疏疏朗朗造句

1、挨  āi(挨近)   ái(挨打)    

2、贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。(改写成反问句)

3、试题分析： 将“还会远”改成“就不会远”，句末问号改成句号。在句子主干前面下修饰成分，在“燕子”和“田野”前面。这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，在“甚至”在连说话的力气都没有了的后面。

4、一个松果   一棵松树   几场细雨   

5、(解析)(2)只要读懂反问句的意思，就容易做了。这句话的意思是：小兴安岭是一座巨大的宝库。即可。(3)的字前面的修饰语去掉。(4)非常和极其意思重复，去掉一个。

6、恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水　　志同道合　　风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　 生死相依

7、(解析)(1)将陈述句变为反问句，将肯定句中的肯定词“要”改为否定词“不要”。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。(2)考查学生病句的辨析与修改能力。本题语义矛盾。“干涸”“流水不断”相矛盾。应将“流水不断”改为“干枯无水”。(3)扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。注意扩写后的句子语义不要变。(4)考查学生句式模仿的能力。带“像”的句子是仿写比喻句。句子中“像”的使用可以使描写生动形象。

8、贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。(改写成反问句)

9、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　 张牙舞爪  指手划脚、  手忙脚乱手舞足蹈、  七手八脚、 摇头晃脑

10、(答案)秋天，果子成熟了，向日葵却谦虚地低下了头。春天来了，花坛里的花在相互比美。浪花欢快地拍打着沙滩。小溪笑着、蹦着从山上流下来。

11、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

12、例：他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

13、一层薄雾  一条白线  一堵水墙  一匹战马  一个月亮  一块银毯  一个传说  一道后门 一片菜园④动词:

14、 我已经迈出第一步了，但是我还要继续努力才能成功。

15、生：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(齐背)

16、缩句：(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后)，如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。改成夸张句：运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。扩句：局部扩句法。整体扩句法。

17、想起上学时候，九点，下了夜自修，走出教室，抬头望去，夜空一片通红，如若在春天，门口的玉兰花骨朵一粒一粒，疏疏朗朗，映在上面，背景是红色的天空。

18、后人面对经典的书法作品，往往对他们独到的谋篇布局和出神入化的笔法，一代代人只剩下钦佩、敬仰和信服。新奇各异的书法作品，造就了不一样的艺术形态。

19、(4)他的革命精神时刻浮现在我眼前。(修改病句)

20、 人改变不了改变不了的事情。记得要忘记忘记。我提醒自己。你已经是人海中的一个背影。我还有一辈子。可以忘记你。 

21、(2)黄叶从树上落下来。黄叶从树上___________落下来。

22、缩句：______________________________________________________

23、③人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常了。

24、试题分析：此题考查学生造句的能力，也就是写作的基础训练方面的能力，写作要达到信达雅的程度，便是不错的地步。这种题目没有确切答案，句子通常无错别字即可。

25、生：蝴蝶是黄色的，菜花也是黄色的，所以蝴蝶飞到上面就很难找到了。

26、文章的布局是有讲究的，这需要我们精心去设计。精心设计、布局的作文，会让阅卷者读来赏心悦目，如沐春风。在中国的书法艺术中，自古便有“疏可跑马，密不透风”的说法，非常讲究章法、讲究书写时的布局。

27、试题分析：看到题目，秋天，果子成熟了，向日葵却怎么地低下了头，怎么样低下了头，必须是拟人，那形容人什么地低下头，有很多词，像卑微地低下头，惭愧地低下头，谦虚地低下头。这里秋天，向日葵也成熟了，满载着果子，沉甸甸地低下了头，那用什么来形容呢，还必须是拟人，很显然，向日葵也收获了果实，他不炫耀，不夸大自己的成果，很谦虚，因此，谦虚地低下头。春天来了，花坛里的花在干什么呢？花坛里有很多花，而且都很美丽。一般形容花，都是争相开放，你开得漂亮，我比你还漂亮，对，那就是比美。因此，春天来了，花坛里的花在比美。浪花对沙滩。一般都是这么形容的：浪花怕打着沙滩。一个浪接着一个浪涌上海滩边，撞击着沙滩，激起一朵朵浪花。怕打更显浪花的温柔，轻轻地拍打。光说拍打，又显得不够生动，加上欢快地拍打，显出浪花跟沙滩一起像孩子们一样玩耍。小溪从山上流下来，是怎么流下来地呢。假设一个孩子，爬到山顶后，从山上下来，他会是怎么下来的呢？一定是高高兴兴地，蹦蹦跳跳地，欢声笑语地，从山上下来的。因为，看完风景，游览完大自然，呼吸完新鲜空气，孩子心情非常高兴。因此，小溪笑着，蹦着，从山上地流下来。

28、(4)那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

29、如：朗清(清澈，清明)爽朗〖brightandclear〗。如：朗爽(爽朗；明朗)；朗畅(爽朗舒展)；朗迈(爽朗超脱)颖悟〖understanding〗。

30、慢—快 出—入  老—少  来—回  爱—恨

31、一身正气——临危不惧——光明磊落——堂堂正正——镇定自若

32、赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老

33、遣词造句，如调兵遣将也。为兵，为将，为帅，各司其职，周密运行，方可势如破竹，以一敌百！中国文字应用之精妙，如一部浩瀚兵书，值得细细拿捏，慢慢品琢。排兵布阵，犹如文章卷面布局，千变万化。用好了，让人感觉雄伟壮观、气势磅礴；用不好，给人以兵败如山倒之势，凌乱不堪。

34、鳞次栉比 (读音)： lín cì zhì bǐ (释义)：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 (出处)：明·陈贞慧《秋园杂佩·兰》：“自长桥以至大街；鳞次栉比；春光皆馥也。” (造句)：上海市区高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。

35、师：儿童是可爱的、调皮的、活泼的，还充满智慧的，所以孙老师也羡慕你们这些活泼的儿童，要向你们学习，永远保持一颗童心，做一个好玩的老头，做一个有趣的老头。

36、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

37、轻轻的步子  雪白的贝壳  青青的小虾  

38、繁花似锦——绿草如茵——郁郁葱葱——古树参天——桃红柳绿

39、(解析)缩写句子就是将句子中的修饰词语删掉，即“我的”、“一片多姿态的”删掉。将句子中的修饰成分删掉，即删掉“就”、“昔日面向黄土北朝天的”。

40、③你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。( )

41、(2)这条干涸的小河一年四季流水不断。(修改病句)

42、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

43、例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。