连同造句

1、苍(cāng)，组词：(苍白)(苍老)(白发苍苍)

2、安居乐业：安定的居住着，愉快的从事自己的工作。

3、◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。(连同造句)。

4、C. 辟，指征召出仕，与文中“举州茂才”都是由皇帝直接向社会征聘任命。

5、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条)

6、急(jí)，组词：(急忙)(着急)(手急眼快)

7、但(dàn)，组词：(但是)(但愿)(但愿如此)

8、　　需要承认，连同笔者在内，至今也没有领悟这三点，然而我记住了一个事实，根据时态和语态的不同，Wenja语的词会发生某种变化，这和英语的情况很是类似。

9、天不过井口那么大(，)还用飞那么远吗(？)

10、枯(kū)，组词：(枯草)(干枯)(枯木逢春)

11、◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。

12、《曹冲称象》这篇课文要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程；《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词来讲这个故事；《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来；《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。

13、近义词：感谢—感激责怪—埋怨伤心—难过仍然—依然

14、◀(第二课堂集合)统编二年级语文上册第1-6单元

15、物业服务的优劣，直接影响到业主的居住体验与幸福感！据现场了解，此项目引进了全国知名的碧桂园凤凰管家住宅物业服务，其品牌实力与大众口碑俱佳！

16、C. 颔联由对屈原的怀想而抒发对古往今来仁人志士壮志难酬的愤慨，既伤古，又悼今。

17、 ①“琥珀手串”是本文的线索，它贯穿全文，使文章内容结构严谨；小说主要情节都与“琥珀手串”有关，以此为题紧扣文章内容。②小说主题通过“琥珀手串”来突显。祝小凤的丈夫买手串和祝小凤主动换回自己的琥珀手串，表现了平凡夫妻间的真情；林老太主动要求女儿和小凤交换琥珀手串，表现了林老太对祝小凤的关爱之情；通过“琥珀手串”揭露了人们迷惑于钱势，以人看物，不辨真假。

18、 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(    )

19、祝小凤照顾林老太吃晚饭，问了一句：“琥珀很贵吗？”林老太说：“要看质地……”说着便呛咳起来。祝小凤忙倒水、捶背，不敢再多话。

20、椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

21、孔雀 大雁 老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)

22、神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。

23、连载(liánzǎi) 分多次连续在报刊上登载一部作品 。

24、 下面是写给老师的一封信的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。

25、仔(zǐ)，组词：(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)

26、①除了农民伯伯的脸是饱经风霜的，你还看到过谁的脸是饱经风霜的？他是做什么的？除了脸，这个人哪些地方看起来(听起来)也是饱经风霜的？②农民工、拾荒者饱经风霜，迎客松饱经风霜，还有哪些事物看起来也是饱经风霜的？③除了那些看得见的人、物可以用饱经风霜来形容，还有什么也可以用饱经风霜来形容？……如此，学生在教师的指导下，思路层层打开，饱经风霜这个词语的运用范围一下子变得具体，学生可以把握，用词造句就不再是一件难事了。

27、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝；比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。避重就轻：避开重要的而拣次要的来承担，也指回避主要的问题，只谈无关紧要的方面。根据后面的“浅阅读”，此处应该只是说读得不细致不深入，宜用“浮光掠影”。

28、一(堵)石崖    一(道)缝  一(条)河   一(棵)树

29、　　Izila其实是育碧《孤岛惊魂：原始杀戮》中登场的部落，而前文中提到的Izila人所说的语言——Wenja语，也出现在了游戏中。令育碧倍感自豪的是，他们利用各种手段，花费了数十万欧元，只是为了探讨一个问题：在史前一万年，原始人究竟用什么方式沟通？尽管以外人的观点看，其动机看起来是那么的……幼稚。

30、学了这篇课文我知道(雾的变化多端和神秘以及自然现象的奇妙)我觉得雾很(神秘、神奇)

31、参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

32、典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

33、(答案)    ①. 此虽免乎行    ②. 犹有所待者也    ③. 东风不与周郎便    ④. 小楼昨夜又东风    ⑤. 一尊还酹江月    ⑥. 浊酒一杯家万里

34、动物   上任   自己   下令   做事   走路   本领

35、白云  只有   好奇   爸爸   上衣   裙子   弟弟   互相   毛巾  手帕  妹妹

36、近义词：劝告—劝说暖和—温暖呼唤—呼喊懒惰—懒散

37、担(dàn)，组词：(担子)(重担)(一担水)

38、课文主要内容：本文讲了朱德在井冈山上和战士们一起去挑粮食，战士们看见心疼，就把他的扁担藏了起来。朱德又找来一个扁担，写上“朱德的扁担”五个字，战士们更加尊敬朱德的故事。

39、“口语交际”借助学生已有的活动和经验，要求能按一定顺序说出自己制作手工作品的过程，并把听的要求也融入其中：注意听，记住主要信息。

40、浑(hún)，组词：(浑然)(搅浑)(浑水摸鱼)

41、(1)记住第一行的中间写“留言条”三个字。

42、得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。

43、本单元的识字课由4篇韵文组成，有儿歌、拍手歌、时序歌，形式活泼多样，图文并茂，节奏明快，朗朗上口。