才的造句二年级

1、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

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3、只有努力，不断进步，我们才能有一个好未来。

4、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

5、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

6、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

7、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

8、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

9、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

10、四个现代化决非唾手可得，只有付出艰苦的劳动才能使它实现。

11、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

12、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

13、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

14、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

15、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

16、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

17、小学二年级数学认识方向练习题，给孩子练习下！(可免费下载打印)

18、当前敌强我弱，不宜硬拼。只有攻其无备，才能克敌制胜。

19、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

20、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

21、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

22、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

23、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

24、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

25、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

26、有人说他风liu倜傥,人才出众,却贪财爱色,专门干破大财主的金库,上小娇娘的绣床这种下流勾当。

27、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

28、(如果)我们班成为“阳光班级”，我们(就)会很开心。

29、                        

30、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

31、                        

32、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

33、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

34、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。

35、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

36、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

37、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

38、冯奉世有九男四女,其子个个人才出众,女儿中冯媛尤其是难得一见的巾帼须眉。

39、小明学习十分勤奋，每天一回家就写作业，直到十一点才上床睡觉，难怪他的学习成绩这么好！

40、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

41、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。