差强人意是褒义还是贬义

1、(解释)谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

2、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

3、(解释)不可过分指摘,表示虽有缺点但是可以理解或原谅。

4、电视剧《知否》台词病句连篇，语文老师坐不住了

5、名字排在孙山后面。指考试未被录取；榜上无名。

6、曲高和寡：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。(差强人意是褒义还是贬义)。

7、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)

8、之所以出现这种用法，一方面正如上文分析的那样，不了解该成语的人第一眼看上很容易理解成「差太多了，让人不满意」，所以在实际使用中，考虑到读者的感受，就只能中和一下，把②③的含义都考虑进去；另一方面，当今汉语中有太多类似含义的词语了，「勉强」「还行」「凑合」「及格」「不差」「还算可以」等能够在不同语境替代的词太多了，所以用来表示「勉强让人满意」的「差强人意」就逐渐让位了。

9、中国足协接下来将会深刻反思，重组男足国家队，打好接下来的四十强赛比赛。

10、(示例)：不料后来～，现在这点局面小得很，应酬不开！◎茅盾《子夜》十六

11、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

12、对于中国足协在公告中用错成语，也有网友戏称，国足没技术，咱足协不能没文化。

13、从上述例子可以看出，一个成语如果在古代的使用语境与当今差别很大(难以直接理解)，且带有一定贬义因素(动作、形象、含义、引申义等)，那么长时间过去后，很可能贬义因素逐渐占据主导，导致「古褒今贬」的情况出现。(差强人意是褒义还是贬义)。

14、大而无当：当：底。大得没有边际，表示大而不合用。

15、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

16、(出自)：《后汉书·吴汉传》：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣。’”

17、(解释)指一人升官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,含贬义。

18、出处：出自《庄子.养生主》庖丁解牛的故事：一个厨师第一次宰牛的时候，眼睛里看到是整个的全牛，经过三年的宰牛经历后，技术已经纯熟，再宰牛的时候，只看皮骨间的间隙，而看不到全牛了，所以才能游刃有余。

19、(解释)不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。

20、⑻要表达"差强人意"错误用法下的意思应该用哪个成语

21、说某件事「差强人意」时，不是说这件事办得还行——勉强使人满意；也不是说这件事办得不行——差很多让人不满意，而是说「这件事办得刚刚及格，有些人不满意，但总体来说大家觉得还凑合」。

22、(误用)易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。

23、一个演技挺好的演员，平白无故多了一个黑料。

24、洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。

25、(解释)卒:尽、完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

26、解释:锁：紧皱。愁得紧皱眉头，眯起双眼。形容非常苦恼的样子。

27、正确释义：不仅是当面告诉他，还贴着耳朵告诉他，形容殷切诚恳的教诲，一般指长辈对晚辈，上级对下级的教导。

28、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。里：内部。指学习要切实。形容言论或文章说理透彻、深刻。

29、出自：西汉史学家司马迁《史记·高祖本记》“秦人大失望。”意思是：秦人感到非常失望。

30、④强,生,差,先,好,好,意,人这八个字组两个成语

31、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

32、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。

33、(解释)不知道说的是什么,指语言絮乱或空洞,指说话人。