高尔基怎么评价托尔斯泰的名言

1、   第3句“是他来啦?……不，还没来……”怎么读?指导读出紧张的心情。(高尔基怎么评价托尔斯泰的名言)。

2、   第5句“那也活该.我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”(决心)为什么骂自己活该?从中你读出了什么?读到这儿，我相信桑娜的形象已经越来越清晰，桑娜是个什么样的人?(善良，宁可自己挨揍、吃苦也要帮助他人)

3、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。

4、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。

5、   这段话就是对桑娜忐忑不安心情的具体描写，谁能读读这段话。(指名读，生评价)托尔斯泰最擅长人物的心理描写，这一段描写也是特别细腻、真实，同学们的朗读一定要配得上大作家的绝妙之笔。

6、索妮娅对这些“新思想”既不理解，更完全不能接受。但托尔斯泰却要求妻子必须接受他的思想，说“除非你靠近我所靠近的东西，这样我们才能相处。”于是夫妻俩由于思想差距进行了一场无休止的内战。 

7、“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿

8、(眼巴巴)地望着(摇摇晃晃)地走(勇敢)的水手 气得(脸红)吓得(大哭)

9、自由读9-11自然段，和同桌交流桑娜抱回孩子之后的心情是怎样的？把最能体观这一心情的语句画出来，体会当时桑娜的心情。

10、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。

11、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

12、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

13、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

14、    部编版语文六年级上册第四单元第二课(第14课)

15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

16、财产可能为你服务，但也可能把你奴役。——贺拉斯

17、课文讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。故事告诉我们：遇事不能任性。要沉着冷静，善于分析。事物之间是不断变化和发展的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。

18、传统的俄罗斯是宗法社会，东正教决定了人们思想感情的方式，托尔斯泰也深受东正教的影响，不管他的态度是接受抑或是有所保留。

19、财产是一切罪恶的根源：财产的分配与保卫占据了整个世界。——列夫·托尔斯泰

20、 读出什么心情?(自责，惊恐)为什么惊恐?为什么自责?她动摇了吗?

21、愉悦的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

22、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

23、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。

24、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基

25、“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

26、第三部分(⑤⑥)：写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。