长城的资料400字左右五年级

1、丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

2、  所以，从这个事情，我就多少受一点启发，我就觉得，就是我们像长城这种东西，如果光看那个东西，也许有一点还了解不了，是不是把这个它的故事融入进去，让孩子从故事当中去感受。如果他是那个主人公，他会怎么做？如果他是当时的那个人，他有什么感受？对这个长城的感觉会更深一点了解，也会更深刻一点。这就是我大概的一些浅显的认识。(长城的资料400字左右五年级)。

3、2018年11月20日，北大附小组织六年级学生走出学校，在京西古道，开始9公里的户外徒步拓展实践活动。走在由青石铺成的蜿蜒曲折的古道，这是先人的脚步，聆听指导老师讲述运送货物的艰辛，孩子们也体会到了交通和道路对城市发展的重要性，感知到京西古道深厚绵长的历史文脉和文化积淀。

4、用“　　”画出下列加点字的正确读音。(4分) 

5、长城实在是太壮关了！它让人联想起伟大的祖国，祝愿我们美丽的祖国越来越强大。有关长城作文400字我心目中的长城长城，是我早已向往的去处。

6、大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

7、  在雕塑博物馆里头，有两面墙，都是那个长长的那个墙，也会跟孩子简单地说一说。但是，我没有那么多了解，自己也感觉好像有点说不上去。但是，看到那个东西，我能感觉出来那个沧桑感，孩子也许不太了解。

8、B.经过一天的劳累(lèi)工作，他累(lěi)计完成了四项任务，积累(léi)了不少工作经验。

9、如此浩大的工程不仅在中国就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。

10、汉长城：位于酒泉市敦煌西北部的荒漠中(玉门关以西)。

11、整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。

12、诗中有画，《山居秋暝》中“                 ，             

13、shùshāolímínɡ    xiányì

14、毛毡(zhān　zān)牛犊(dú　bú)　

15、这次活动前，孩子们也进行了充分的行前准备，包括两场“知秋”讲座和一场行前动员会。行进过程中，孩子们了解了户外基本知识，学习了徒步技能，掌握了不同路段的行进技巧和体能分配。

16、 那么，今天在一块儿聊这个事情，我们也做了好多工作，组织了好多学生，我们走进了得胜堡、助马堡、拒门堡，包括我们守口堡，包括我们的李二口长城和镇川堡、新平堡，都去过。但是去过以后，毕竟学生这个规模还是少，而且就是我们作为教育工作者，不光是要去看长城，重点是让学生了解长城的过去和现在，了解长城的保护现状，还有，觉得它更多地激发学生，我们将来如何保护，这是它一个重点。

17、画出:zhān　dú　jué　lū　yì　zhàn　làn　xiá

18、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

19、2动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去大榕树作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂

20、选文第一自然段主要采用了     (动态静态)描写，文中“大的，小的”写出了鸟的     不一；“花的，黑的”写出了鸟的     很多；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的     

21、 包括我们袁会长，一直助力长城的志愿服务，她走到哪儿，她都要跟那些羊倌去交流。因为那些人，他是真正在守护长城的人，而我们只是有时间了，去走进长城，是从旅游者的心态去观看。而他们，就是那儿出生的、生长的、生活的、养老的，所以他们是最终的。但是，我们的学生能不能也是利用假期跟家长里面，一块儿去看看我们的长城，一块儿去了解了解长城的历史，一块儿去探究它，用长城如何去保护它，这是教育的终极目标。今天来了以后，我们带着过多的去思考，将来我们这样的沙龙，我们有时间多参加。最终我们要落地，这是我们的目标啊。

22、悲歌击筑凭高酹酒，此兴悠哉！”金戈铁马，往事如云。可是，正如一位诗人所说的：“当日，绵延万里的大墙，并不曾护住窗台上一只小小的花瓶……中华民族一再遭受蹂躏。

23、“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。

24、(2)每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告书上写上这两句诗：“______________________________________。”

25、  那么，我们就可以对长城相关的，它相关的各个学科都可以进行探索。你比如说，因为我老家是阳高的，我们都知道阳高、天镇这边儿，好多地名，咱们从地理上的地名都是什么堡、什么台、什么屯，对吧？这个，其实你研究起来，这都跟当时的军事长官，都有原因的，这是往地理、往我们生物方面，刚才黄老师的生物方面，我们的抗寒、抗盐碱，整体对我们学生，我们现在中小学综合实践课程方案当中体现的责任、价值体认、责任担当，这几方面整体进行一个教育。我们现在的学生是不是，我们有没有，现在中华男儿这个血性，有没有我们这个民族精神了？现在，我们一出来就，我们抖音看的，就是吃个桃桃，就这种，有没有？我们现在不光是民族坚韧精神，好像北方人只有这个民族的坚韧精神，难道我们南方人就没有了？对吧？整体，其实现在就是我们一个民族精神、传统文化，这种教育缺失。我们长城这个精神教育，其实是很好的一个，可以说是落脚点，一个突破口。包括我们现在，刚才说的长城，为什么北京那边儿砖长城，我们外长城这儿是夯土长城，夯土土砖的长城了，肯定是跟我们地理、气候等各方面有关系。我们整体对学生进行了比较，长城研学是一个很好的出发点，感觉。

