小学学过陶渊明的诗有哪些

1、苏州初二乐乐妈：我盼望已久的那个起飞的时刻已经来临

2、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

3、弱龄寄事外，委怀在琴书。被褐欣自得，屡空常晏如。时来苟冥会，宛辔憩通衢。投策命晨装，暂与园田疏。

4、我认为《杂诗 其一》距离我心中的陶渊明最近，《五柳先生传》写到陶渊明爱酒，“亲旧知其如此，或置酒而招之”，这一句话与“得欢当作乐，斗酒聚比邻”很相似，他平易友善，与人相处融洽友爱。这是我心目中陶渊明的样子。

5、示例3 这三首诗最后一句都耐人寻味，引人深思，“及时当勉励，岁月不待人”“此中有真意，欲辨已忘言”“衣沾不足惜，但使愿无违”，这些诗句似乎都是作者的人生经验总结，透露着哲思，透露着体悟，很容易让读者走到他的内心里去。

6、译文：南山下田野里种植豆子，结果是草茂盛豆苗疏稀。清晨起下田地铲除杂草，暮色降披月光扛锄回去。狭窄的小路上草木丛生，傍晚时有露水沾湿我衣。身上衣沾湿了并不可惜，只愿我不违背归隐心意。

7、上海初一大帅锅妈妈：这个害怕语文的孩子，两年努力，从40几终于考到全班第一！

8、沐猴而冠带，知小而谋强 —— 魏晋 · 曹操《薤露》

9、雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。

10、关于这首词的音韵、格律、平仄问题，她没怎么说，只是说我这首词写得极好，让我非常感动。

11、这里面蕴含着人生的真正意义，要跟你说清楚，还真的不知道该怎么表达呢。

12、陶渊明是田园诗的开创者，他的田园诗以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。在他的田园诗中，随处可见的是他对污浊现实的厌烦和对恬静的田园生活的热爱。

13、他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

14、那年，我十一岁，妹妹九岁。叶先生跟我们提起，她小时候其实也行过拜师礼。叶老师的尊师重道之心，一直是我们最敬仰她的品德之一。她这一生颠沛流离，所有的东西都失去了，但是她记录顾随先生讲课的八本笔记，却一本都没有丢失过，后来还找到了顾先生的女儿正式出版了。

15、暑假有一次我们一起去Wester山度假，叶老师提出要和我们住一个房间。我和妹妹睡在厅里的沙发床上，她住在睡房。晚上的时候她担心我们睡不好，起身照顾我们。当时我其实是醒着的，我躺在那假装睡着，看着叶老师走出来，给我们盖好被子，她才走回去。那么多年的师生关系，其实她基本上把我们当成她的孙女来对待。

16、《汤宣城诗有长桥细月眉相约之句有所怀极赏之》 明·宋珏

17、一气之下，陶渊明作诗一一批评，是为《责子》：

18、遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

19、《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。”这与“生涯规划”的内容有很多契合之处。语文教师作为学科教师，可以挖掘教材内容，引导学生通过认识他人进而认识自我，规划人生。

20、p.s.为了回馈读者，我们准备了2本图书《掬水月在手》作为福利，具体获取方式见“给孩子”原推送文末。

21、生涯规划，这是一堂心理课？不，这是一堂实打实的语文课。用生涯规划的理念和小工具，帮助学生知人论世，更好地理解陶渊明和他的作品，促进学生通过认识他人而认识自我、规划人生。学生在学到学科知识的同时，学到影响他们一生发展的理念与方法，何乐而不为？(徐秋妮)

22、通过这三首诗的学习，了解陶诗的特点，重点体会陶诗朴素平易的特点。

23、相见时不谈论世俗之事，只说道桑麻的生长情况。我种植的桑麻不断长高，我开垦的土地日益增广。常担心严霜雪突然早降，使桑麻也像那零落草莽。

24、《云溪叔公赐饮大梅花下以疏影横斜暗香浮动分》 宋·张绍文

25、刘裕通过北伐，极大的扩大了他个人的权利。朝廷为了讨好刘裕，下诏书封刘裕为相国，总管朝政，又封他为宋公，食邑十个郡，加九锡，位在各诸侯之上，刘裕故作推辞。明眼人一看就知道，朝廷控在刘裕手里，他想要什么，朝廷就得下诏书给他什么。他想当皇上，当今的皇上也得赶快让位给他，这是早晚的事。

26、译文：风雪送走了一年剩余的日子，气温则已经开始融和。门前两边种着梅与柳，那绽开的梅花一朵朵，一束束，串成一条。我歌唱你说难得，酒中的惬意何其多！说不上酒中的快乐有多少，那石门山曾聆听过奇妙的歌。

27、示例1：“落地为兄弟，何必骨肉亲”，这句话可以看出诗人对战争的厌恶，他希望世间和平，老百姓能过上安居乐业的生活，这与《桃花源记》里的“黄发垂髫并怡然自乐”其实一脉相承，诗人的心愿与现实的不堪形成强烈落差，所以，他毅然辞职归隐。