数学家故事简短100字

1、陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。

2、清晨五点起床，晚上十一点睡觉，每晚睡眠六小时，白天午睡一小时。早晨起身后，先在门前院子里，做一遍健身操———练功十八法，约一刻钟；然后学习一小时，就进早膳。下午工作完毕，坚持步行二至三公里———雨天以上下楼梯替代。数十年如一日，天天如此。

3、在搜索引擎里输入“柯西”，你会发现，搜出来的几乎全是各种公式、定理，这可都是这位数学大师留给我们珍贵的礼物啊！

4、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28= 5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

5、寓言成语故事：《亡羊补牢》《拔苗助长》《掩耳盗铃》

6、   学会两首歌曲：《我和我的祖国》、《爱我中华》

7、从《数学大师》一书中朱莉娅明白了师资对知识传承的重要，于是转学到了加州大学伯克利分校继续她的四年级学业，以期修读更好的数学课程。在那里，她选修了助理教授拉斐尔·罗宾逊(RaphaelM.Robinson，1911-1995)的数论课程，从中学到了很多有趣的数论知识。她后来愉快地回忆了在伯克利的学生时光：

8、作为一个女性和一个数学家，我别无选择，只能接受，尽管我一直竭尽所能去鼓励有才华的女性成为研究型数学家。我发现我担当学会主席的工作很累，但同时也令自己感到非常、非常愉快。

9、  学校有一个“相约观成、相约三年、相约百册”活动，在三年时间内，观成的学生和老师要读完百册书籍。书单上的书目主要由语文老师列出，涉及领域非常丰富，诗歌、小说、散文等品类齐全，贯穿古今中外，尽可能的满足不同学生的发展需求。现在将书单分享给大家。

10、简单的丢番图方程包括众所周知的方程是否有正整数解的问题。大家知道它有解，而且不止一组解，也就是大家熟识的“勾股定理”给出的答案：以及，等等。

11、华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，他很有才华。”

12、写的是一个极其悲伤的父亲的心境，面对女儿的痛苦和绝望无能为力，探索的却是世间一切情感的安顿，以及人如何与自己讲和。

13、维纳此言一出，四座皆惊，大家都被他的这道妙题深深地吸引住了。整个会场上的人，都在议论他的年龄问题。 这个年仅18岁的少年博士，后来果然成就了一番大事业：他成为信息论的前驱和控制论的奠基人。

14、 每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

15、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

16、柯西写的文章不仅数量多，还特别长(果然精通文学)，导致了数学杂志都没有办法刊登他的文章。然后柯西一怒之下就自己办了个定期刊物《数学演习》，专门登自己的文章。

17、《科学是美丽的：科学艺术与人文思维》沈致远 

18、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

19、在小学阶段,培养学生良好的书写习惯至关重要,甚至可以影响孩子的一生。请同学们暑假期间每天坚持练字15--25分钟，认真书写。开学上交写字本或者练字本。

20、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着:“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

21、(2)用自己善于发现的眼睛去找找生活中的数学，写一篇数学小论文。

22、把数目一对对的凑在一起：1＋2＋3＋……49＋50＋51而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是：101×50＝50

23、然而，真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来。

24、   准备一本练字贴，认真写好铅笔字，注意遵照笔顺规则，别把字写错。

25、20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼.众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步.鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重.在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.

26、(1)有计划地完成《快乐暑假·经典训练》。

27、②得到了欧拉关于多面体的顶点、面和棱的个数关系式的另一证明并加以推广。

28、塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

29、 沈石溪动物小说系列、《鲁滨逊漂流记》 《海底两万里》

30、这一系列的出色工作终于使他成为菲尔兹奖得主。翌瓷回国后华罗庚开创了中国的近代数学，并建立了中科院数学研究，培养了大批数学家如陈景润，王元等号称华学派，后来致力于应用数学，将数学应用于工业生产，推广“优选法”。

