赞美老师的话真实点100字

1、人之性行，虽有所短，必有所长。我们要善于发现别人的优点。

2、老师您象太阳一样，把温暖的阳光照在我们的肩膀上，伴我们成长。老师您象月亮一样，把月光洒在我们的心里，永不忘。老师您象小河一样，把我们这些小鱼，带到蓝蓝的海洋。老师像象妈妈一样，把温暖，快乐，传到每个地方。

3、孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。

4、真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧。教师也应拥有生活的快乐。

5、老师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。

6、“三分教育，七分等待”，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。

7、孩子在您的照顾和教育下，学习成绩比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您！

8、教学的语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位，它直接影响着教师教育教学的质量。

9、想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的，而伟大的教师一定是有激情的教师。

10、宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。教师，必须具备宽容的品格。

11、做为一名教师，也要有自己的特色，闪耀着灿烂人性的特色，就是教师的品位。

12、课前准备很重要。对于每课都想“出新”、每课都想让学生喜欢的优秀教师而言，不可忽视课前准备。

13、教育的全部奥秘就在于爱护学生。老师的严格更是一种爱！

14、一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

15、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。

16、理想教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力。教师在任何时候都应鼓励学生提问。

17、家长和学生，竟这样只能屈服于现存的教育制度而毫无反抗余地———哪怕它是如此荒唐！

18、爱优秀学生容易，爱特殊学生困难。惟其难，才显得更加珍贵。关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。

19、发现自己，既是一种能力和智慧，又是一种德行，一种高贵的人格境界，更是认识自我，发挥潜能的能力。

20、最典型的，就是另一个“玛莎”——一样教现代舞的玛莎•希尔(Martha Hill)。和玛莎•格雷厄姆不同的是，她本身并非伟大的舞蹈家，没有特别吸引人的特质，也不像玛莎•格雷厄姆上起课来，全班学生为之震慑。

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22、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

23、在学校的同仁中，我知道有好几位就颇能运用教学法，引导学生学习。

24、面对这些可爱的作业，很多网友也表示出自己也有同样的经历呀！

25、没有您的辛勤付出，我的女儿不可能在这次期末考试取得好成绩，孩子能遇到您这样的好老师，作为家长很感激也很满意。

26、有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能让事情最终做成，也是一种十分重要的能力。

27、教师要拥有研究机会。当前，新课程教学要求教师：要作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。

28、因为他们知道，只有自己活成了大写的“人”，才能为国家和社会培养出千千万万大写的“人”。很感谢，他们让我见到了他们柔软的一面。很感谢，在帮助他们“擦亮生命的意义”的同时，他们也赋予了这个栏目、这张报纸更多的意义。

29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

30、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

31、记得那天晚上，微风轻轻地吹着，给夜晚送来了丝丝凉意。妈妈带着我来到了体育馆。今晚，我将在这里第一次学习溜冰。我心里暗自高兴;终于可以初次体验一下啦，太棒了！

32、一个教师能否有效倾听学生的发言，不仅对师生间的沟通，甚至对于学生潜能的开发、良好课堂气氛的创造，都有着重要意义。

33、老师的爱，叫作师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

34、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！

35、当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.

36、斯蒂芬勇于对自己的行为承担责任，当事情不顺利时不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何关心别人。她不贬低别人，也不利用别人。她尊重人，对人公平、体贴。她具有人格的力量。我就以此来结束我的评价。

37、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。

38、有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪进行学习和思考。

39、 学生飞扬的心，张扬的个性，是我不懈的追求!　　

40、在采访记录老师们故事过程中，我有一怕——怕听到他们的哭声。身为师者，在学生面前，他们都是最坚强的存在，都是压不弯、打不垮的传奇。

41、“问”是一种思考，一种探索，一种回顾。“问课”，充分体现了教师敢于否定自我、不断超越自我的精神。

42、谢谢您，语文老师，是您教会我们查那厚厚的字典，让我们听李白、杜甫的声音。谢谢您，数学老师，是您教会我们算加减乘除，让我们成了数字王国的王子和公主。谢谢您，体育老师，是您教会我们起步走，让我们从小就为中国足球努力。

43、欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者心结冰城，四海枯竭，丛山荒芜。

44、在教学中，教师应该走下讲台、走近学生，敞开心扉与学生倾心交流，聆听他们的心声，及时回应孩子“心灵的呼唤”。

45、读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。

46、斯蒂芬是个非常聪明的学生。她在沙龙高中的第一周，就问是否可以放学后留下，让我教她以前没有学的功课。令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时内就都学会了。她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好(从开学第一天起，她的分数没有低于A的)。她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，能成功地记住新词汇并在文章中创造性地运用。出语轻柔的斯蒂芬能轻松地表达自己的想法。我对她适应困难的法语发音的能力印象非常深刻。斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。