菊花简笔画(文案精选52句)

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评论 2024-04-17 07:16:09 浏览59

菊花简笔画

1、油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?

2、幼:最下面的最大,中间的小一些……还要剪出花蕊,然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

3、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天,这个消息传向四面八方,还会有谁会来争取背太阳呢?

4、教师小结。“一年365天,需要许许多多的.朋友来背太阳。现在请你们选择一种刚才你们说过的朋友来背太阳,把它们背太阳的样子画下来吧。

5、第五步:到此,牡丹已基本画好,以悬起来审视一下,不足之处作些加整理。再题款钤印,作品完成

6、加上叶子,涂上颜色,感觉黄色更有秋天的气息呢!

7、后来,我们学校的操场铺上了水泥,大家都开心,下课来操场上的同学也逐渐增多,下雨时在操场上的学生依然不少,大家互相踢水玩的不亦乐乎。学校穿白色鞋子的也多了些。下雪时大家还堆了不少小雪人……

8、接着用两条竖线将花和叶子连接起来,并在后面画上一朵小的菊花。

9、有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上,能绽开更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的,为许多喜欢美术的同学深入学习创造了一个平台,培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。

10、幼:用的是累加剪纸的方法。欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》,感知累加组合剪纸的特点。

11、花茎顶端是蕾和花头,一般呈上发态势。牡丹花叶柄较长(一尺许,呈十字形)向左右前后伸展,因此和花茎纵横交错。画时,要注意穿插聚散。画面上往往大部分花茎和叶柄为花和叶片所遮挡,但仍需理解相互关系,以便在画好花头、叶片之后添加好花茎和叶柄做到既符合生长结构,又达到疏密有致的艺术效果

12、先画大力菊的花朵部分,第一步是在画纸的中间位置画一个大小适中的圆

13、我爱我们的校园——乐凯小学。我的学校优秀作文13挺拔俊秀的树木,姹紫嫣红的鲜花,明亮的教室,宽阔的操场,挺拔而起的教学楼,引人注目的篮球场,仿佛置身于一个快乐的童话世界。这就是我的学校——西岗镇柴里小学。

14、刚踏进校门,我的目光便被校园里瑰丽的大楼吸引住了,高大的教学楼肃然屹立,简约的风格与优雅的格调,和有鲜花陪伴的喷泉交相辉映。随后,花坛与花坛中央的喷泉立刻吸引住了我的眼球,花坛中有许多色彩鲜艳的花,有黄的、紫的、红的……犹如一道彩虹般绚丽多彩。再看那喷泉,四周的水柱不断喷涌,它们衬托着中间那个最高的水柱,把它托上了天空,似乎要直插云霄。

15、然后等钛白粉干了之后就开始晕色了,用淡淡的曙红在花瓣空白的位置点染,再用清水笔晕染开,范围要小

16、可用石绿加白粉调和,蘸饱后再蘸汁绿,稍加整理后点簇而成。用滕黄点花蕊。叶子可用汁绿花青略蘸墨画。也可纯墨作浓淡叶

17、幼儿想象作画,教师根据幼儿得创作进行指导和介绍。

18、中午,我们结束了半天的课程,排着整齐的队伍去餐厅。这时整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得生机勃勃。喷泉池上金光闪耀,像一条条金龙在争相玩耍,而池中喷出的水珠在阳光的照耀下异常美丽。同学们这时已经从餐厅出来,在操场上奔跑玩耍。

19、师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

20、  菊花是中国十大名花之花中四君子(梅兰竹菊)之也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格,才有陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐·孟浩然《过故人庄》:“待到重阳日,还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。

21、再为第一朵菊花画出两外的两片叶子,如下图所示。

22、师:油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?

23、第四步,勾叶筋、点花蕊。勾叶用花青蘸墨或纯墨。花蕊,可以不拘于黄色,而用赭墨、朱砂、胭脂等色点出,使其提神醒目

24、师:我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意:大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里,我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

25、不过“大改革”远远还没有结束。教学楼建好后,学校又建起了乒乓球台,并把没有篮筐的篮球架装上了新的篮筐。

26、清晨,太阳还没出来,东边的天空出现了美丽的朝霞,小鸟还沉睡在梦乡中时,我们已经开始跑操了,我们的口号是多么响亮,我们的步伐是多么整齐。当太阳露出半边脸,小草上挂着晶莹的露珠时,我们已经坐在了明亮的教室里,这时整个校园里早已传来朗朗的读书声。

