家长在报告册上写的评语简短

1、你是个文静的小女孩，能尊敬老师，与小朋友友好相处。你每天都能早早来到幼儿园，参加晨间劳动时可认真啦！课堂上你也能认真思考，积极回答老师的提问。老师希望你上小学后多与小朋友交流，变得更活泼，争取更大的进步！(家长在报告册上写的评语简短)。

2、感谢老师的对我孩子的悉心教育，他在上期取得的一些成绩和进

3、你是个聪明、懂事又乖巧的孩子，做事情耐心又有条理，你爱学习、守纪律，上课时总能坐姿端正地认真学习老师教给你的每一项本领，是小朋友学习的好榜样；即将进入小学，老师想对你提出一个小小的期望，希望以后你能够更大方一点，爱表现一点，把自己一的闪光点都展示出来，好吗？

4、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自我的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长期望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

5、对这个日剧没有说有多爱，但是原著漫画书真的是太棒了。

6、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

7、优势：分级细致，有3岁下低龄幼儿课程。整体亲子互动性强，家长指导清晰，有发音嘴型示范，每一步都顾及到家长可能的需要。免费资源比较全面。

8、我偏爱白乙一。(他比东野圭吾有才多了，我老公说只有人格不健全的人才写得出来。)

9、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

10、(带背星球第7期)报名——《指南》班：社会领域+《纲要》班：第2小节

11、认真听了方老师的讲座，啰啰嗦嗦说了这么多。其实我还是要反思，还是做得很不够。例如夸奖的时候有时看心情，心情好的时候，就夸奖得多，心情不好的时候就很少夸奖。在杭杭表现好的时候，我没有及时夸奖。还有杭杭在学习方面，自我管理还是很欠缺的。杭杭在电梯里，喜欢和陌生人搭讪，每次从电梯里出来，我就对杭杭说你不能和陌生人说话。其实杭杭还是不和别人说话的时候多，但是我从来没有夸奖过他。以后，只要他在电梯里安安静静，从电梯出来后我就会夸奖他，我会说你今天这样很好，我很高兴……

12、最终挑选了市面比较流行的4款英语APP(流利说少儿英语、宝宝玩英语、洪恩英语、叽里呱啦)；3款数学APP(都都数学、洪恩数学、有道数学)；3款识字APP(悟空识字、洪恩识字、麦田识字)进行测评。评测花了我近一个月时间，所以文章很长很长，非常详细。

13、互生发展评价是一种生态性的、系统性的、开放性的、个性化的、发展性的评价范式。相比于传统的单一评价定位，它有以下几方面的特点。

14、在汉字小课堂中，孩子可针对笔画进行练习，另外还有宇宙护卫队、大闯关等视频小游戏辅助识字学习。

15、今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习。愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的!

16、看完后很感慨：2014年的时候，“石榴婆报告”才刚刚步入轨道吧，还有不少闲暇时间，而我那时的工作压力，好像也远没现在那么大。

17、在每学期的暑寒假，教师首先要对教学记录册进行系统分析，包括课程、教学、环境、自身发展、学生学习、评价的设计等方面；然后开展基于过程评价之后的总结及评价之评价的元评总结；最后着手调整与修改学生记录册、教师教学记录册。

18、作为家长我很高兴看到孩子的进步，能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集整理使用信息，爱动脑思考问题。希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，能够不断进步，做最好的自己。

19、更高的要求。从严教导，我们家长一定会全力予以配合。我们平时上

20、互生发展评价的设计包括评价指标的确立、评价项目的选择、评价主体的鉴别、评价工具的使用等。

21、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

22、知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌、好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。

23、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

24、我的评语：这是我推荐她看的。哈哈，我们夫妇俩都是科幻迷。

25、作者是著名物理学家，擅长科普。在这本书里，他对于科幻电影中隐形、心灵感应、人工智能、空间转移、时间旅行等常见概念，分析了它们在未来几十年到几千年里被实现的可能性。

