骆驼祥子好词好句摘抄批注

1、　　 淡而不厌 干净利落 无缘无故 引经据典

2、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义、

3、祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。　

4、    读适合自己年龄段的书籍，比如说语文教材中推荐的书目。

5、人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。　

6、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。

7、手抄报内容：包含七下第一章知识点及典型例题，趣味故事，数学谜语等。

8、(病痛中的祥子心理活动极其矛盾、复杂，但仍然对生活充满希望。)

9、程黎，商丘市回民中学高中地理教师、教师发展中心主任，中原名师，中学正高级教师，河南省特级教师，全国中学地理教学专家委员会委员，河南省地理学会常务理事，河南大学硕士研究生导师，全国优秀中学地理教育工作者、河南省教师教育专家、河南省学术技术带头人。教学主张“自然•润泽”，曾获全国中学地理优质课一等奖、河南省地理优质课一等奖，主持省级多项课题获奖，指导多名青年教师获得河南省地理优质课一等奖。

10、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、引经据典、

11、赏析：对于这句话，老舍先生是富含着感情写的，他用看似平淡无奇的雨来暗示祥子生活的世界是多么黑暗，是多么不公平。而恰恰用了雨的“公道”这个字来体现社会的不公道，其实并不是“雨”真的不公道，而是社会并不能想我们想象的那样真正做到公平公道，对不同的人的遭遇是没有给与公道公平的，这就是其中的深意了。

12、  另外，调查数据显示，51%的学生选择在读书过程中“只读，不动笔”，23%的学生有记日记的习惯……这就说明中小学生在阅读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去学习写作手法、文章的表现形式等，大部分学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识。

13、我有一个好习惯，希望每个同学都有一个好习惯，从小做起！

14、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

15、关注热点新闻，观察日常生活，积累生活经验。

16、　　那辆车是祥子的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

17、翟佳琦十分热爱阅读，她每天都会花大量的时间来阅读书籍，充实自己的知识宝藏库。她在阅读时也有着好的阅读习惯。在阅读每篇文章的时候，她都会在自己的笔记本上摘抄每篇文章的好词好句好段，并且如果有不了解的词语或字她都会上网查询资料，了解这个字词的读音和意思。在遇到好段时她不仅抄到笔记本上，还会在笔记上做一些批注。 

18、赏析：精辟尖锐，说出了世道不平是造成穷人和富人巨大差距的根源。

19、不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑。

20、赏析：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！

21、而读书，是人间最美丽的姿态，与书为伴的假期是充实的、精彩的，通过一个月的阅读，学生们收获满满，下面我们一起看看我们的收获吧！

22、　　 足音跫然 只言片语 忠言逆耳 专欲难成

23、　　体面，要强，好梦想，利己，个人，健壮，伟大，祥子，不知陪着人家送多少回殡;不知道何时何会埋起他自己来，埋起这堕落，自私，不幸，社会病胎里产儿，个人主义末路鬼！

24、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、自讨无趣、无法无天、南腔北调、礼尚往来、莫名其妙、