见贤思齐的近义词

1、汗马功劳:汗马：骑马作战时，马都跑出汗了。原指在战场上立下战功。现泛指在工作中做出贡献。

2、见到德才兼备的人就想赶上他。《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(见贤思齐的近义词)。

3、首先，通过一学期的《综合英语》的学习，我们认识到了更多的生词和新句型。作为进入大学进行的第一门课程，刚开始，我们既紧张又兴奋。对于陈老师全英文的全新教学，第一堂课是不太适合，但到了后面，不断的练习英语听力以及英语知识的掌握，对于这种方式熟悉了很多。因为大学课程都是平时成绩+期末成绩，所以平时表现非常重要，上课时要积极的通过举手抢答等方式，增加自己在老师心中的次数，让老师记住。更重要的是，有一些问题，我们老师是通过自己根据名单点名字回答，这个时候站起来，一定要或多或少的发表一些自己的意见，或多或少，或正确或错误，无论如何，都要认真听讲进行回答。平时的作业考试也要认真完成。笔记方面，老师一般都会在期末考试之前告知我们哪些是重点单元，一个单元里的课后习题哪一些是重点，会考的内容。比如，我的笔记里就会记一些该单元课后练习中的近义词反义词和翻译内容，而这些笔记就是我们复习的重点内容。

4、(造句)：取法乎上，仅得其中；取法乎中，不免为下。

5、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气。

6、(成语出处)《论语·里仁》子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 

7、商务英语刚开始学的时候或许有些生疏，因此会感觉有点困难，但当我们掌握其中的一定理并理解透彻之后，就发现其实它还是十分简单的，它具有很强的规律性，而且在听力和做题上都上都有比较明确的步骤指导，只要我们能按老师课上所讲的那样去做，基本上所有的题都可迎刃而解。

8、文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

9、   自从汉王重用韩信后，汉王开始四处扫荡各诸侯国，最后在与项羽作战时，逼得项羽自刎于乌江。在四处征战时，韩信的谋士曾向韩信建言：“大将军是一代英豪，为何不脱离汉王自立为王，与汉王，霸王项羽三足而立？”韩信听了后笑着说：“汉王给我的待遇很优厚，他的车子给我坐，他的衣裳给我穿，他的食物给我吃。我听说，坐人家车子的人，要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人，心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人，要为人家的事业效死，我怎么能够图谋私利而背信弃义呢！”

10、(示例)：遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。◎老舍《张自忠·剧中重要人物说明》

11、出处：茅盾《白杨礼赞》：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。”

12、《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

13、上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。

14、示例则为他和曲填词，移宫换羽，使老夫～，回嗔作喜。(元·关汉卿《谢天香》第四折)

15、(语法):连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步

16、组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

17、文彬：文质彬彬，偏中性，适合男孩儿。也可以取名质彬，看姓氏选取。

18、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长远的发展。

19、    乡，通“向”。倍，通“背”。追求个人利益而背弃公义正义，见利忘义。

20、王工程师见贤思齐，经常向青年人请教电脑的软件编程和电子技术，目前还是老总眼中无可替代的"全面手"。

21、句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。

22、认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

23、再谈一下对于老师讲课的一些感想:李老师的讲课方法我十分喜欢，讲课思路十分清晰，而且效率也特别高，虽然有些内容要求我们自学，但那些都是相对比较简单的，对于特别重要的知识点，李老师总是讲的特别透彻，再加上课上一些习题的训练，一堂课下来，基本上所有的知识点都可理解。

24、他说自己中学时表现并不突出，但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩，见贤思齐。

25、教师讲解_部编六年级下册第二课《腊八粥》。“停课不停学”在线学习系列资源，含教师备课，学生预习，教师讲解，学生温习四部分。

26、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

27、 当我们发光发热时，也让别人有了见贤思齐的勇气。

28、(出自)：清·赵翼《瓯北诗话·五言古·闲居读书作之五》：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”

29、果实累累(léilěilèi)　日积月累(léilěilèi)

30、知秋：落叶知秋，叶姓最合适，女孩儿名字。

31、(语法)：连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步

32、他是性情中人,知错必改,见贤思齐,所以才会在大鹰的点拨下快速领悟,跨越了一人一鹰之间的形态沟壑与思想藩篱。

33、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”。

34、(解释)：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

35、有则改之，无则加勉复句式；作谓语；含褒义。

36、危在(　　)(　　)　(　　)(　　)善辩  翻山(　　)(　　)　一马(　　)(　　)

37、刚踏社会不久，接触了好多的人，每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

38、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

39、认真审题，理解题意，掌握题目的要求。带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

40、    故：做人应以水为师，效其淡泊；以竹为友，慕其虚怀。见贤思齐，从善如流；亦谦卑为怀，有容乃大；不求以此而扬名，只求为教育之献薄力，即使杯水车薪，吾心足矣！

41、从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

42、关注+点赞+转发，大家一起做公益。为千万家庭提供免费学习的平台，是我们的不懈追求！

43、(反义词)：不思进取(语法)：连动式;作谓语、宾语、定语;指追求进步

44、成语出处 先秦 孔子《论语 述而》：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”

45、力争上游(lìzhēngshàngyóu)

46、作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。

47、近义词：见贤思齐、取长补短、从善如流反义词：同流合污、沆瀣一气、吹毛求疵

48、对于陈老师的教学方式：首先，我们老师在课前会有一些同学进行Newsreport，不论这节课会不会抽到自己，都要认真准备。最基本的就是能够将自己所准备的材料能够流利的背出来。第二是确保自己准备的材料符合老师所要求的基本内容。在一个同学结束一篇Newsreport后，老师会找同学进行概括总结，这就要求我们在这位同学进行的过程中认真听讲了。记录下其中的关键词语，进行一定的总结。如果实在不能完全听懂是什么意思，可以将自己所听到的词语在老师提问的过程中讲出来，一定要做到有话说，而不是站起来闷声不响。

49、四级听力和平时听力技巧上有一定的区别。首先，四级听力不会给题目，会在文章内容阐述完以后再读出题目，这本身也是一个考核点，这意味着，我们先要在给出的答案里面标定出一些能够代表整个答案的意思的特殊词，以此来界定和区分每一个答案；同时，我一般在播放文章的时候会尽量听懂文章，而不是一边听一边在题目里找答案，因为有一些题目，答案会有一定的诱导性，它可能会导致你对于自己听到的内容做出怀疑，但是我们做听力一切都要以自己听到的为准。其次，如果对内容不了解，只听见文章里的关键词，但是听不懂文章，也可以直接到选项里面去找你所画出的关键词，这样也会有一定的准确度。

50、只要我们具有见贤思齐的精神，就能不断进步。