童话故事的特点就是有大量的想象，很多东西都不现实，比如像丑小鸭、白雪公主、海的女儿等等，这些东西现实当中都是没有的；有的小朋友会说，最大的特点是有很多的拟人，童话故事里面的小动物都可以说话，植物也都可以说话；有小朋友说很多童话都是三段式的结构，第一次怎么样，第二次怎么样，第三次终于把这个事情给完成了，获得了一个美好的结局。
69、作文包含输入和输出两个过程，孩子们抄好词好句只做到了内容的输入，缺少了链条上的另一环——输出，才会出现这么多关于摘录的努力都没有发挥出应有的价值。那怎样才能有效输出呢，今天给大家提供几种输出“好词好句”的方法。
70、好句:二人在路上不知走了多少天，过了多少夜，跋山涉水，风尘仆仆，直到来到一个草地的一棵树下。
71、赏析：有时候一个简单的鼓励和安慰，会带来意想不到的效果，教育也是如此，需要把握分寸，不能一味的用打击来解决问题，适当的鼓励是必要的。
72、微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
73、想象一下人连主人的爱犬都不如的世界，那里满是饥饿生了病只能等待死亡，卑微的生活，暗无天日环境。真希望冬天赶快过去，在春天每个人都会幸福。
74、盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏溽暑盛夏炎炎盛夏五黄六月时值六月正值三伏热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节夏收季节春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣太阳毒热烈日中天赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤暑月蝉鸣如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
75、它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
76、是荒寒的原野上，一个人顶着那寂寂的时光，冷与热，都要走下去。走到头，心里会装满人世间最光亮的翡翠。那翡翠便是文字留下的舍利子，你寻得到它，便也寻到了我——我在光阴的那头等待百年之后有人还在寻我找我念我。
77、我们常说，看书时不思考、不做笔记不如不看书。反之，看书时，用笔做记号、摘抄好词佳句、写理解、作总结，就会从书中得到感想与启发，这才算把书读透了。所以古人说“不动笔墨不读书”，真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到，“动笔墨去读书”就是要做读书笔记。
78、批注：“诺第留斯”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭著潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。
79、开学前，连续7天向班主任报备学生及其共同生活居住人员的健康状况。
80、运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
81、老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
82、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
83、征集和以上传统节日相关的童年时期照片，每人一张即可
84、一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。
85、设计类作业(除夕当晚发到群里，供大家欣赏)
86、谁也不敢招惹，连条野狗都得躲着，临完还是被人欺侮得出不来气！
87、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。
88、拂墙花影动,疑是玉人来.张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人。
89、这个时候孩子完全是基于当下的写作需要，在调动他曾经储备的语言材料，而不是手上有一大堆的语言材料，却不知道该怎么用，用在什么地方。
90、长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。
