雷锋精神手抄报一等奖

1、五是组织指导学生开展一些小型体育运动。现在是网课时期，学校的大课间等体育活动基本上就停止了，学生要劳逸结合，长时间对着手机或者电脑学习对眼睛肯定不好，所以老师就要指导学生结合自家条件，开展一些容易又有效的体育锻炼活动，比如跳绳、跑步、打篮球等。

2、雷锋，如果活着，他不想我们都是他，我们也不能全都是他。他不是指望人人都跟他走同一条路，也不是要人人都跟他一样，也不是要求每一件事情都跟他一样，但他却希望我们每个人心中都存有一颗爱。

3、中国位于亚洲东部，太平洋西岸。中国具有五千年文明史，是世界上最古老的文明之对周边的国家和民族的文化有深远的影响。可是这样一个强大而又古老的国家却在明朝衰败了。为什么呢?因为朱棣之后的皇帝开始施行“闭关锁国”政策，断绝与西方国家的交往关系，这就使得中国落后了。后来，在共产d的英明领导之下，中国又开始变得富强起来。

4、这个“天底下最小的主任”却做着天底下最繁琐的事情，“官小责任大”，更重要的是现在的学生越来越不好管，一旦担上这个担子，心累身累且不说，风险更是陡然加大。

5、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

6、 以活动为主体，注重体验感悟 。根据学生身心特点，以德育实践活动为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

7、各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动弘扬雷锋精神的重要职责。

8、不管别人怎样器重你们，你们都要有勇气对自己说：‘我没有学识!’决不要陷于骄傲。

9、雷锋的精神就像香樟树，一棵，()当然不起眼，是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

10、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。

11、总结：因为别人不愿意做班主任，除了行政命令之外，做思想工作是比较困难的，往往老师嘴里不说心里会说你是“站着说话不腰疼”，所以我只能用自己的行动帮助他来取得他的认可，这样是很有效的，而且对今后班主任的工作也有好处。

12、毛主席教导我们说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。

13、雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于d和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；以下是我为大家收集的关于学雷锋的手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

14、 艺术教育活动。采取举办校园读书、歌舞、绘画、手抄报展示等活动。成立学生兴趣小组，如校合唱队、篮球蹴球队，书法、绘画队等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

15、多看看书学点知识，教儿孙们背几句诗词，讲几则寓言故事…

16、让孩子们从小有分辩是非对错的能力，增强探究的神秘好奇。

17、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。

18、希望少看少听到铺天盖地这星那星前呼后拥对青少年的负面影响的场面。对那些所谓的星们少关注少宣扬，现在的有些媒体关心到星们吃喝拉撒衣帽鞋袜，让年少的孩子们争相追捧……再不要过分宣扬过分关注，放过他们吧，多往正途上引导。

19、要结合自身实际，发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。

20、雷锋在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是*压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻”。这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

21、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。

22、雷锋曾在他的日记写下这么一名话”要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。“这句话的意思是说：”一要有刻苦的学习精神，二要有钉子精神。“雷锋生前就做到这两点，而我呢?虽然学习成绩还行，但跟雷锋比，真是相差太远，就说去年寒假，我心血来潮，决定练钢笔字，刚开始，我还能静下心来认认真真练了两天，到了第三天，我就觉得练习枯燥无味，手也觉得酸了，窗外伙伴们玩耍的声音不时传入耳朵，我再也无心练了。我安慰自己说：”先玩会，明天再练。“可到了第二天，我又故伎重演，这样日复一日，无数个”明天“过去了，我再也没有练心，写的字一丁点儿进步也没有。

23、雷锋(1940年～1962年)同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙(望城)人。1940年12月18日出生，1962年8月15日不幸因公殉职。虽然他只度过了短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。

24、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者

25、这时，老人从废品袋中掏出一本书，不慌不忙地问：“这本书，是从你家收的吗?”我对老人的问题感到疑惑不解，同时也增加了对他的厌恶。我一脸嫌弃地从老人黑黑的手上接过书，看了看，厌恶地说：“是啊。”“那夹在这本书中的五元钱和公交卡也是你的啰!”老人的语气中透露着难以掩饰的开心。

26、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

27、以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在德育过程中，倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如学习之星、路队之星、卫生之星、读书之星等，让学生在自律自我管理中自我完善、健康成长。

28、学校正确导向，时刻把学生往雄才正义之路上带领。

29、助人为乐情长在，雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员。

30、中国的精神来自于英雄，中国的英雄来自于活生生的人。黄帝给了华夏第一份自信，大禹治水公而忘私，老子思辨道德成经，孔子仁爱济世为民，关公忠义豪气干云------，当这些曾经真实的人走向神坛时，他们曾经的具体生活已不重要，留下的就是他们照耀千古的精神。

31、三是利用一些特殊日期，组织学生参与活动，比如之前的4月4日全国哀悼日，学生居家默哀。还有每个星期一早上组织学生开展网上升旗仪式，让德育教育在疫情期间停课不停歇！

32、雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

33、礼仪常规教育活动。以《小学生守则》、《学生在校一日常规》为抓手，开展“争创文明班级、争做文明学生和合格小公民”教育活动，要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。 发挥少先队大队部主阵地作用，通过开展“六一”庆典活动、“少先队礼仪教育”等活动引导学生自我教育、自我管理；班级开展形式多样的教育活动，逐步规范学生行为。

34、雷锋精神有着中国传统文化的精华内容。因为雷锋一生是奉献的一生，雷锋活着就让别人生活得更美好，雷锋始终如一做好事，雷锋完全彻底为人民，他的“钉子”精神，他的艰苦奋斗精神，被广为传颂，学习雷锋，发扬雷锋精神，使人团结友善，有利于社会和谐。

35、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。我给大家分享了雷锋日手抄报文字，欢迎阅读。

36、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。

37、学习上要发扬雷锋的“钉子”精神，在生活上向低标准看齐，在工作上向高标准看齐。

38、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。

39、争做雷锋式的好少年，弘扬雷锋精神，创建文明城，校园将雷锋精神进行到底。

40、以前，我从不为老人让座，因为我觉得好不容易找到一个座位，让出来自己就没地方坐了。现在，我试图改变自己的想法。一次，我在公交车上看见了一个抱着孩子的阿姨，在拥挤的车厢里摇摇晃晃地站着。我犹豫了一会儿，最终走向了那个阿姨，”阿姨，您坐吧!“那个阿姨虽然不说话，可用了感激的眼神看了我一眼。仅仅是一眼，我却异常高兴，几乎要跳起来!