26、一是探索综合素质评价作为录取依据的做法，二是探索升学新方式。

27、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

28、有趣:孩子们喜欢使用都都数学练习数学,引人入胜的游戏玩法,精美的图形和可爱的收藏品

29、每人自制单词卡五张，开学贴在展板上进行展演。

30、首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。

31、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止礼貌，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷！

32、  而到了假期，老师们也将有更多的时间来弥补平日角色的缺失，陪孩子聊天、玩游戏，给孩子讲故事。

33、这些APP不急着购买里面的付费课程，付费课程更多是帮助孩子建立规律的学习时间。幼儿园阶段的孩子更多是培养学习的兴趣，对知识与学习保持好奇与探索，不拒绝新知识。家长可以跟孩子一同根据实际情况试用免费资源，边玩边学形成一个良性的循环，每天几分钟，创造一个轻松的氛围。如果在过程中家长孩子都获得进步，这时再确定是否购买课程。

34、里面的课程以纯粹答题为主，配合可爱的画风，让孩子进行数学逻辑的头脑风暴。画面没有需要过多互动的地方，对于部分孩子可能吸引不足。

35、形容孩子聪明好学时，可用“智慧达人”、“好学多才”、“率真聪明”、“聪颖可爱”等优美词汇。

36、2-4语言发展阶段，针对认知发展、肢体游戏、习惯养成等主题的场景教学

37、八篇习作。三篇写人、三篇写事、一篇写景、一篇游记。(从八篇作文中挑选一片最优秀的习作打印成电子版、刷出来，装饰好周边，开学上交教研室。格式：作文题目，另起一行学校、班级、作者；另起一行，开始正文。字体：仿宋、四号。每个班级不少于10幅不同孩子的作品。

38、悟空识字主要围绕民间传说《西游记》的故事展开，用动画进行讲解。识字分为初识汉字、快速巩固、跟读汉字、听音辨字、认字辨音、组词填空六个环节。

39、科学分级：进阶式分龄课程，学——玩——练——测——考全面培养数学思维

40、点评：从以上的几个例子可以看到，奶奶不是单纯地等孩子表现好的时候夸奖一下就完了。奶奶平时观察孩子，对杭杭的能力一清二楚，对杭杭还处理不了的事情，及时出手预防，然后把他能胜任的部分留给他，夸奖他好的表现。对他做错的事情，先把责任承担下来，然后及时教，孩子学会了，应对正确又得到夸奖。对他能够胜任而且做得好的事情，及时夸奖让他形成习惯。感觉奶奶是武林高手。

41、 希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩，。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

42、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。

43、应家长们的要求，我们今天又新开了两个群，为了保证群的质量，从明天起暂时不开新群了，后面视讲座情况再决定是否开群，大家耐心等我们的消息。

44、  不少小朋友，一放假作息就乱了，晚上迟迟不睡，早上懒床不肯起来，有时候甚至睡到了午饭的时间。

45、主要内容：每个单元，会学到3个词汇、一个核心句型，并通过儿歌和测试巩固所学内容；单元最后分别设有口语对话和分级绘本，操练口语和阅读能力。

46、所以决定，把本来要在12月31号发的一篇文章，放到今天来发。

47、本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

48、结合孩子出行计划，配照片，配心得完成在A4纸上，也可以做成手抄报A3形式。每个班级不少于10幅不同孩子的摘抄作品。   数学：

49、每学期班上进行一次期末总结主题班会，孩子们先自评，其他孩子再评，除此之外，还将和每一位家长就孩子这一学期的表现进行沟通，最后用温馨而富有人情味的语言展示出每位学生的个性特点，多角度地评价学生本学期的表现，让期末个性化评语真正“闪光”，更具激励性。师生之间通过评语筑起沟通的桥梁，教师用无声的语言传递着师爱，表达着期盼，启迪着智慧，塑造孩子的灵魂，让学生感受到了温暖和关爱。

50、另外，老师们可以这样写一写评语开头：“孩子，我想对你说”；“孩子，老师真为你骄傲”等等，这样写会使孩子或家长倍感亲切。评语结尾也可以这样，“孩子：你的小心愿是____。老师相信，你的小心愿一定会实现的”；“孩子：你最要感谢的是____”