31、小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。

32、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

33、用离奇的故事，绚丽多彩的巧克力工厂体验，追寻成长的意义，讨论儿童教育的基本价值观。

34、当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。

35、所以，他不再虐自己，而是开始虐别人了。。。

36、但出人意料之外，类似的方程 却没有正整数解。1637年，法国业余数学家皮埃尔·德·费马(PierredeFermat，1607-1665)在一本小书页边随手写下了一个著名猜想：在整数 时没有正整数解。这个“费马猜想”到1995年才由英国数学家安德鲁·怀尔斯(AndrewJ.Wiles，1953-)和他的学生理查德·泰勒(RichardL.Taylor，1962-)证明是对的。

37、利用假期学唱3首英文歌，观看2部英文电影。

38、1807年，柯西进入了桥梁公路学校，并于1810年以优异成绩毕业，前往瑟堡参加海港建设工程。

39、经典重温：6B听读训练中的短文，重新研读，学习新的词汇。

40、(每日阅读)阅读自己喜欢的数学绘本，从阅读中了解数学知识的乐趣

41、(朗读)每日坚持15分钟单词朗读、课文朗读和情景对话练习。

42、自然界中的一切，都具有着人性和生命力。万物心灵相通，宇宙和谐圆满，读它，就像看一场壮丽的日。

43、华罗庚特别注意理论联系实际,走遍了20多个省、市、自治区,动员群众把优选法用于农业生产.记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么?”他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的确为科学辛劳工作的最后一天,实现了自己的诺言.

44、特色作业:从六年级上册5单元中任选两个单元，制作手抄报。

45、同学们，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的关爱。你仔细体会过父母对你们的付出吗？看谁是善于观察的孩子，把你的发现填在“寒假生活表”中“我要谢谢你”一栏中。

46、《老师，我想您》《朝花夕拾》《摆渡船阅读》……

47、事实却恰恰相反，柯西似乎与“出色的教师”不太沾边，甚至还被认为是19世纪数学界的最大反派。

48、一些计算工具，比如说计算尺，利用对数来做快速计算。这种快速计算器在科学和航海中派上了打用场，我们可以非常快得做一些大数的计算。

49、漂漂亮亮地设计一张人物形象思维导图：一本书全部读完后，根据自己的读书笔记，把笔记中出现的所有主要人物，单个设计一份综合的人物形象思维导图，以孙悟空为例，把你每个章回里概括摘录出来的有关孙悟空的内容以思维导图的形式整理在一张A4纸上，要求图文并茂，书写规范，图画干净整洁。(思维导图还是从“人物性格特征”、“表现该特征的语句”、“我的评价”这三个维度进行发散展示)

50、1969年秋天，一位同事跟我说：“快去图书馆，朱莉娅·罗宾逊在最近一期的美国数学学报上发表了新的论文！”但我早已把希尔伯特第十问题搁置一边了。我对自己说，“朱莉娅·罗宾逊在此问题上取得新进展，这很好，但我不能再花时间在这个问题上了”。因此，我没有去图书馆。但一定是在数学天堂的某个地方，有一位数学之神或女神，指引我不要错过朱莉娅·罗宾逊的新论文。由于我早期在此领域上发表过论文，算是个专家，因此《数学评论》苏联版给我邮寄来了她的论文，让我写个评论。这样，我在毫无打算的情况下阅读了朱莉娅·罗宾逊的文章，并于12月在LOMI的逻辑研讨会上介绍了她的论文。希尔伯特第十问题再次吸引了我，并且我立即注意到了朱莉娅·罗宾逊提出的一种新颖方法。

51、拉格朗日(1736—1813)，法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。

52、大家好，我是来自棠湖小学三年级三班的朱怡晓，今天我要跟大家分享一道趣味数学题，大家要跟我一起开动脑筋哦，我们一起来看看吧……

53、(1)每天按计划完成《快乐暑假·经典训练》。

54、  请把它们标记出来，还可以配上精美的图片哦，然后装订成册，比比谁的校历最漂亮还可以尝试用英文制作一份校历表，开学了和同学们交流哦！

55、瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语