骆驼祥子每一章摘抄加赏析
1、请用一句话概括上述材料的主要内容。(不超过30个字)(2分)(骆驼祥子每一章摘抄加赏析)。
2、可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
3、答：“一直”表明美国拒绝我国参加国际空间站合作项目这一做法态度之强硬、持续时间之久,“只好”体现了我国在没有任何外援的情况下自主开发空间站的艰辛和毅力,这两个词语体现了作者对我国从事航天科技工作者的崇敬之情。(3分)
4、10发生了什么事让选文中的祥子“走投无路”？请联系小说前文情节，简要概括。(骆驼祥子每一章摘抄加赏析)。
5、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。
6、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。 赏析：人生的轨迹和经验决定了一个人的命运。说明世道没有给人提供公平的机会。
7、阅读下列材料，完成11-14题。(14分)
8、答：虽然现在已经不再点青灯了，但与青灯相关的温情往事却永远停驻于作者心中，(2分)表达了作者对青灯下那段美好旧时光的怀念之情。(2分)
9、③“拉车去了！”他似睡似醒的说，嗓子里仿佛堵着点什么。
10、自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。
11、然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。
12、D.“大观园”是《红楼梦》中贾府的私家园林。刘姥姥曾前后三次来到这里。
13、必读：《中国古代寓言》《伊索寓言》选读：《吹口哨的孩子王》《怪博士与妙博士》《开罚单奇遇》《手斧男孩》
14、阅读方式主要根据名著的特点和教材给予的方法指导来进行的，某一部名著的阅读方式也不是自始至终一成不变的，我们的追求是让学生把自己的这场阅读之旅进行到底。
15、这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
16、((4)插图巧渲染。编者在最后一段处插入的图片很合适，请批注。)
17、赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。
18、《海底两万里》导读课上，教师引用法国元帅利奥台的话——“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实现的过程而已”——展示本书的影响力，引发学生对作品的关注，到底哪些想象成了现实？让学生带着这样的期待展开阅读。引导学生浏览目录，交流指导手册的封面设计。让学生在阅读前想象潜艇的外形和内在的布局，画简图，再根据文中的描写进行比对和修改。这些活动有趣味，符合初一学生的年龄特点，使他们愿意参与，积极思考，对阅读充满兴趣与期待。
19、部编九年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
20、C.郑振铎：它把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。
21、“旧游无处不堪寻。无寻处，唯有少年心。”或许我们在回忆涌来时心头泛起过淡淡的惆怅，可我们依然发现，这样的溯回并非是一次只有痛感的旅程，我们依然在这种看似相同的重复中收获不同的思考，并且翻新记忆。这似乎就是成长。
22、这一天特别的睛美，蓝天上没有一点云，日光从的空气中射下感到一些爽快的暖气。
23、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子拉车虽然辛苦，但他却很高兴、很骄傲、很满足。
24、爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。 赏析：因为贫穷，穷人失去了爱的权力。
25、⑦“既是还得去拉车，”曹先生慢慢的说，“那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？
26、赏析：我想作为一个学生，还不能深刻的领悟到《骆驼祥子》中这句话的深奥之处，当走入了社会，经历了各种生活体验，变得劳累和忙碌时，就会知道这句话的价值所在了。百家笔记网(m.simayi.net)我们身边不乏一开始就非常勤奋的人，但他们很多人最后为什么都成为了懒汉？这值得深思，因为他们的努力没有得到收获，最后因为失落而灰心了。而在生活中，他们喜欢刁难一下别人，来弥补自己失败的心理问题。
27、赏析：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！
28、对此，教材给了三点提示，可以说是提供一个拐棍，让学生对人物形象的分析有个入门的理解。“创作新故事”专题，需要学生在分析《西游记》情节结构模式的基础上，发挥想象，模仿创作一个新故事。这就需要教师选取一两个情节(或学生自主选取喜欢的情节)，引导他们体会如何开头、如何结尾、妖精怎样生出曲折、师徒如何最终解决等。有了这样的模式，喜欢编故事的学生就可以动手开始自己的创作了。这三个专题，从梳理、讲述故事，到分析人物特征、介绍人物形象，再到模仿创作新故事，环环相扣，各有侧重，相信只要教师认真引导，学生一定会大有收获。
29、(3)“幸福是奋斗出来的”，为什么祥子奋斗了却没有获得幸福？结合全书谈谈你的理解。
30、可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！
31、人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。
32、虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。
33、1根据上下文情节，说说第1段中“天大的困难”指的是什么。
34、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
35、八上的孩子网瘾还断而未断，网课期间紧张的亲子关系还缓而未缓，《傅雷家书》犹如及时雨，因为老师的倡议，家长和孩子以书为桥梁，学会去理解包容和爱。开学第一课，我们请孩子们读父母写给他们的书信，没有一个不哭得稀里哗啦的。哭完了我让孩子们跟父母写回信，并给父亲或母亲颁奖，老师设置好模板，荣誉称号由自己填，获奖照片分享到群里。
36、它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。
37、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
38、注：摘抄写在积累本上，注意标明日期。
39、第三章：祥子拉着骆驼艰苦的走回了北平，途中路过一个小村子，用三匹骆驼换了35个大洋，带着对新生活的希望，祥子再次上路了。
40、中考必考名著：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》知识点大汇总！(附常考习题)
41、下面的肥黑裤被小风吹得微动,象一些什么阴森的气儿……
42、每一个积极参与了我们亲子阅读的家长都会获得老师的一份新年礼物。每个班将评出10名优秀阅读组合，特别突出的组合将在我们的读书报告会上做分享。
43、自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。
44、肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
45、赏析：此句借助风声的衬托，描写了祥子害怕担心。也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。
46、诗歌是想象的艺术，苏轼曾评王维的诗“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，创造性地将“诗”与相应的“画”结合起来，可以激发我们学诗的热情。
47、大家都正看着小文——曹家的小男孩——洗澡呢，一见这个玩艺都憋不佳的笑了。曹氏夫妇没说什么，大概觉得这个玩艺虽然蠢一些，可是祥子的善意是应当领受的，所以都向他笑着表示谢意。高妈的嘴可不会闲着：“你看，真是的，祥子！这么大个子了，会出这么高明的主意；多么不顺眼！
48、《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