27、在活动的各个环节注意进行审美知识的传授,使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

28、在花瓣之间,补上一些小花瓣形成菊花的花朵。

29、接下来,就是给大力菊画上花杆和两片叶子,花杆不要太长,叶子中间也要画一条线。

30、幼:最外面一层花瓣是红色的,第二层是粉红色的,还有花蕊。

31、师:原来四层图形从下到上,一层比一层小,而且它们的颜色也不同。

32、牡丹花头,因品种不同而有单瓣、重瓣、和起楼之分,色彩也因品种而异,五彩缤纷,十分丰富。初学时,不管是临摹还是写生,都不能只盯着一瓣一叶,而要学会把握整体轮廓,做到“整体着眼,局部入手”,而且要在复杂多变的花形中,找出基本的结构特征,即找出花朵的概形。如正面俯视或背面仰视,花朵的概形近乎圆形,半侧或全侧,则成隋圆形。单瓣花似碟形,重瓣则像几个大小不等的碗碟重叠。初学画花头,可用铅笔或木炭条,以辅助线轻轻勾出大概外形,也可安排一下花瓣的大体层数,再用毛笔以色或墨点簇。

33、学校里有一座小花园,花园里有各种各样的花朵,不同季节开出不同的花,展现不同的美。春天,那一支支玫瑰花,高傲地站在那里,安静地散发出它淡淡的清香。整栋教学楼都沉醉在那一股清香中。秋天,那五颜六色的菊花,像一个个亭亭玉立的少女,每一朵花蕊中都有蜜蜂和蝴蝶在开心的嬉戏,打闹。

34、准备好笔和纸,先画出两个小圆,是菊花的花心。

35、剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中,教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点,引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品,感受和理解剪纸艺术的美。在活动中,教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局,还鼓励他们大胆讲述自己的理解,引导他们讨论剪纸方法,感受色彩、图形变化带来的美感,知道什么是累加剪纸,并比较它和镂空剪纸有何不同,激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习,也是对幼儿的一种文化熏陶,对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成,形成一定的环保意识,等等。幼儿园大班美术教案:背太阳4活动目标:

36、先用笔饱蘸胭脂,再用笔尖蘸少许花青,梢加整理点簇而成。用滕黄点花蕊。画深红牡丹,花头周围不宜用叶衬托,因两者明度接近而效果不好

37、师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

38、用石青加少许曙红(或牡丹红)调和蘸饱,再蘸少许花青点簇而成。滕黄点蕊。

39、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。开设一些手工游戏相结合课,使学生对美术产生深厚的兴趣。

40、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。

41、师:太阳非常感谢大家,它把七彩得光芒洒向大地,使地球变得更美丽。

42、花蕊分雌蕊与雄蕊。雌蕊位于花心中央,形状如小石榴,愈长愈裂,开谢时已形成大料瓣形。雄蕊位于雌蕊四周,初开时花蕊丰满、排列整齐,呈中黄色。盛开时蕊露于外,较初开灵活,色为淡黄。将谢时,蕊渐干而卷曲,蕊色乳黄。雄蕊由蕊头和蕊丝(须)组成。蕊丝上按蕊头下接花心。蕊头形似米粒,画色彩牡丹时,用饱和的黄色点出,画时要有聚散,不要拘于一蕊一丝

43、我迈着轻快的步伐走进了教学楼。走进教室,我立刻被宽敞明亮的教室震撼了。多功能的大屏幕,整洁的课桌,漂亮的黑板报……我赶紧找了个位置坐了下来。不一会儿,老师发书了,看着崭新的书本,看着里面蕴藏着的知识,我的脑海里萌发了许多奇思妙想的怪问题……

44、虽然这些年来我们学校并没有什么大的变化,但是我们的校园变得更加美丽,更加干净,更加文明,教学也更加完善了。我的学校优秀作文15我们的新世纪学校很美。第一次来到这个学校,就不知不觉底爱上她了。因为她每一天都是新的,每一刻都是美的。

45、运动场中间是足球场,被标准的400米塑胶跑道环绕着,从教学楼上向下望去,还真以为是仙女下凡,给我们乐从小学织出了一张被红色花边镶嵌着的绿地毯呢!“叮铃铃!”下课铃响了,身穿蓝色校服的同学们像一群群快乐的小蝴蝶,飞舞着来到的运动场。顿时,宁静的运动场热闹起来了,同学们说着,笑着,跑着,跳着,尽情地嬉戏着。

46、夏天,梧桐树的叶子长成了比大人手掌还大的叶子,密密的枝叶如同一把巨大的伞,挡住了似火的阳光,我们在树下玩耍,一点儿也感觉不到夏天的炎热。

47、第三步:画花萼、花茎、叶柄、老干和嫩芽。使花、茎、叶、干等成为有态势的有机整体

48、我们的教学楼共五层,1楼是初2楼是初3楼是初教学楼前面是综合楼。

49、花心、花萼、花茎长势的一致性。即心、萼、茎应在一条直线或弧线上,不可偏心脱离。花瓣从花心长出,要有“归蒂连心”的效果。

50、然后把小圆的周围画上花瓣,把另一朵菊花的花瓣也画好。

51、本学期参加社团共40名学生,人数较多,且一部分在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法,做到既让他们学到知识,又尽快缩短差距。