不容置疑和毋庸置疑
1、不要对自己的行为进行解释或辩护，除非别人问起，而你也愿意告诉他们，因为借口会削弱你的力量。记住：划定边界的过程也包括说出你想要什么、喜欢什么，而不仅仅是什么让你感觉不好。
2、□他们会千方百计地唤起你的内疚感，以便让你改变主意；
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5、这件事是不可置疑的，证据就摆在你的眼前，毋庸置疑是你做的。
6、示威者在攻击香港警察的同时，可曾记得，那些警察也是香港的一份子，他们在保护民众的同时还被民众驱逐，他们也会难过，他们的家人也会心疼。
7、因此，作为教学服务者，教师要善于改变自己的专业结构，使教学活动过程由教师经验决策向学生自主的信息化决策转化。
8、出处：宋·陆游《谓南文集》：“盖其灵响暴著；亦有不容置疑者矣。”
9、爱国爱港力量要挺身而出、积极发声，坚定支持香港警方果断严正执法，共同发出维护法治、抵制暴力的最强音，早日驱散纷乱的阴霾，让香港回到法治、秩序的正途来，还香港一个风清气正的美好明天。永远支持阿sir。
10、一些西方国家及其民众将自身面临的问题归结为参与经济全球化的后果，一时间逆全球化声音甚嚣尘上，单边主义、贸易保护主义日渐抬头、愈演愈烈。
11、一方面，老教师们认为，多媒体不过是教学的辅助手段，不应该作为构成课堂教学的主要构件，有的老教师甚至倡导“一方讲台、一本教材、一支粉笔，一块黑板”的教学恢复；
12、实行，用行动来实现(纲领、政策、计划等)，施行，指方针政策等从某一天发生效力，试行是实行起来试试。
13、传统的教学活动是教师依据教材，与学生展开主题性交流，形成认知的成果并做出判断。
14、出处：宋·陆游《谓南文集》：“盖其灵响暴著；亦有不容置疑者矣。”
15、因“帐”旧时同“账”，现除了表示遮蔽的东西，其他应用“账”。账号、账簿、账单等等。
16、做法是制作物品或处理事情的方法，作法一是指道士施行法术，二是指作文的方法。
17、作为中国青年，我们要弘扬爱国主义精神，担起保护祖国的责任，在香港问题上，我们应该冷静思考，明确自己的定位，不能被旁人误导教唆参与不法行动，破坏社会安定，不在网络上发表偏激言论，影响社会舆论。青年是祖国未来发展的力量，所以我们应当自觉维护祖国和平，发展祖国为己任。
18、事实上，2015年3月，牛津大学互联网研究所维克托·迈尔·舍恩伯格教授就在《与大数据同行·学习和教育的未来》一书中，为我们描述了大数据将如何改变教育的可能性。
19、毋庸：不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
20、“质疑”指提出疑问。强调有疑问，希望得到解答或解释。
21、2不容争辩( bù róng zhēng biàn ):意思是形容某事已十分确定，不容置疑，没有争辩的余地了。
22、这件事是不可置疑的，证据就摆在你的眼前，毋庸置疑是你做的。
23、最好的目标是那些关注“做”和“成为”的目标，而不是关注“做到”。
24、□对有些边界来说，要将它们实现需要付出非常巨大的努力；
25、读音不同。毋庸置疑的拼音是wúyōngzhìyí；不容置疑的拼音是bùróngzhìyí。
26、在领略山水之美、感受人文之美的同时，勿忘自我防护，传播文明礼仪，让美好言行成为一道亮丽的风景！
27、劳务和劳动在和“关系”搭配时，务必注意，因一个字之差，权利义务有很大不同。
28、《“丝路精神”为经济全球化提供新的精神动力》
29、从学习的“辅助手段”到“构件”，大数据技术显然具备作为教学的要素特征。
30、报告的内容与群众反映的情况一致，不容置疑。
31、记录和纪录很多场合是通用的，比如指记下来时，记录时首选词，而纪录片是纪录片是首选词。指某一指标达到的数据或水平时，要用纪录，如打破纪录。
32、新闻报道中的示威逐渐演变成暴行，一张张图片，一帧帧画面让人痛心，在被捕的示威者中更是有15名12-16岁未成年人，这不禁引人深思。
33、税负指的是税收负担，税赋指的国家强制征收的税收。
34、作为要素的信息技术，必须与其他要素高度融合，才能充分发挥作用。特别是与教材文本特点的融合，以及对学生年龄特征和认知水平的契合。
35、然而，如果校对了，甚至校对很多遍，就是无法发现错误，那就是能力和认知问题，则需要学习知识，提升能力。
36、这样的学习，由于自主性强，学习方式的个性化程度高，学习品质的适切性也自然毋庸置疑。
37、在舆论的发酵下，6月9日，香港反对派和一些激进势力游行大戏上演，“人人被送中”“中国政府的目的是为了吓唬我们，让我们不敢说话”等谣言四起，陆续，示威者破坏公共设施、暴力袭警等恶性事件上演，一件修例事件为何会演变成今天这个局面？
38、不记得是从什么时候起，你不再在太多人面前，宣泄自己的负面情绪。毋庸置疑，对于非常情绪化的你来说这是一个好现象，或许意味着你开始真正的理解何谓节制。