51、一则评语只能专属于这一个人，是给他的离别祝福、新年礼物，是老师温暖的关注、真挚的目送。不用求全责备，无须面面俱到。一场精彩的比赛，一篇优秀的习作，一次惊喜的发现，一个意外的事件……使用放大镜，给个特写镜头，记录下来，以小见大，彰显力量，以期积微成著。一辈子很长，关键的是那几步。或许这条评语就成为这名学生的长成路上的一个转折点，以此为起点或中转站，他在肯定或指正中认准或调整前进的航向，说不定从此定型。一句话，也许一生情。

52、  趁着寒假，约上几个好友，喝茶聊天，叙叙旧，增进彼此间的感情。

53、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

54、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

55、评语中的慈悲心。说到写评语，先想到的是读评语。小时候，拿到评语时，比起分数而言，评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美着……不难想象，你的一则小短文，被人家家庭一句一句咀嚼的感觉。家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下的任何一个普普通通的孩子，都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。

56、在开学后，教师还要详细地将修改好的学生、教学记录册介绍给学生，征求学生意见，考虑学生需求，结合学生兴趣，遵循身心规律再进行修改。这个过程主要是驱动学生的认同感，激发学生学习的期待与兴趣。

57、你是个善解人意的好孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆、自信一点，那就更好了。

58、优秀的小说或在于情节，或人物，或主题，而佩内洛普·菲兹杰拉德的作品在于其风格。

59、优势：在游戏中学习，特别能引起孩子初步的兴趣。学习内容非常细致而全面，能给家长日常教学得到较大的帮助。不足：游戏过分刺激，容易让孩子沉迷游戏。数学和游戏上的逻辑关系需要更加紧密。

60、你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极，数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

61、还有一件趣事。学校门口有一块黑板，一边是批评，一边是表扬。杭杭每次经过都要看好久，我知道他很想得到表扬。有一天，他在操场捡到一本英语书，放在了学校保安室。然后每天追着写黑板的值日生，我要表扬，我要表扬，我捡到一本书放在保安室了。 开始我也没有关注这件事，值日生也没理他。直到有一天下课，我看见他拿着一本书到校长办公室，我也跟着去了。听到他对校长说，我要表扬，我捡到一本书放在保安室。我把事情的经过和校长说了，校长说，捡到一本书可以上表扬栏吗？我说这是特例，请校长批准。校长让他写下名字，班级。杭杭兴高采烈的走了。我把这件事又和班主任说了，原来那几天他们班有人上了批评栏，扣了分。老师说，怪不得杭杭对她说，老师，你放心吧，我要把我们班的分赢回来。老师在班上表扬了杭杭，还写进了报告册的评语里面，说他有班级荣誉感，这又把夸奖提高了档次。校长也说杭杭很可爱。

62、再次谢谢方老师！谢谢以琳的老师！谢谢方老师在以琳热心读者群，给我们的教诲。还有群里很多优秀家长，让我受益匪浅，谢谢你们！

63、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

64、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

65、麦田认字分单元对孩子进行识字课程讲解。每个单元分为认识汉字、辨字辨音、组词填空、句子匹配和儿歌五个环节。其中儿歌部分韵律较强，很适合小小孩日常听读。作为兴趣的培养，语感的训练。

66、有点淘气的你在不断长大，能贴心地依偎老师，能细致地帮阿姨劳动，能大胆的自己举手发表意见，还能用快乐去感染身边的小朋友，你这就是现在你。可爱的龙龙，老师等待着你戴上红领巾的那天，等待着你向我们报告小学的学习成绩！

67、写评语对老师来说是家常菜，评语年年写，写多无新意。其实，只要老师做一个有心的人，平时多关注孩子的学习和成长，可以写出个性化的、有新意的评语，因为学生年年变。那么如何写出个性化的评语呢？我认为要做到以下几点：

68、点评：以上各种花式夸法连我都不会，在古代应该属于祖传秘籍，传男不传女的那种。各位家长不要错过学习机会。