家庭教育名言摘抄

1、小孩子以哭来要挟的时候，做父母的应当绝对地拒绝他。

2、Thesooneryoutreatyoursonasaman,thesoonerhee.

3、生活在自己的作品中的人是最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。(家庭教育名言摘抄)。

4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

5、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

6、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

7、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

8、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。

9、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的

10、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

11、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。(家庭教育名言摘抄)。

12、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

13、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

14、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

15、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

16、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

18、东好，西好，不如家里最好。传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。

19、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

21、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

22、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。

23、(好沟通都是听出来的)第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

24、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

25、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

26、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

27、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

28、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

29、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

30、在家庭教育中，我坚定地持有一个观念，就是父母一定要无条件地站在孩子背后。

31、　　●南怀瑾先生说，《易经》中很早就有了因果这种思想，如“积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃”。而孟子在与邹穆公对话时，引用了曾子的话“出乎尔者，反乎尔者也”，都是因果报应的观念。南怀瑾先生认为，古今中外，一切事情都逃不开这个因果定律。南怀瑾大师说：“一个家庭能够常做好事，后代子孙一定好，如果你使坏，喜欢做缺德事，就算现在聪明能干、富贵荣华，将来后代子孙必然要糟。这是真的哦！我这辈子几十年来，因果报应的事情看多了，很多都是现世报。错事干下去，没几年光景便自食恶果，惨兮兮的，只是平常不好意思说明罢了。所以我们小时候受传统文化家庭教育有句话：但存方寸地，留与子孙耕。”

32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

33、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。

34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

35、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。