26、  长城研学，让我们的孩子感受长城内外一家人的民族融合氛围、感受长城守望和平的文化气息，最终真正的理解“用我们的血肉铸成新的长城”爱国内涵。

27、   于是，就出现了第二位。这个人就是，就是我们的那个，大家也比较熟悉，跟我们大同也有关系，就是白登之围的刘邦。刘邦其实就想突破这件事情，他就想突破寻常。但是，他在我们大同的“白登之围”被困了七天以后，终于明白长城为什么在北纬四十度这个地方修筑是有道理的。我们这个农耕民族始终无法突破这一防线，我们的优势就在于北纬四十度这面，然它游牧民族就在于北纬四十度的那面。所以，两个民族，两部分的文明后来不断地去交融，而不是对抗，致使我们中华民族不断地去发展壮大。这是我通过，这次这个主题，去了解到的一些事情。当然，我刚才也跟大家提过，就是我了解这个北纬四十度地里带以及我们大同所处这个特殊位置，源于很偶然，一个机会。看到的一本书，然后这本书，就接到这个任务以后，我在办公室刨了半天，终于又把这本书刨出来了，给大家也拿来了，有兴趣，其实可以看看。它这个，因为这个书的书腰上写说，这是一条，就是我们的北纬四十度，这是一条与万里长城生死相依的地理带。它的南方定居民族，修城筑寨，男耕女织，安居乐业；它的北方游牧民族，策马奔驰，寒风凛冽，开疆拓土。这是长城给我们带来的一些。尤其我们大同处在这样一个特殊的地带，其实我们能挖掘到的更深更深的知识，就是南北方游牧民族与农耕民族，他们如何从对立走向融合。其实包括现在世界的大一统的世界观也是这样的，对抗不是终结。其实，更多的，最终我们要融合。 

28、  说到初中这个实践，我觉得就是应该是研究为主的，也像我们这样去研究研究，因为它毕竟有这个历史科目，探索的这个东西。而且我觉得这也能成一条线，你看就像这个万泉河，万泉河有水嘛。包括冬天时间，万泉河旁边有那个沙棘，小孩子都没见过。就像我们孩子，夏天领上，到这个万泉河，见这个牛跟羊都激动得不行。他没见过这种东西，确实是比较好奇。(插话：我们天天在长城，天天看的就是这些)但是，小孩子说妈妈你看，你看牛，你看羊。这有啥好，(插话：为什么要让孩子们讲，给孩子们讲好故事，让孩子们去了解)包括我们孩子连煤都没见过，就是咱们烧的炭。回来我们那个村儿姥姥家，人回来了，我洗棉衣，里头都装的都是煤。就是宝石，你看闪闪发光的很好，他都没见过这。现在好多孩子们，像我们老就没见过煤。我们烧过火，老大见过。

29、春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。

30、要知道，齐国北边是燕国，南边是鲁国，再有就是一些小诸侯国，一般而言，基本上不会对齐国构成大的威胁，即使要防范，也应该防着北边的燕国，毕竟齐国燕国有深仇大恨，那为什么齐国偏偏要在南部修筑齐长城呢？

31、材料：有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？  选自《鲁滨逊漂流记》一觉醒来，你发现你变成了材料中的鲁滨逊，只有你克服了材料中的困难才能回到现实社会中。下面赶快将你的计划写下来吧！

32、1~6年级统编《语文》秋季教材目录权威发布！

33、水滴的力量是微不足道的，可是它目标专持之以恒，所以能把石块

34、在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4分)

35、língdɑng(　　　)yāohe(　　　)

36、长城修筑的历史可上溯到西周时期，周王朝为了防御北方游牧民族俨狁的袭击，曾筑连续排列的城堡“列城”以作防御。

37、 (　　)开(　　)笑完(　　)归(　　)　金(　　)辉(　　)

38、新部编版1-6年级语文上册全册已解压课件(可下载、打印)

39、要求：①题目：读《          》有感或《         》读后感。②以“感”为主，概括文章为辅。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

40、我和妈妈坐车来到长城脚下，只看见长城连绵起伏像一条巨龙，慢慢蠕动着，一直伸向遥远的天边……我们一边登长城一边了解长城的历史和方位。万里长城东起山海关，西至嘉峪关，跨群山，它是中华人民智慧的结晶。在八达岭长城上一共有六个烽火台，听说这些烽火台在古时候可以在两到三个小时之间将情报传到数千里之外的地方。烽火台分为两层，上层是眺望台，下层是士兵吃饭和睡觉的地方。一旦发现敌情，便可点燃烽火，将消息传到远方。可见它在当时的军事中有着多么重要的作用。长城下是茂密的树林，不时地听见叽叽喳喳的鸟叫声和游客们的议论声，他们为这伟大的建筑感到惊奇。我想为什么经过了两千多年雄伟壮丽的长城还是那么坚固吗？它真是建筑史上的奇迹。

41、镇北台位于历史文化名城陕西省榆林市，距城区约3千米，建于明万历三十五年(1607年)，是万里长城中最为宏大、气势最为磅礴的建筑。

42、  她说：今天，大家看到了我们的阵容很强大。我们今天有个协办单位，就是大同市初中综合实践教育名师工作室。大家听到名师，那就说明我们在座的各位老师，将来都是出类拔萃的，可能现在都已经是出类拔萃，只是我们不太了解。

43、登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走到好汉坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”

44、荷兰独特的田园　宁静、祥和、勃勃生机　人与动物、环境和谐统一　对荷兰由衷地赞美　宋　翁卷　乡村四月闲人少　才了蚕桑又插田

45、A.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。